学前教育系02级认识实习总结【最新3篇】

学前教育系02级认识实习总结 篇一

在学前教育系02级的认识实习中，我有幸参与了一家幼儿园的教学工作。通过这段实习经历，我不仅深入了解了幼儿教育的实际操作，还提升了自己的教学能力和沟通技巧。以下是我对这次实习的总结和收获。

首先，这次实习让我更加深入地了解了幼儿教育的重要性。在幼儿园里，我亲眼见证了孩子们的成长和进步。每天和他们在一起，我能感受到他们对知识的渴望和好奇心的强烈。我明白了幼儿教育不仅是传授知识，更是培养孩子们的兴趣、习惯和社交能力的过程。这让我深深地意识到自己作为一名学前教育专业的学生，要肩负起培养下一代的责任和使命。

其次，这次实习提高了我的教学能力。在实习过程中，我参与了课堂教学和教案的设计，负责辅导和指导幼儿的学习。通过与老师们的交流和观摩，我学到了很多有关教学方法和技巧的知识。我学会了如何制定合理的教学目标，如何设计富有趣味性的教学活动，以及如何与幼儿进行有效的互动。这些经验对我今后的教学生涯将起到重要的指导作用。

最后，这次实习提升了我的沟通技巧。在幼儿园里，我需要与孩子们、家长和其他教师进行频繁的交流。这要求我具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。通过与幼儿们的互动，我学会了如何用简单明了的语言与他们进行交流，如何引导他们表达自己的想法和感受。与家长和教师的交流中，我学会了倾听和理解他们的需求，并与他们共同探讨解决问题的方法。这些沟通技巧将对我今后的职业发展和人际关系建立起到积极的影响。

通过这次认识实习，我对学前教育的理解更加深入，对自己的专业选择也更加坚定。我认识到学前教育不仅是一份职业，更是一种责任和使命。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教育水平和专业能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。

学前教育系02级认识实习总结 篇二

在学前教育系02级的认识实习中，我有幸参与了一家幼儿园的行政管理工作。通过这段实习经历，我不仅深入了解了幼儿园的管理运作，还提升了自己的组织能力和团队合作精神。以下是我对这次实习的总结和收获。

首先，这次实习让我更加深入地了解了幼儿园的管理体系。在实习期间，我与行政人员一起参与了幼儿园的日常管理工作，包括人事管理、财务管理和设施维护等方面。通过与他们的合作和观摩，我学到了很多有关管理运作的知识和经验。我了解到，一个良好的管理体系是幼儿园正常运转的基础，也是提高教育质量的保障。这让我对未来从事幼儿园管理工作充满了信心和热情。

其次，这次实习提高了我的组织能力。在实习过程中，我负责协调和组织幼儿园的各项活动，包括家长会、主题日等。我学会了如何制定合理的计划和安排，如何分配任务和资源，以及如何与团队成员进行有效的沟通和协作。这些组织能力的提升将对我今后的管理工作和团队合作起到重要的推动作用。

最后，这次实习培养了我的团队合作精神。在幼儿园的管理工作中，我需要与行政人员、教师和其他园所合作。我们共同协作，密切配合，共同完成各项任务。通过与他们的合作，我学会了如何与不同的人合作，如何在团队中发挥自己的优势，如何解决团队中出现的问题。这些团队合作的经验将对我今后的工作和生活中的合作与协调起到积极的影响。

通过这次认识实习，我对幼儿园管理的理解更加深入，对自己的专业选择也更加坚定。我认识到幼儿园管理不仅是一份职业，更是一种责任和使命。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的管理水平和团队协作能力，为幼儿园管理事业做出自己的贡献。

学前教育系02级认识实习总结 篇三

学前教育系02级认识实习总结

本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。

二、实习的内容

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

三、实习的收获

1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。