师范生在中学的实习总结(通用3篇)
师范生在中学的实习总结 篇一
实习期间的收获与成长
作为一名师范生，在中学的实习期间，我经历了许多挑战和机会，收获了宝贵的经验和成长。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的体验和学到的教育教学知识。
首先，实习期间我有幸参与了中学的教学活动。我观察了各个年级和科目的课堂，亲身体验了教师的角色和责任。这使我对教学过程有了更深入的理解，了解到教师需要具备的技能和素养。我学会了如何准备教案、设计活动和引导学生思考。我还学会了如何管理课堂，与学生建立良好的师生关系。
其次，我在实习期间积极参与了学校的教育实践活动。我参与了学校的社团活动，承担了一些辅导和指导的工作。通过这些活动，我学会了如何培养学生的综合能力，如领导力、团队合作和创新思维。我还参与了学校的家长会和教研活动，与其他教师分享了自己的教学经验和心得。这些经历让我更加深入地了解了教育教学的实际问题和挑战。
最后，我在实习期间还积极参与了学校的学生评价和教学改进活动。我学会了如何进行学生评价和反馈，了解了学生的学习需求和问题。我还参与了学校的教学改进项目，与其他教师一起研究和探讨教学方法和策略。通过这些活动，我提高了自己的教学能力和专业素养。
总的来说，师范生在中学的实习期间，我通过参与教学活动、教育实践活动和教学改进活动，获得了丰富的教育教学经验和成长。我学会了如何准备教案、管理课堂、培养学生的综合能力，同时也了解了教育教学的实际问题和挑战。我相信这些经验和知识会对我未来的教育教学工作有很大的帮助。
师范生在中学的实习总结 篇二
实习期间的挑战与成果
作为一名师范生，在中学的实习期间，我面临了许多挑战和困难，但也取得了一些成果和收获。在这篇总结中，我将分享我在实习期间遇到的挑战以及通过克服这些挑战所取得的成果。
首先，实习期间我遇到了教学上的挑战。作为一名实习生，我缺乏教学经验和自信心，不知道如何与学生建立良好的师生关系，如何设计有效的教学活动。我感到很焦虑和无助。然而，通过观察他人的教学和与导师的交流，我逐渐学会了如何准备教案、管理课堂和引导学生思考。我也逐渐建立起与学生的良好关系，学会了关心和倾听他们的需求和问题。这些成果让我更加自信和有能力面对教学的挑战。
其次，我在实习期间还遇到了管理上的挑战。作为一名实习生，我需要与其他教师和学校的管理层进行合作和沟通。然而，由于自身经验的不足和沟通能力的欠缺，我面临了很大的困难。我常常感到自己无法融入团队，无法与其他教师和管理层进行有效的合作。然而，通过与他人的交流和反思，我逐渐学会了如何与他人进行合作和沟通。我学会了倾听他人的意见和建议，学会了解决问题和解决冲突。这些成果让我成为了一个更好的团队成员和教育者。
最后，我在实习期间还取得了一些学术上的成果。我通过参与学校的教研活动和教学改进项目，学会了如何进行教育研究和教学创新。我发表了一些教育论文和演讲，与其他教师分享了自己的研究成果和教学心得。这些成果让我更加深入地了解了教育教学的理论和实践，提高了自己的学术能力和专业素养。
总的来说，师范生在中学的实习期间，我面临了教学和管理上的挑战，但通过努力和不断地学习，我取得了一些成果和收获。我学会了如何进行教学和管理，建立了良好的师生关系，提高了自己的学术能力和专业素养。我相信这些成果和经验会对我未来的教育教学工作有很大的帮助。
师范生在中学的实习总结 篇三
小的时候，感觉老师的话就是圣旨，长大以后一定要当个老师。长大了，才明白，原来老师最重要的职责是教育学生。但是小时候的梦想不变，我还是想当一名老师。于是大学就读了师范院校。在学校组织实习期间，我学到了很多东西。现对实行情况以及收获做个分享。
一、基本情况及主要业绩
我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋;在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。
在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善;在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。
二、提高自身修养
为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等知识，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。
通过一系列的业务学习， 提高了自己的专业知识水平，扩大了知识面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下
三、体育教学
在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其原因，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我积极和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学情况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与肯定。
我重新制订了体育教学计划，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜欢接触新事物的特点，将散打、校园舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习兴趣与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果;针对不同学生的接受能力不同的情况，我安排了体育学习小组，由运动能力较强的学生担任小组长，课下互相学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实掌握并吸收所学内容。
另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次比赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练;功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成绩。
