第十九届推普周活动总结范文示例(优选3篇)
第十九届推普周活动总结范文示例 篇一
第一篇内容
在第十九届推普周活动中，我们积极响应国家普通话推广的号召，以宣传普通话、提高普通话水平为目标，开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，我们不仅深入了解了普通话的重要性和普通话推广的意义，还提高了自身的普通话水平，为更好地推广普通话做出了积极贡献。
首先，我们组织了普通话演讲比赛。通过比赛，我们发现了很多具有演讲天赋的学生，他们在舞台上自信地表达，并流利地使用普通话。这些优秀的演讲者不仅给我们带来了视听盛宴，还向我们展示了正确地使用普通话的魅力。这次比赛不仅提高了学生们的普通话水平，还激发了更多学生学习普通话的兴趣。
其次，我们开展了普通话知识竞赛。在这个竞赛中，学生们积极参与，通过回答各种普通话知识问题来检验自己的普通话水平。这不仅是一个检验普通话水平的机会，也是一个学习普通话知识的平台。通过这个竞赛，我们了解到了普通话有许多规范和标准，只有不断学习和提高才能更好地掌握普通话。
此外，我们还组织了普通话角色扮演活动。在这个活动中，学生们扮演各种角色，通过表演来展示自己的普通话水平。通过这个活动，我们不仅锻炼了自己的普通话口语能力，还增强了自信心和团队合作意识。同时，观众也通过这个活动感受到了普通话的魅力和重要性。
通过第十九届推普周活动，我们不仅提高了自身的普通话水平，还深入了解了普通话推广的意义和重要性。我们相信，在以后的学习和工作中，我们会更加注重普通话的学习和使用，为推广普通话做出更大的贡献。
第十九届推普周活动总结范文示例 篇二
第二篇内容
第十九届推普周活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，我们不仅提高了自己的普通话水平，也增强了对普通话推广的认识和理解。
在这次活动中，我们组织了普通话培训班。在培训班中，我们学习了普通话的正确发音、语调和语言规范。通过老师的讲解和示范，我们掌握了一些基本的普通话口语技巧。这些技巧不仅提高了我们的普通话水平，也让我们更加自信地使用普通话。
此外，我们还组织了普通话角色扮演比赛。在比赛中，我们扮演各种角色，通过表演来展示自己的普通话水平。这不仅是一个锻炼普通话口语能力的机会，也是一个展示自己才艺的舞台。通过比赛，我们不仅提高了普通话水平，还锻炼了自己的表演能力和团队合作意识。
除此之外，我们还参观了普通话推广展览。在展览中，我们了解了普通话推广的历史和成就，也了解了普通话在不同领域的应用。通过参观展览，我们更加深入地了解了普通话推广的重要性和意义。
通过第十九届推普周活动，我们不仅提高了自己的普通话水平，也加深了对普通话推广的认识和理解。我们相信，在以后的学习和工作中，我们会更加注重普通话的学习和使用，为推广普通话做出更大的贡献。
第十九届推普周活动总结范文示例 篇三
今天为各位准备的是第十九届推普周活动总结范文示例，供各位阅读，希望内容对您有所启示和帮助。
普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，高庄小学在第十九届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“依法推广普通话，提升国家软实力”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：
1.做好推普周宣传工作。⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中，我校六(3)班的高志全同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“依法推广普通话，提升国家软实力”。 ⑶各班在班级里张贴“十九届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。
2.开展写规范字比赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月23日中午，在学生工作处和教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖， 16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
3.开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者 “啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。
4.开展推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课，各班在校学生工作处的统一部署下，开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“依法推广普通话，提升国家软实力”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.开展推普周童谣诵读活动。学校推荐童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，
