初三班主任备战中考教学工作总结(推荐3篇)

夏沫浅雨分享2013-01-01 07:33:38 次阅读

初三班主任备战中考教学工作总结篇一

随着中考的临近，作为初三班主任，我积极组织备战中考的教学工作，通过一系列的措施和策略，为学生提供了良好的学习环境和指导，取得了一定的成效。

首先，在备考期间，我注重了学生的学习规划和时间管理。我与学生共同制定了详细的备考计划，并定期进行检查和调整。我通过与学生的交流，了解了他们的学习情况和困惑，针对性地给予了指导和帮助。同时，我还组织了一些学习方法和技巧的讲座，帮助学生掌握高效的学习方法，提高他们的学习效率。

其次，我重视了课堂教学的质量和效果。我认为课堂是学生学习的核心环节，所以我注重了课堂的设计和教学内容的选择。我精心准备了每一堂课的教案，注重培养学生的思维能力和创新意识。我鼓励学生主动参与课堂的讨论和互动，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，我还为学生提供了大量的中考模拟试题和真题，帮助他们熟悉考试题型和提高解题能力。

此外，我还注重了与家长的沟通和合作。在备考期间，我定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况。我向家长介绍学生的学习进展和存在的问题，并与他们共同探讨解决方案。我还利用家长会和班级微信群等平台，及时向家长传递学校和班级的相关信息，加强了与家长的联系和合作。

通过这些措施和策略，我取得了一定的成效。学生的学习状态和成绩都有了明显的提高。他们在课堂上表现积极主动，思维能力和解题能力都有了明显的提升。同时，学生的学习兴趣和自信心也得到了加强。家长对我的工作给予了高度的认可和赞赏，他们对学生的成绩和进步感到非常满意。

然而，在备战中考的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，部分学生的学习态度和习惯仍然存在问题，他们缺乏自觉性和主动性，对备考的重要性没有充分认识。此外，时间紧迫和内容繁多也给教学工作带来了一定的压力。为了解决这些问题，我将继续与学生和家长进行沟通，加大学习动力的激励和引导，同时进一步完善备考计划和教学设计，确保中考备考工作的顺利进行。

初三班主任备战中考教学工作总结篇二

在过去的备考期间，作为初三班主任，我积极组织教学工作，为学生提供了良好的学习环境和指导。通过一系列的措施和策略，我取得了一定的成效。

首先，我注重了学生的学习规划和时间管理。我与学生共同制定了备考计划，并定期进行检查和调整。我鼓励学生制定详细的学习计划，明确每天的学习目标和时间安排。同时，我还组织了学习方法和技巧的讲座，帮助学生掌握高效的学习方法。我还鼓励学生互相交流和分享学习经验，促进他们之间的合作和学习动力。

其次，我注重了课堂教学的质量和效果。我认为课堂是学生学习的核心环节，所以我精心准备了每一堂课的教案，注重培养学生的思维能力和创新意识。我倡导开展多样化的教学活动，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我还为学生提供了大量的中考模拟试题和真题，帮助他们熟悉考试题型和提高解题能力。

此外，我注重了与家长的沟通和合作。在备考期间，我定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况。我向家长介绍学生的学习进展和存在的问题，并与他们共同探讨解决方案。我还利用家长会和班级微信群等平台，及时向家长传递学校和班级的相关信息，加强了与家长的联系和合作。

通过这些措施和策略，我取得了一定的成效。学生的学习态度和成绩都有了明显的提高。他们在课堂上表现积极主动，思维能力和解题能力都有了明显的提升。同时，学生的学习兴趣和自信心也得到了加强。家长对我的工作给予了高度的认可和赞赏，他们对学生的成绩和进步感到非常满意。

初三班主任备战中考教学工作总结篇三

本学期我担任了初2012级1、2、7、8四个初中毕业班的思想品德教学工作。为了积累经验，发现自己的不足，提高自己的教学经验和水平，现在自己总结本学期的教学工作。

一、取得的经验

1、重视平时的基础知识的积累。随着广安中考的改革，考试科目和比分都发生了比较大的变化。思想品德的比分明显加重了。地理与生物科目列为中考科目，必然加重了学生的记忆量。因此，思想品德科目必须加强平时的记忆，避免到期末的时候与其他科目一起抢学生的时间。本学期基本上做到了学生当堂记忆所学内容，一单元的基础复习一次（利用晚自习的时间），期末在复习背诵一遍，大部分的学生由于平时的积累，所以基本上能完成任务。

2、交给学生记忆知识的方法。教科版初三思想品德的基础知识有些比较长，很多学生习惯了死记硬背，所以看见长一点的，就会有畏难情绪，因此，作为老师应该交给他们一些记忆的方法。主要是避免死记硬背，一是教他们抓关键词将长句缩短，如“

”；二是先明白主要意思再记，如“