综合组教研组秋季活动工作总结(优秀3篇)

综合组教研组秋季活动工作总结 篇一

随着秋季学期的结束,我们综合组教研组的秋季活动也迎来了总结的时刻。在这个学期里,我们组织了一系列丰富多彩的活动,取得了一定的成果。以下是对我们秋季活动的工作总结。

首先,我们组织了一次主题为“秋天的收获”的班会活动。我们通过展示秋天的果实和农作物,让学生了解秋天的收获和丰收的意义。活动中,我们还让学生亲自动手制作一份水果沙拉,让他们亲身感受到了秋天丰收的喜悦。这次班会活动在学生中间引起了广泛的讨论和兴趣,增强了他们对秋季的认识和理解。

其次,我们组织了一次户外探索活动,带领学生去附近的公园进行观察和探索。我们引导学生观察秋天的景色和变化,让他们通过观察树叶的颜色变化、鸟儿的迁徙等现象,了解秋天的特点和规律。在活动中,学生积极参与,他们用手机拍摄了许多美丽的秋景照片,并做了精彩的展示。这次活动不仅增加了学生的户外探索经验,还培养了他们的观察和表达能力。

另外,我们还组织了一次手工制作活动,让学生亲自动手制作一份秋季的手工作品。我们提供了一些材料和指导,学生们可以根据自己的兴趣和想法,自由地发挥创造力。通过这次活动,学生们不仅锻炼了动手能力和想象力,还培养了他们的耐心和毅力。最终,学生们制作出了许多精美的手工作品,展示了他们的创造力和艺术才华。

最后,我们还组织了一次秋季运动会,让学生们在户外进行各种体育项目的比赛。这次运动会不仅增强了学生们的体质和协作能力,还培养了他们的团队精神和竞争意识。运动会中,学生们积极参与,充满激情和活力,展现了他们的运动才华和精神风貌。

总的来说,我们综合组教研组的秋季活动在促进学生的全面发展和提高教学质量方面取得了一定的成果。通过这些丰富多彩的活动,学生们不仅扩展了知识面,培养了兴趣爱好,还提高了团队合作和创新能力。我们将继续努力,为学生提供更多有意义和有益的活动,推动教育教学改革的进程。

综合组教研组秋季活动工作总结 篇二

秋季是一个丰收的季节,也是一个变化的季节。在这个季节里,我们综合组教研组组织了一系列活动,让学生们通过亲身参与和实践,感受到了秋天的特点和魅力。

首先,我们组织了一次主题为“秋天的变化”的班会活动。我们通过幻灯片和图片展示,让学生了解秋天的特点和变化。同时,我们还组织了一场有趣的小游戏,让学生通过观察和判断,认识秋天的景色和气候变化。这次班会活动不仅增加了学生对秋天的认识和理解,还培养了他们的观察和思考能力。

其次,我们组织了一次户外探索活动,带领学生去附近的山林进行观察和探索。我们引导学生观察秋天的自然景色和生物变化,让他们通过观察树叶的颜色变化、动物的行为等现象,了解秋天的规律和生态环境。在活动中,学生积极参与,他们用手机拍摄了许多美丽的秋景照片,并进行了精彩的展示。这次活动不仅增加了学生的户外探索经验,还培养了他们的观察和表达能力。

另外,我们还组织了一次秋季手工制作活动,让学生亲自动手制作一份秋季的手工作品。我们提供了一些材料和指导,学生们可以根据自己的兴趣和想法,自由地发挥创造力。通过这次活动,学生们不仅锻炼了动手能力和想象力,还培养了他们的耐心和毅力。最终,学生们制作出了许多精美的手工作品,展示了他们的创造力和艺术才华。

最后,我们还组织了一次秋季运动会,让学生们在户外进行各种体育项目的比赛。这次运动会不仅增强了学生们的体质和协作能力,还培养了他们的团队精神和竞争意识。运动会中,学生们积极参与,充满激情和活力,展现了他们的运动才华和精神风貌。

总的来说,我们综合组教研组的秋季活动在丰富学生的知识和提高教学质量方面取得了一定的成果。通过这些活动,学生们不仅加深了对秋天的认识和理解,还提高了他们的观察和思考能力。我们将继续努力,为学生提供更多有意义和有益的活动,推动教育教学改革的进程。

综合组教研组秋季活动工作总结 篇三

时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在

紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的公开课

这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学年一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。

3、为学校增光添彩

我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如区体育运动会、健美操比赛、足球赛、科技活动比赛、跳绳比赛等活动。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。

当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:

1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周四为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。

在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。

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