班主任师德师风自查总结【精彩3篇】
班主任师德师风自查总结篇一
在担任班主任的这段时间里，我深切感受到了作为一名教师的责任和使命。为了更好地提升自己的师德师风，我进行了一次自查总结，以便发现自身存在的问题并加以改进。
首先，我认识到自己在师德方面还存在一些不足之处。作为一名班主任，我应该以身作则，注重自己的言行举止，对学生起到良好的榜样作用。然而，有时候我会因为一些琐事而情绪波动，不够冷静和稳定。这种情况下，我意识到我需要更好地控制自己的情绪，避免因个人情感而影响学生的心情和学习。
另外，我也发现自己在师风方面还存在一些问题。在班级管理中，我有时候会过于宽松，对学生的行为放任不管。这种情况下，我意识到我需要更加严格要求学生的纪律，加强班级管理，为学生创造一个良好的学习环境。同时，我也会经常迟到或者临时请假，给学生和家长带来了一定的困扰。因此，我决定要加强自己的时间管理，提高自己的工作效率，以更好地履行自己的职责。
对于这些问题，我制定了一份改进计划。首先，我会更加重视自己的情绪管理，通过培养良好的心态和寻找放松的方式来调节自己的情绪。其次，我会加强与学生的沟通和交流，及时了解他们的问题和需求，并及时给予帮助和支持。最后，我会加强自己的时间管理，合理安排工作和生活，提高工作效率，确保自己能够按时完成任务。
通过这次自查总结，我意识到自己在师德师风方面还存在一些不足之处，但也明确了改进的方向和措施。我将努力不断提升自己的师德师风，为学生和家长树立一个良好的榜样，为班级管理和教学工作做出更大的贡献。
班主任师德师风自查总结篇二
作为一名班主任，我深知师德师风的重要性。为了更好地提升自己的师德师风，我进行了一次自查总结，以发现自身存在的问题并加以改进。
首先，我在师德方面存在的问题是，有时候在与学生交流时，我会过于严厉，缺乏耐心和理解。我意识到，作为班主任，我应该注重学生的心理健康和发展，要更加关心和尊重学生的感受和需求。因此，我决定要改变自己的态度，以更加亲和的方式与学生交流，为他们提供更好的帮助和支持。
另外，我也发现自己在师风方面还存在一些问题。在班级管理中，我有时候会过于严格，对学生的行为过于苛刻。这种情况下，我意识到我需要更加理解学生的成长和发展规律，为他们提供一个宽松而有序的学习环境。同时，我也会经常给学生施加过多的学习压力，导致他们产生焦虑和厌学情绪。因此，我决定要调整自己的教学方法，更加注重培养学生的兴趣和创新能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
对于这些问题，我制定了一份改进计划。首先，我会加强自己的沟通能力，与学生建立良好的关系，更好地满足他们的需求。其次，我会改变自己的教学方法，注重培养学生的兴趣和创新能力，创造一个积极向上的学习氛围。最后，我会加强自己的自我反思和学习，不断提升自己的教育教学水平。
通过这次自查总结，我意识到自己在师德师风方面还存在一些问题，但也明确了改进的方向和措施。我将努力不断提升自己的师德师风，为学生和家长树立一个良好的榜样，为班级管理和教学工作做出更大的贡献。
班主任师德师风自查总结 篇三
经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方
在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，
在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。
自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。
作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。
二、 自身的不足
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：
1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。
三 、整改措施：
对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。
