教师德能勤绩廉总结范文【最新3篇】

花眠分享2018-08-06 01:21:14 次阅读

教师德能勤绩廉总结范文篇一

教师是社会的栋梁，他们的德能勤绩廉是他们在教育事业中不可或缺的品质。作为一名教师，我深感自身的不足，但也在不断的努力中不断进步。在学习和实践中，我逐渐认识到教师德能勤绩廉的重要性，并通过不断的努力去践行这些品质。

首先，作为一名教师，我深知德性的重要性。教师德性不仅包括道德品质，还包括道德修养和道德行为。在日常教育教学中，我始终坚持以身作则，努力做到为人师表。我注重培养学生的道德品质，注重培养他们的正直、诚实、守信等美德。同时，我也注重自己的道德修养，不断提升自己的道德境界，努力成为学生们的榜样。

其次，教师的能力是教育事业成功的关键。作为一名教师，我不仅要有扎实的学科知识，还要有良好的教育教学能力。我注重教育教学理论的学习，不断提升自己的专业素养。同时，我也注重实践教学，通过实践经验的积累，不断改进自己的教学方法和手段。我坚信只有具备了扎实的学科知识和良好的教育教学能力，才能够更好地为学生提供优质的教育。

再次，教师的勤奋是取得优异成绩的关键。作为一名教师，我深知只有努力工作，才能够取得优异的成绩。我始终坚持以学生为中心，兢兢业业地备课、上课、批改作业，全心全意地为学生服务。同时，我也注重自身的学习和提升，不断充实自己的知识储备，保持对新知识和新技术的关注和学习。只有勤奋才能够使我更好地完成教育教学工作，取得更好的教学成果。

最后，教师的廉洁是教育事业的底线。作为一名教师，我深知廉洁是教育事业的基石。我坚决抵制各种形式的腐败和不正之风，始终保持清正廉洁的作风。我注重自身的廉政教育，时刻保持警觉，不为外界的诱惑所动摇。同时，我也注重对学生的廉政教育，引导他们树立正确的价值观，树立正确的人生观和世界观。

总之，作为一名教师，我深知教师德能勤绩廉的重要性。我会不断努力，不断提升自己的德能勤绩廉，为教育事业做出更大的贡献。

教师德能勤绩廉总结范文篇二

教师是一个光荣而伟大的职业，而德能勤绩廉则是教师必备的品质。在这个充满挑战和变化的时代，教师德能勤绩廉的重要性愈发凸显。作为一名教师，我深知德能勤绩廉的重要性，我努力践行教师的职责，不断提升自己的德能勤绩廉。

首先，作为一名教师，我深知德性对于学生的影响力。德性是教师的灵魂，也是学生的楷模。作为学生的榜样，我始终坚持以身作则，注重培养学生的道德品质。我注重为学生树立正确的人生观、价值观，引导他们做一个有道德、有责任心的人。同时，我也注重自己的道德修养，通过读书学习、思考反思等方式，不断提升自己的道德境界。我坚信只有具备了良好的道德品质，才能够更好地为学生树立榜样，引导他们成为有用之才。

其次，教师的能力是教育事业成功的关键。作为一名教师，我注重自身的专业能力的提升。我不断学习教育教学理论，不断提升自己的学科知识和教育教学能力。我注重教学方法的创新，注重培养学生的创新精神和实践能力。我相信只有具备了扎实的学科知识和良好的教育教学能力，才能够更好地为学生提供优质的教育。

再次，教师的勤奋是取得优异成绩的关键。作为一名教师，我深知只有付出努力，才能够取得优异的成绩。我始终坚持以学生为中心，兢兢业业地备课、上课、批改作业，全心全意地为学生服务。我注重与学生的互动，注重与家长的沟通合作，力求做到全方位地关心和关爱学生。我坚信只有勤奋才能够使我更好地完成教育教学工作，取得更好的教学成果。

总之，作为一名教师，我深知教师德能勤绩廉的重要性。我会不断努力，不断提升自己的德能勤绩廉，为教育事业做出更大的贡献。我相信，在教育事业的道路上，只有具备了德能勤绩廉的品质，才能够为学生带来更好的教育成果，为社会培养更多的优秀人才。

教师德能勤绩廉总结范文篇三

下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正。

一.德

一名教师需要拥有高尚的师德，而在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，我被熏陶着，被感染着，更是学习着。我认真地学习最美教师张丽莉的事迹，主动学习李吉林老师的光辉事迹。端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。

一年来担任一年级的班主任。从学生刚进学校时哭哭啼啼的表情，到如今他们每天面带笑容地来到学校，我和他们一同生活，共同成长。这一年来，我带领这班级在校运动会上摘取了团体总分第三名和两个个人第一名的好成绩。50人的班级里在入学一年后就有29名学生积极报名参加江苏省书法等级考试，并且在上学期时就有两名学生获得了书法等级的三级证书。家长积极支持我的各项工作，马晨语的妈妈在学校一年级新生入队仪式上作为家长代表发言，邵博轩的爸爸到班级里来参加家长讲师团的活动。

二.能

这一年来，我跟着师父吴华英学习快乐的低年级课堂。每周我都要去听师父的上常态课，通过这样的方式，我学习到了他们高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了。还积极将我校的先学后教的新教育理念运用到我的低年级的语文教学中。我还参加了在局前街小学举办的素质教育下的班队设计观摩活动，5月在网上进行继续教育的学习，并且取得了合格证书。我还和书本交上了朋友，无论是专业理论类的《课程与教学论》、《中外教育史》，还是适用于实践的《家有顽童》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《第五十六号教室》等教育专注，我都认真拜读，记录读书笔记，撰写读书心得。让自己的教育理念不断更新，让自己的教育水平不断创新。

三.勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，协调好班级的各项工作。

我深知教育工作需要智者，光是埋头苦干是不行的，要学会抬头巧干。所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。用我的手牵住孩子的手，将我所会的本领传授给他们，哪怕是如何拿扫帚，这都是一项技能。亲手示范，让孩子学会更多的本领，让孩子成为自己的主人，学会自我管理。脚勤是多跑一跑，多到别的班级看一看，多向别的老师问一问。有时仅仅是从其他班的学生那里，我便能发现不同的老师拥有着不同的智慧。从他们那里学