初三英语教师的教学工作总结范文【精选3篇】
初三英语教师的教学工作总结范文 篇一
我担任初三英语教师已经有三年了，回顾这三年的教学工作，我深感自己在教学理念、教学方法和教学效果上都有了明显的提升。在这篇总结中，我将回顾我所取得的成绩和遇到的挑战，同时也会提出自己的改进计划。
首先，我在教学理念方面的提升使我更加注重培养学生的综合能力。我不再单纯追求学生的分数，而是注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力。我通过丰富的课堂讨论、小组合作和实践活动，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的思辨和创新能力。这样的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的团队合作和沟通能力。
其次，我在教学方法方面的改进使我更加注重多元化的教学手段。我通过运用多媒体教学、游戏和互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我还鼓励学生进行自主学习，培养他们的自主学习能力。通过这些改进，我发现学生的学习积极性和自信心得到了显著提高。
然而，我也面临了一些挑战。首先，学生的学习压力较大，他们对英语学习可能存在抵触情绪。为了克服这个问题，我更加注重与学生的情感交流，关心他们的学习和生活状态，帮助他们建立积极的学习心态。其次，学生的英语基础参差不齐，我需要根据每个学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保每个学生都能够得到适当的学习帮助。
为了进一步提高我的教学效果，我计划在未来的教学中加强以下几个方面的改进。首先，我将继续注重培养学生的综合能力，帮助他们在英语学习中得到全面发展。其次，我将进一步探索多元化的教学手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。最后，我将更加关注学生的个性特点和学习差异，采用个性化的教学方法，确保每个学生都能够得到适当的学习帮助。
总之，我在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。通过总结这三年的工作经验，我将进一步完善自己的教学理念和教学方法，提高我的教学效果，为学生的英语学习做出更大的贡献。
初三英语教师的教学工作总结范文 篇二
作为一名初三英语教师，我深感自己在这个学年的教学工作中取得了一些成绩，同时也遇到了一些挑战。在这篇总结中，我将回顾我所取得的成绩和遇到的挑战，并提出自己的改进计划。
首先，我在教学内容的设计上取得了一些进步。我注重培养学生的语言运用能力，通过丰富的课堂练习和实践活动，帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言表达能力。我还注重培养学生的阅读能力，通过精选的阅读材料和针对性的阅读训练，提高学生的阅读理解能力和词汇积累量。这样的教学内容设计不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的学习兴趣。
其次，我在教学方法的选择上取得了一些进步。我注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生进行自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。我还注重运用多媒体教学和互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。通过这些教学方法的改进，我发现学生的学习积极性和学习效果得到了明显提高。
然而，我也面临了一些挑战。首先，学生的学习压力较大，他们可能存在学习焦虑和厌学情绪。为了解决这个问题，我注重与学生的情感交流，关心他们的学习和生活状态，帮助他们建立积极的学习心态。其次，由于学生的英语基础参差不齐，我需要根据每个学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保每个学生都能够得到适当的学习帮助。
为了进一步提高我的教学效果，我计划在未来的教学中加强以下几个方面的改进。首先，我将继续注重培养学生的语言运用能力和阅读能力，帮助他们在英语学习中得到全面发展。其次，我将进一步探索多元化的教学手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。最后，我将更加关注学生的个性特点和学习差异，采用个性化的教学方法，确保每个学生都能够得到适当的学习帮助。
总之，我在这个学年的教学工作中取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。通过总结这一学年的工作经验，我将进一步改进自己的教学内容设计和教学方法，提高我的教学效果，为学生的英语学习做出更大的贡献。
初三英语教师的教学工作总结范文 篇三
【篇一】初三英语教师的教学工作总结初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
【篇二】初三英语教师的教学工作总结本学期我担任初三级（1）班、（3）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。
作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演
四、虚心请教其他教师。
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼！
