中学一级教师职称申报总结【最新3篇】
中学一级教师职称申报总结 篇一
在过去的几年里，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，为了更好地适应学校教育改革的需要，我决定申报中学一级教师职称。通过这次申报，我深刻地认识到了自己的不足之处，也明确了今后需要努力改进的方向。
首先，在教学方面，我意识到自己在教学设计和教学方法上还有待提高。虽然我一直注重教学内容的科学性和实用性，但是在教学设计上往往缺乏创新和个性化的思考。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，在教育教学研究方面，我发现自己对于最新的教育理论和研究成果了解不够深入。虽然我一直在关注教育领域的动态，但是由于工作繁忙和时间有限，很难系统地进行深入研究。因此，我计划在今后的工作中，加强对教育研究的学习和探索，不断更新自己的教育观念，提高自己的教育教学研究能力。
此外，我还认识到自己在学科知识储备和教学能力方面有待提高。虽然我一直在努力深化自己的学科知识，但是由于学科知识的更新速度很快，我需要更多地参与学科研究和教学实践，提高自己的学科素养和教学能力。同时，我也意识到自己在学科教学中的评价和反馈方面还有待改进，需要更加科学和有效地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。
综上所述，通过这次申报中学一级教师职称的机会，我深刻地认识到了自己的不足之处，也明确了今后需要努力改进的方向。我将以更高的标准要求自己，在教学设计、教育教学研究、学科知识储备和教学能力等方面不断提高自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学一级教师职称申报总结 篇二
在过去的几年里，我一直以教育为己任，深入教育教学实践，提高自身教学能力，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。在这次中学一级教师职称的申报过程中，我对自己进行了全面的审视和总结，发现了自己的不足之处，并明确了今后需要努力改进的方向。
首先，在教学方面，我发现自己在教学内容的设计和教学方法的运用上还有待提高。虽然我一直注重教学内容的科学性和实用性，但是在教学设计上往往缺乏创新和个性化的思考。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，在教育教学研究方面，我发现自己对于最新的教育理论和研究成果了解不够深入。虽然我一直在关注教育领域的动态，但是由于工作繁忙和时间有限，很难系统地进行深入研究。因此，我计划在今后的工作中，加强对教育研究的学习和探索，不断更新自己的教育观念，提高自己的教育教学研究能力。
此外，我还认识到自己在学科知识储备和教学能力方面有待提高。虽然我一直在努力深化自己的学科知识，但是由于学科知识的更新速度很快，我需要更多地参与学科研究和教学实践，提高自己的学科素养和教学能力。同时，我也意识到自己在学科教学中的评价和反馈方面还有待改进，需要更加科学和有效地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。
综上所述，通过这次申报中学一级教师职称的机会，我发现了自己的不足之处，并明确了今后需要努力改进的方向。我将以更高的标准要求自己，在教学设计、教育教学研究、学科知识储备和教学能力等方面不断提高自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学一级教师职称申报总结 篇三
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一、思想政治表现
该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践，不断总结，努力提高教学技能，并与同志们团结协作，尽心竭力地搞好教学工作。 推荐阅读：2009年个人工作总结
二、专业理论和业务能力
XX同志是数学专业毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一直在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。她自1997年担任中教一级专业职务以来，教过五届初中毕业班，，并一直担任数学备课组长的工作。该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作，组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上，该同志勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学系引入课堂，所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标，并得到了学校领导及社会的好评。
三、专业成果、业绩
（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用，所撰写的论文《“XX”的解题方法》获XX教育学会颁发的一等奖；《XXX》获XX省数学会第三届中学数学？？；《在XXX》获XX基础教育论文优秀奖；《XX》获XX数学学法研究会优秀论文一等奖，《XX》获XX教科所颁发的优秀奖；与他人合著的《XX》获XX教育论文三等奖，
（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者2004年，与他人合作的《XX》在XX市教科所，被确定为市级重点课题，经课题组成员的实践探索研究，2005年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将；2005年底，课题获XX市教育局颁发的成果二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“2006年XX省教育科学研究优秀成果二等奖”。
（4）该同志团结,在她的指导下，
四、工作业绩
该同志在搞好业务的同时，还一直担任班主任
该同志的工作成绩也得到了上级主管的充分肯定：
02年被评为XX基础教育优秀教师；03～04学年被评为XX公司先进教育工作者；04年中心中学“先进教育工作者”，同年被评为XX优秀教师；05年被评为XX优秀班主任；06年被XX文体局评为优秀班主任，这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，由是对以前工作的肯定。
五、综合意见
XX同志爱岗敬业，具有极踏实的工作态度，热爱学生，团结同学，积极向上，在理论修养，业务技能、业绩成果等方面表现突出。
