历史师范实习自我总结范文【经典3篇】
历史师范实习自我总结范文 篇一
实习时间：2021年3月1日 - 2021年5月31日
实习地点：某中学
在这次历史师范实习中，我深刻地认识到了自己的不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。下面是我对这次实习的自我总结。
首先，我在实习中意识到了自己在教学方面的不足。在上课时，我常常感到紧张和不自信，导致表达不清晰，甚至遗漏了一些重要内容。这使得学生们对课堂内容的理解和掌握程度不尽如人意。为了改进这一点，我在实习期间积极参加教师培训课程，学习了很多教学技巧和方法，在课堂上努力运用这些技巧来增加学生的参与度和理解力。通过不断的尝试和反思，我渐渐克服了紧张和不自信的问题，提高了自己的教学水平。
其次，我在实习中学到了很多班级管理的经验。刚开始时，我对如何管理班级和与学生建立良好的师生关系感到困惑。然而，通过与实习指导教师的交流和观摩其他老师的课堂，我逐渐了解到了班级管理的重要性和技巧。我学会了如何与学生进行有效的沟通和合作，如何调动学生的积极性和参与度，如何处理学生之间的冲突等。这些经验对我今后的教学生涯将起到重要的指导作用。
最后，我在实习中也发现了自己对历史教学的热爱和兴趣。历史是一门有趣且富有启发性的学科，通过教学我不仅加深了对历史知识的理解，还培养了学生们对历史的兴趣和思考能力。我努力将历史教学与学生的实际生活和社会问题相结合，使他们能够更好地理解历史的意义和价值。这次实习经历让我更加坚定了自己成为一名历史教师的决心。
总而言之，这次历史师范实习给我提供了一个宝贵的机会，让我更加深入地了解了教师职业的要求和挑战。通过这次实习，我不仅发现了自己的不足，也积累了许多宝贵的经验和知识。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育教学服务。
历史师范实习自我总结范文 篇二
实习时间：2021年3月1日 - 2021年5月31日
实习地点：某中学
这次历史师范实习经历让我受益匪浅，我在这段时间里收获了很多宝贵的经验和教训。下面是我对这次实习的自我总结。
首先，我深刻认识到了教师职业的责任和使命。在实习期间，我亲身体验到了教师工作的辛苦和付出。每天准备课件、备课，上课时要保持良好的精神状态，同时还要关注学生的学习情况和心理健康。作为一名教师，我们不仅要传授知识，还要关心学生的全面发展。这次实习让我更加坚定了自己成为一名教师的决心，我将努力提高自己的教学水平，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
其次，我在实习中学到了如何与学生建立良好的师生关系。刚开始时，我对如何与学生建立密切的联系感到困惑。然而，通过与学生们的交流和互动，我逐渐明白了尊重学生、关心学生、理解学生的重要性。我努力与学生们建立良好的沟通渠道，关注他们的思想动态和需求，积极引导他们养成良好的学习习惯和品质。这种师生关系的建立不仅有助于提高教学效果，还能培养学生的自信心和积极性。
最后，我在实习中也发现了自己的不足之处。在教学方面，我发现自己在知识储备和教学技巧上还有很大的提高空间。为了弥补这些不足，我积极参加教师培训课程，阅读相关专业书籍，与实习指导教师进行交流和讨论。通过不断的学习和实践，我逐渐提高了自己的教学能力和专业素养。
总而言之，这次历史师范实习是我教师职业生涯中的一次宝贵经历。通过这次实习，我深入了解了教师职业的要求和挑战，也积累了很多宝贵的经验和知识。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育教学服务。
历史师范实习自我总结范文 篇三
日子如白驹过隙，转眼间，两个月的实习生活即将结束了。还记得当初刚到盐城中学时的紧张与激动，而今却即将转身离开。学校里的一花一草，一池一木；教学楼里埋头看书的学生；食堂里打饭的叔叔阿姨；宿舍里和蔼亲切的宿管阿姨；办公室里，专注备课的历史老师；这一切都让我产生了眷恋，在分别的路口，竟有些感伤。回顾这两个月的点点滴滴，有欢乐、有迷茫、有辛苦、有感动，时光交叠，满满的都是收获。
在历史教学方面，感谢我的指导老师杨老师，这两个月因为他的悉心指点，我有了很大的进步。对于历史教学，我有这样三方面的心得体会。首先是教案一定要写好。一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。我刚开始上课的时候，教学内容混乱，知识点漏讲，不能很好地抓住重难点。后来，通过听老师的课，加上自己的琢磨，我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。教学内容要准确，知识点之间的衔接过度，语言的组织等等，都要精益求精。其次，我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。我的指导老师讲课有一个很大的特点，就是风趣幽默。原本枯燥的史实，经他一讲，立马生龙活虎起来。学生说，上他的课轻松有趣，非常喜欢。而我的历史课却是一本正经、一板一眼的，甚至有些枯燥。我也会讲小故事，但是这些故事从我口里讲出来，就是少了那么一些幽默。我试着改变这种现状，在讲课的同时，尽量想办法为我的课堂制造“笑点”，调动课堂气氛。渐渐地，收到了一些效果。学生会乐呵呵地大笑，然后充满兴趣地继续等待下文。我觉得在增加历史趣味性这方面，需要我积极努力地琢磨体会。同样的知识点，也许换一句语言，换一种讲-法，就能收到不一样的效果。第三，我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。刚开始，我要把每一句我可能说的话都写在教案上，如果不背熟记牢，我就会容易忘词，不知道下一步要说什么。渐渐地，我发现，我不再花很多时间记教案，但是在课堂上我也能从容自如地把内容讲出来。也就是说，在即兴发挥方面，我有了很大的进步。只要知道这节课要讲的主要知识点，剩下的语言都是课堂上临时组织。因此，锻炼与实践才是提高教学技能的主要方法。
在班主任工作实习方面，我体会到了班主任的辛苦，同时也感受到班主任对于学生的重要性。我实习的班级是高一（18）班，我经常到班上坐班或者看看课间操、早自习，通过与学生交流，建立起了很好的感情。他们是一群可爱的孩子，有自己的想法，并愿意说出来。班主任的身份就像学生的另一个监护人，在学习上督促学生，生活上关心学生。通过与学生交流，班主任鼓励学生，指出学生存在的问题，解答学生的迷茫与困惑，引领他们走上正确的方向。
实习生活充实
