新教师年终工作总结【精简3篇】

稚于最初分享2012-02-06 05:41:42 次阅读

新教师年终工作总结篇一

作为一名新教师，我深感责任重大，工作充实而充满挑战。在过去的一年里，我积极投入教学工作，努力提升自己的教学水平，取得了一定的成绩。以下是我在本学年的工作总结。

首先，我注重课堂教学内容的准备和设计。我根据学生的学习特点和需求，制定了详细的教学计划，并结合教材内容和教学大纲，设计了丰富多样的教学活动。在课堂上，我充分发挥学生的主动性和积极性，引导他们进行讨论和合作，培养他们的思维能力和创造力。通过这样的教学方式，我不仅能够提高学生的学习效果，而且能够培养他们的学习兴趣和动力。

其次，我积极参与学校的教研活动。我和其他老师一起组织了多次教研讨论会，分享教学心得和经验。在这些讨论会上，我学到了很多宝贵的教学方法和策略，并且将它们应用到自己的教学实践中。同时，我也积极参加学校组织的培训和研修活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

此外，我还注重与学生和家长的沟通和交流。我定期与家长进行面谈，详细了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。同时，我也积极参与学校举办的家长会和亲子活动，与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的学习和成长。

最后，我还注重自身的专业发展。我定期参加教育学术讲座和研讨会，了解最新的教育理论和研究成果。我也积极参与教育研究项目，进行教育实践和教学改革的探索。通过这样的专业发展，我能够不断提升自己的教学水平和教育思维。

总的来说，我在本学年的工作中积极投入，认真负责，取得了一定的成绩。但是我也意识到自己的不足之处，比如在教学方法和课堂管理方面还需要进一步加强。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

新教师年终工作总结篇二

新教师年终工作总结篇三

时光如梭，转眼20XX年就要过去了。在20XX年上半年，我顺利的完成了研究生阶段的学习，结束了我的学生时代。从七月份开始，开始我的教师生涯。

我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学院领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我这半年来的教学工作进行得还算顺利。现将工作情况总结如下：

一、钻研教学内容，提升能力。

我在本科、研究生阶段都是学习的法学，现在却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获，尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。

二、研究教学方法，理清教学思想。

在准备教师资格证考试的时候，我仔细阅读了教育学和教育心理学。在此基础上，对教学实践中的一些情况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清楚了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，平等的去对待每一个学生，我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控能力还不足的情况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自己的知识，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特别的用心，因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。在学院举行的电子课件比赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注重培养他们的自学能力和思考的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课情况，我发现其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误解，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思考的权利。我们告诉他们结论，却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力，对此，我已经准备好迎难而上。

三、为人师表，引导学生。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的研究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。

四、存在不足，需要改进。

通过一学期的教学工作，我看到了自己很多的不足。在专业知识的方面，我还需要下很多的功夫补课，我以前学到的，只是很小的一部分，现在有大片的空白需要填补。在教学方法上，我还需要继续钻研，对于两年制班级的教学，应该采取怎样的教学方法才是最有效的目前还在摸索的阶段，并且在不断的调整中。从思路上看，我的想法是激发学生的学生积极性，让他们在有效的听课的同时学会自学和思考。当然这个思路要运用到实践中去已经出现了一些状况，比如有的学生反映他们对这门课程不感兴趣，因为他们需要学到的是直接有用的知识，而这门课程没有提供给他们这样的东西，有的同学来上课只是因