大班绘画特色活动工作总结【推荐3篇】
大班绘画特色活动工作总结 篇一
大班绘画特色活动工作总结
在过去的一学期里，我们班级开展了一系列绘画特色活动，为孩子们提供了良好的艺术创作和表达的机会。通过这些活动，孩子们不仅展现了自己的绘画才华，还培养了他们的想象力、创造力和团队合作能力。下面是对这些活动的总结和反思。
首先，我们组织了一次绘画比赛，让孩子们可以通过比赛的形式展示自己的绘画才能。我们提供了不同的主题，如动物、自然景观等，让孩子们选择自己感兴趣的主题进行创作。比赛过程中，我们注重鼓励孩子们的参与和尝试，而不是追求结果的优劣。通过比赛，孩子们学会了竞争与合作，激发了他们的创造力和想象力。
其次，我们开展了绘画展览活动，让孩子们的作品得以展示和分享。我们在学校的角落布置了一个小型画廊，展示了孩子们的绘画作品。在展览期间，我们邀请了其他班级和家长前来观看。孩子们在展览中感受到了来自他人的赞赏和鼓励，增强了他们对自己绘画才能的自信和兴趣。
另外，我们还组织了一次绘画创作集体活动，让孩子们合作完成一幅大型绘画作品。我们将一块大画布分成若干小块，每个小组负责绘制其中的一块。孩子们在绘画过程中进行了充分的讨论和合作，学会了倾听他人的意见和尊重他人的创意。最终，他们合力完成了一幅色彩鲜艳、富有创意的大型绘画作品，展示了他们的团队合作能力和艺术潜力。
通过这些绘画特色活动，我们发现孩子们的绘画能力得到了很大的提升。他们的线条控制和色彩运用更加准确和丰富，作品也更加有个性和创意。同时，孩子们的想象力和创造力也得到了锻炼和培养，他们学会了用绘画表达自己的情感和想法。
然而，我们也要反思这些活动中存在的问题。首先，有些孩子可能在绘画过程中遇到困难，我们需要更加耐心和细心地引导他们。其次，一些孩子可能对绘画活动不感兴趣或没有自信，我们需要找到方法激发他们的兴趣和培养他们的自信心。最后，我们需要更多地与家长进行沟通和合作，让他们了解绘画活动的重要性，并给予孩子们更多的支持和鼓励。
综上所述，大班绘画特色活动为孩子们提供了良好的艺术创作和表达的机会。通过这些活动，孩子们不仅展现了自己的绘画才华，还培养了他们的想象力、创造力和团队合作能力。我们将继续努力改进和完善这些活动，为孩子们提供更多的艺术教育机会。
大班绘画特色活动工作总结 篇三
本学期大班绘画活动继续以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和认识基本图形的基础上，通过观察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地掌握住物体的主要形状特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、幼儿掌握了绘画的基本画法。
孩子们有了一个
二、在绘画中幼儿能大胆作画。
我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我每次都将画完的幼儿作品及时让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起欣赏，我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的快乐。在拍绘画专题中，各位领导都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，绘画展区的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
