政治教师的教学工作总结报告【精简3篇】
政治教师的教学工作总结报告 篇一
近一年来，我担任政治教师一职，负责高中政治课程的教学工作。在这一年的教学实践中，我不断探索创新，努力提高教学质量，取得了一定的成绩和经验。现将我的教学工作总结如下：
首先，我注重课堂教学的设计和准备。针对高中政治课程的特点，我从教材内容出发，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学内容和教学方法。我充分利用多媒体教学手段，配合PPT、视频等教学资源，使教学过程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还制定了详细的教案和教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
其次，我注重学生的主体地位。在教学过程中，我尽量营造积极、和谐的教学氛围，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我采用启发式教学法，引导学生主动思考和独立解决问题。在讲授政治理论时，我善于通过案例分析、讨论互动等方式，激发学生的思维，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
再次，我注重与学生的互动和交流。我鼓励学生提问并及时回答学生的问题，帮助学生理解和掌握政治知识。在课堂上，我经常组织学生进行小组讨论和合作学习，让学生互相交流、互相学习，培养学生的合作意识和团队精神。同时，我还定期组织学生进行班级活动，扩大学生的政治学习空间，提高学生的综合素质。
最后，我注重对学生的评价和反馈。我在课堂教学结束后，及时对学生的学习情况进行评价，并给予积极的鼓励和建议。我还通过作业、考试等形式对学生进行综合评价，及时发现学生的学习问题，并采取相应的措施进行个别辅导。同时，我还与学生的家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
总之，这一年来，我在政治教学工作中不断努力，积极探索，取得了一定的成绩。但我也清楚地认识到自己在教学工作中的不足和问题，这需要我进一步加强学习和提升自身的教学能力。我将继续努力，不断改进和创新，提高教学质量，为培养优秀的政治人才做出更大的贡献。
政治教师的教学工作总结报告 篇二
教师是培养社会主义建设者和接班人的重要角色，作为一名政治教师，我深感责任重大。在过去的一年里，我积极投入教学工作，努力提高教学质量，取得了一定的成绩和经验。以下是我对这一年政治教学工作的总结和反思：
首先，我注重教学内容的系统性和科学性。政治学科的教学内容较多且复杂，我将教材内容进行了详细的分析和整理，确保教学内容的系统性和科学性。在教学过程中，我注重理论与实践的结合，通过案例分析和实际问题的讨论，使学生能够将理论知识应用到实际中去，提高学生的学习兴趣和实践能力。
其次，我注重培养学生的思辨能力和创新意识。政治学科需要学生具备思辨能力和创新意识，因此我在教学中注重培养学生的思维能力和创造力。我通过启发式教学法，引导学生自主思考，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。同时，我还鼓励学生参与政治实践活动，提高学生的实际操作能力和创新意识。
再次，我注重与学生的互动和交流。在教学过程中，我经常与学生进行互动和交流，鼓励学生提问和发表自己的观点。我积极倾听学生的声音，关心学生的思想和情感变化，及时解答学生的疑问和困惑。通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。
最后，我注重对学生的评价和反馈。在教学过程中，我及时对学生的学习情况进行评价，并给予积极的鼓励和建议。我鼓励学生参加竞赛和活动，提高学生的学习动力和成绩。同时，我还与学生的家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
总之，这一年来，我在政治教学工作中不断努力，取得了一定的成绩和经验。但我也清楚地认识到自己在教学工作中的不足和问题，这需要我继续加强学习和提升自身的教学能力。我将继续努力，不断改进和创新，提高教学质量，为培养优秀的政治人才做出更大的贡献。
政治教师的教学工作总结报告 篇三
我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即共同探讨、走进生活、创新实践平台、我在成长。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过自我展示、说句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
