初三历史教师教学工作总结(优秀3篇)

蓝眼泪分享2018-01-01 04:22:33 次阅读

初三历史教师教学工作总结篇一

在过去的一年里，作为初三历史教师，我一直致力于提高教学质量，帮助学生更好地理解历史知识，并使他们能够在考试中取得好成绩。通过不断努力和实践，我总结了以下几点经验和教训。

首先，我意识到了激发学生兴趣的重要性。历史是一门有趣且充满故事的学科，但很多学生在学习历史时容易感到枯燥乏味。因此，我尝试采用多种教学方法，如故事讲解、图片展示和实地考察等，以激发学生对历史的兴趣。我还鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，以促进他们的思考和交流。通过这些努力，我发现学生对历史的理解和记忆能力都得到了提高。

其次，我意识到了重视学生个体差异的重要性。每个学生都有自己的学习方式和节奏，作为教师，我们应该尊重并关注每个学生的特点。在课堂上，我经常与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困难，针对性地给予指导和帮助。我还根据学生的需求和能力，设计了不同难度和类型的作业，以便每个学生都能够找到适合自己的学习方法。

另外，我还注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。历史学科需要学生有一定的分析和思考能力，因此我在教学中注重培养学生的逻辑思维和批判性思维。我鼓励学生进行历史事件的分析和解释，并帮助他们学会利用历史知识解决实际问题。通过这样的训练，学生的思维能力逐渐提高，他们在考试中也能够更好地运用所学知识。

最后，我还认识到与家长的积极沟通对学生学习的重要性。作为初三历史教师，我经常与家长进行交流，告知学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。我也会向家长解释我的教学方式和方法，帮助他们更好地理解并支持我的工作。通过与家长的密切合作，学生的学习效果得到了提高。

总之，在过去的一年里，我通过不断努力和改进，取得了一些教学成果。但与此同时，我也意识到自己还有很多需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生提供更好的教育。我相信，只要我不断进步，学生成绩和学习兴趣都会有所提高。

初三历史教师教学工作总结篇二

在过去的一年里，我担任初三历史教师，通过不断努力和实践，我总结了以下几点经验和教训。

首先，我认识到了培养学生学习兴趣的重要性。历史是一门有趣且充满故事的学科，但很多学生在学习历史时容易感到枯燥乏味。因此，我尝试采用多种教学方法，如故事讲解、图片展示和实地考察等，以激发学生对历史的兴趣。我还鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，以促进他们的思考和交流。通过这些努力，我发现学生对历史的理解和记忆能力都得到了提高。

总结一年来的教学工作，我在教学经验和教学理念上有了更深入的认识。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生提供更好的教育。我相信，只要我不断进步，学生成绩和学习兴趣都会有所提高。

初三历史教师教学工作总结篇三

回顾本学期的教育教学工作，我能严守师德，对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，在今后的工作中争取更大的进步。

一、自我严格要求：

作为毕业班的历史课任教师，我明白自己担负的重任及教学任务，故在课前认真备课，多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量，除注重研究教材，把握好基础，重难点外，还采用其他的教育方式来培养调到学生的学习兴趣，提高45分钟教学质量;每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。注重整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题。在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为开卷考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能。

二、培养让学生做课堂真正的主人：

要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当学习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述。因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开学习。学生根据每课内容的特点决定上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式。

三、引导学生规范答题：

如指导学生做好材料解析题。注意训练学生从材料中获取有效信息，培养学生归纳概括能力。如有的材料答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获取信息，归纳概括得出答案，这就必须培养学生的归纳概括能力。