实习教师年度考核总结【精彩3篇】
实习教师年度考核总结 篇一
近一年来，我在学校担任实习教师的工作，通过参与教学活动和与同事的交流学习，我取得了一定的进步和成绩。在这次实习教师年度考核中，我将对自己的工作进行总结和反思，并根据评审结果提出进一步的改进计划。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。通过精心备课和积极互动，我能够有效地传授知识和激发学生的学习兴趣。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。我还注重与学生的个体差异，根据他们的学习能力和兴趣爱好，进行个性化的教学安排。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我在班级管理方面也取得了一些进展。我注重与学生和家长的沟通，了解他们的需求和困惑，并及时提供帮助和解决方案。我还注重培养学生的自律能力和团队合作精神，通过班会和课外活动，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。在班级管理中，我能够与同事合作，共同制定和实施各项管理措施，确保班级秩序良好。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在一些不足之处。首先，我在课堂教学中有时缺乏灵活性和创新性。虽然我注重培养学生的思维能力，但在教学方法和手段上，我还需要进一步丰富和提升。其次，我在班级管理中有时过于强调纪律性，忽视了学生的个性和需求。我应该更加关注学生的心理健康和个人成长，积极引导他们发展良好的行为习惯和人际关系。
为了进一步提升自己的教学水平，我制定了以下改进计划。首先，我将加强教学方法和手段的学习和研究，积极尝试多种不同的教学策略，以适应学生的不同需求和学习风格。其次，我将注重个性化教育，在班级管理中更加关注学生的心理健康和个人成长，为他们提供更多的支持和指导。同时，我也将积极参与学校教研活动和同事的交流学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。
总之，通过这次实习教师年度考核，我对自己的工作进行了全面的总结和反思。我在教学和班级管理方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。我将以此为契机，不断努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
实习教师年度考核总结 篇二
在过去的一年里，我担任实习教师的角色，全身心地投入到教学工作中。通过这次实习教师年度考核，我对自己的工作进行了总结和反思，同时也认识到了自己的不足之处。在未来的工作中，我将努力改进并提升自己的教学能力。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。我注重备课工作，认真准备每一堂课的教案和教学材料。我尽力将知识点讲解得通俗易懂，通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和学习动力。
其次，我在班级管理方面也取得了一定的进展。我注重与学生和家长的沟通，了解他们的需求和困惑，并及时提供帮助和解决方案。我还注重培养学生的自律能力和团队合作精神，通过班会和课外活动，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。在班级管理中，我与同事密切合作，共同制定和实施各项管理措施，确保班级秩序良好。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在一些不足。首先，我在课堂教学中有时过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣爱好。我应该更加关注学生的个体差异，灵活调整教学内容和方法，以提高他们的学习效果。其次，我在班级管理中有时过于强调纪律性，忽视了学生的心理健康和个人成长。我应该更加关注学生的情感需求，积极引导他们发展良好的行为习惯和人际关系。
为了改进自己的教学能力，我制定了以下改进计划。首先，我将注重学生的个性化教育，根据他们的学习能力和兴趣爱好，制定个性化的教学方案。其次，我将积极参与学校的教研活动和同事的交流学习，不断学习和借鉴他人的经验和教学方法。同时，我也将加强自己的专业知识和教学技能的学习，提高自己的教学水平和能力。
总之，通过这次实习教师年度考核，我对自己的工作进行了全面的总结和反思。我在教学和班级管理方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。我将以此为契机，不断努力改进和提升自己的教学能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
实习教师年度考核总结 篇三
xx年X月X号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。
我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实验学校，1997年，XX大集团公司捐款70万元，XX年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，教师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。
我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。
一、 班主任工作实习
实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。
(一)、卫生督察
作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据!
(二)、分发学生早餐
打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。
(三)、送路队
小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，特别是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙!
(四)、处理学生琐
小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师，···又打我!”“老师，···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事，每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。
(五)、辅导问题学生
每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的，当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、关爱每一位学生
作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“老师，我今天生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿······
另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。
二、课堂教学实习
刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。。。。。。。。学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一，一个第二。成绩很好!
对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：
第一：要正确处理好与知道老师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前一定要征求知道老师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的。
第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。
对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平时落后，在家
有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一直记得张老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点一定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非判断能力，一定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。
第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。
对于这些学生你不能再以老师的威严来批评他们，这样可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心接受你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自老师、父母同学的关怀，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的信心。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。
半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公平、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗平常心。因热爱而喜欢，因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉.有了这几个月的实习的经验积累，我相信，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自己的漂亮教师路。
