博客指导工作总结(最新3篇)

博客指导工作总结 篇一

在过去的一年里，我一直担任博客指导的工作职责。通过这一年的经验和总结，我认为博客指导是一项非常重要且有挑战性的工作。在这篇文章中，我将分享我在博客指导工作中获得的经验和教训，以及一些有效的指导方法。

首先，作为一名博客指导，我发现了一些关键的指导原则。首先，要了解每个博主的需求和目标，并根据他们的兴趣和专长提供个性化的指导。每个博主都有自己独特的声音和风格，作为指导者，我们应该尊重并支持他们的创作方式。

其次，建立一个良好的沟通渠道非常重要。博主们经常需要反馈和建议，我们需要及时回复他们的问题，并提供积极的指导。保持开放的沟通，可以帮助我们更好地了解博主的需求，并及时调整指导策略。

另外，博客指导工作还需要我们具备一定的技术知识。我们需要了解各种博客平台的功能和特点，以便能够向博主们提供有效的技术支持。此外，了解搜索引擎优化（SEO）的基本原理也是必要的，这可以帮助博主们提高博客的可见性和流量。

在博客指导的过程中，我还学会了如何给予博主们积极的鼓励和反馈。每个博主都希望自己的博客能够受到认可和赞赏，作为指导者，我们应该及时发现和肯定博主的优点和成就，鼓励他们继续努力。同时，也要善于给予建设性的反馈，指出博主们的不足之处，并提供改进的建议。

最后，我还发现博客指导工作需要不断学习和更新知识。网络技术和博客平台的发展变化非常迅速，作为指导者，我们需要保持对新技术和趋势的敏感，并不断学习和更新知识，以提供更好的指导和支持。

通过这一年的博客指导工作，我不仅学到了很多知识和技能，还结识了很多优秀的博主。我希望在未来的工作中能够继续提供有效的博客指导，并帮助更多的博主实现他们的目标和梦想。

博客指导工作总结 篇二

作为一名博客指导，我一直致力于帮助博主们提升他们的博客质量和影响力。在这篇文章中，我将分享我在博客指导工作中的经验和教训，以及一些有效的指导方法。

首先，我发现博客的内容是最重要的。一个好的博客应该有有价值的内容，能够吸引读者的注意并提供他们所需的信息。因此，在指导博主时，我会鼓励他们多关注读者的需求，提供有深度和独特性的内容。

其次，博客的设计也非常重要。一个吸引人的博客设计可以提升用户体验，使读者更愿意停留和浏览博客内容。在博客指导中，我会向博主们提供关于博客设计的建议，包括颜色搭配、页面布局和字体选择等方面的指导。

另外，博客的推广也是提高博客影响力的关键。在指导博主时，我会向他们介绍一些有效的推广方法，如社交媒体营销、SEO优化和合作推广等。通过这些推广方法，博主们可以吸引更多的读者，并提高博客的曝光度和影响力。

在博客指导的过程中，我还学会了如何与博主建立良好的合作关系。我会尊重博主的创作自由和独立性，同时也会提供必要的指导和支持。与博主建立良好的合作关系，可以促进双方的成长和发展。

最后，我发现博客指导工作需要我们不断学习和更新知识。网络和博客平台的发展变化非常快，作为指导者，我们需要保持对新技术和趋势的敏感，并不断学习和更新知识。只有不断学习，我们才能为博主们提供更好的指导和支持。

通过博客指导工作，我学到了很多知识和技能，也结识了很多优秀的博主。我希望在未来的工作中能够继续提供有效的博客指导，并帮助更多的博主实现他们的目标和梦想。

博客指导工作总结 篇三

辽宁省阜新市海州区教文局教研室 李明伟 123000

从有幸成为博客指导教师，到静下心来回顾一年的博客指导工作，若白驹过隙，忽然而已。蜗居斗室，细思量却忽然发现自己与大家相比，做的凤毛麟角，但却时时感受着网络教研的冲击力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地，默默无闻的战斗者感动；为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩；被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。

一、指导工作小结

在近一年的时间里，我所负责的三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地，共计128个基地个人博客，其中包括部分指导教师博客。截止目前日志数1817篇，其中包括原创日志与推荐日志。作为指导教师，我个人博客共发表和推荐日志数35篇，点击率近1800，发表评论135次，被关注评论63次，接受和发布评论数十余次。

参与新思考论坛主题交流百余条，特别是在20xx年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中，在做好日常教研工作的同时，抓紧一切时间，登录新思考论坛与博客，认真研习各位选手的教学设计与反思，悉心拜读广大热心网友的评论与建议，更不会错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。大家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我，感觉这是巨大的、宝贵财富，这种辛苦并快乐着的惬意，只有置身其中才会真切的领悟。因为如此，才再次觉得其实研课的过程，远比结果更重要！我们收获着过程，收获着友谊！同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴！特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩！

感谢小数、感谢各位专家，各位教育同行，为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会！感谢春苗老师一直指导与帮助！“日出江花红似火，春来江水绿如兰蓝”。相信，网络教研在小数的引领下明天更加美好！

二、指导存在不足

原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次审视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下：

1、沟通不够

作为一名博客指导，与所在基地的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地一直是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。

2、引导不足

每一篇原创博文，实际都有很多地方值得商榷，在发现亮点的同时也会看到某位教师，甚至是某个地区教学上存在的问题，都应该有必要指出来，并给出建设性的意见，并引导同行深度思考，以便确定努力方向，但在这方面，往往优点提的多，鼓励的话多，这不便于激活大家研讨的兴趣。

3、氛围不浓

良好的氛围，是博客交流的氧气，网络教研实际也是校本教研的另一种形式，应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线，但作为指导，我没能做到这一点，没有给老师一种“温馨如家”的感觉，没有交流的欲望，这也就谈不上积极性了。

以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。

三、下一步工作设想

为了更好的发挥网络教研的优势，充分利用好小数为我们搭建的这个平台，如果来年还能做博客指导教师工作，我的下一步设想：

1、增进沟通与交流

建立好基地博客成员与指导教师的关系，真正起到小数与基地教师的桥梁纽带作用；

（1）与基地负责人保持联系

（2）与共同负责基地指导保持联系

（3）与小数博客负责人保持联系

（4）尽可能与有关博客指导工作的人员联系

2、采取适当的博客活动方式

采取适当的方式，避免博客教研的随意性，采取有组织与自主相结合的方式，使基地教师既有方向性同时又不受束缚，这样能在一定程度上保证博客交流的质量，实现基地博客管理“本土化”，交流指导“区域化”。

（1）任务驱动式网络教研

（2）问题式网络教研

（3）主题式网络教研

（4）反思式网络教研

（5）专题式网络教研

（6）协作式网络教研

（7）教师自主的网络教研

李明伟