关于班级勤俭节约活动的总结(精简3篇)

关于班级勤俭节约活动的总结 篇一

在我们班级的勤俭节约活动中，同学们积极参与，取得了一定的成果。通过这次活动，我们不仅提高了节约意识，还培养了良好的生活习惯。

首先，我们班级在日常生活中注重节约资源。在上课期间，同学们养成了关灯、关空调、关水龙头等良好的习惯，减少了不必要的能源浪费。在食堂用餐时，同学们克制自己的贪食之心，只拿需要的食物，减少了食物的浪费。同时，我们还开展了“节约用水、节约用电”等主题班会，通过宣传和教育，进一步增强了同学们的节约意识。

其次，我们班级还进行了“废品回收”活动。同学们将废纸、废塑料瓶等物品分类收集，定期清理整理，然后统一交给学校进行回收。通过这样的活动，不仅减少了废弃物对环境的污染，还为环保事业贡献了一份力量。

再次，我们班级在购物方面也进行了节约。同学们在购买文具、零食等物品时，懂得选择性价比高的产品，避免了不必要的浪费。同时，我们还开展了“共享资源、倡导环保”主题活动，鼓励同学们通过共享的方式减少资源的浪费。

最后，我们班级还定期开展了勤俭节约知识竞赛。通过竞赛的形式，同学们增加了对勤俭节约知识的了解，提高了自己的节约能力。同时，我们还邀请了专家来给我们班级讲座，向同学们传授更多的勤俭节约知识。

总的来说，我们班级的勤俭节约活动取得了一定的成果。通过这次活动，同学们不仅提高了节约意识，还培养了良好的生活习惯。我们相信，在今后的学习和生活中，我们会更加注重节约，为创建节约型社会贡献自己的一份力量。

关于班级勤俭节约活动的总结 篇二

在我们班级的勤俭节约活动中，同学们积极参与，取得了丰硕的成果。通过这次活动，我们不仅提高了节约意识，还培养了团队合作精神和环保责任感。

首先，我们班级注重节约能源。在上课期间，同学们养成了关灯、关空调、关水龙头等良好的习惯，节约了大量的电力和水资源。在宿舍生活中，同学们也积极参与了节能减排活动，减少了用电和用水的浪费。通过这些举措，我们班级为学校节约了大量的能源资源。

其次，我们班级还进行了“废品回收”活动。同学们将废纸、废塑料瓶等物品分类收集，并定期清理整理，然后统一交给学校进行回收。通过这样的活动，我们不仅减少了废弃物对环境的污染，还为资源回收利用做出了贡献。

再次，我们班级在购物方面也进行了节约。同学们在购买文具、零食等物品时，懂得选择性价比高的产品，避免了不必要的浪费。同时，我们还鼓励同学们通过二手交易、共享资源等方式进行购物，减少了资源的消耗和浪费。

最后，我们班级还开展了各类勤俭节约知识竞赛和讲座。通过竞赛和讲座，同学们学习了更多的勤俭节约知识，增加了对环保的认识和理解。同时，我们还组织了勤俭节约宣传活动，通过海报、演讲等形式向全校师生宣传节约的重要性。

总的来说，我们班级的勤俭节约活动取得了丰硕的成果。通过这次活动，同学们不仅提高了节约意识，还培养了团队合作精神和环保责任感。我们相信，在今后的学习和生活中，我们会继续努力，为节约资源、保护环境做出更大的贡献。

关于班级勤俭节约活动的总结 篇三

篇一：勤俭节约活动总结

金峰学校“厉行节约，反对浪费”活动总结

为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪费，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施，分阶段教育，促进活动的深入开展。现总结如下：

一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。

我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。

组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。

组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。

四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。

结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。

九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教育管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体认识，在行动上已初有成效。

珠海市金峰学校德育处

篇二：勤俭节约活动总结

勤俭节约活动总结 勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推进节约型校园、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结如下：

学校教育承担着培养学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意浪费，长明灯、长流水的随意浪费等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。

为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教育。要使广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻认识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。

我班此次勤俭节约活动具体做了如下事宜：

1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。

2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。

3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

4、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。

5、组织班级学生在勤俭节约宣传标语中签字。

通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习惯，口号如下：

1.节约用水，适量使用；

2.约用电，随手关灯；

3.节约粮食，科学饮食；

4．适度消费，精打细算；

5．杜绝占座，充分利用；

6．珍惜纸张，合理利用；

7．爱惜图书，循环使用；

8．资源再生，随手环保；

9．减少垃圾，分类存放；

10．互相监督，形成风气．

历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信，节约离我们一定不会远！