创建绿色学校活动工作总结范文(优秀3篇)
创建绿色学校活动工作总结范文 篇一
近年来，随着环境污染和资源浪费问题日益严重，绿色环保已成为全球关注的焦点。作为一名教育工作者，我们应该积极引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和绿色生活习惯。为此，我们在学校开展了一系列创建绿色学校的活动，取得了显著的成效。
首先，我们组织了一次环保知识讲座，邀请了环保专家来校向学生讲解环境污染的危害和绿色生活的重要性。讲座内容通俗易懂，生动有趣，引发了学生的浓厚兴趣。通过讲座，学生们了解到了环保知识的重要性，激发了他们参与绿色学校活动的积极性。
其次，我们组织了一次环保主题的绘画比赛。学生们以自己的方式表达对环境保护的理解和热爱，用色彩和画笔描绘出了美丽的自然风景和绿色生活的场景。参赛作品不仅展示了学生们的艺术才华，更传递了环保的理念，引起了全校师生的共鸣。
此外，我们还开展了一次校园清洁日活动。学生们分组清理校园内的垃圾，同时进行垃圾分类和环保宣传。通过亲身参与清洁活动，学生们深刻体会到了环境保护的重要性，增强了他们的环保意识。
最后，我们在学校设立了绿色学校活动展览区，展示了学生们参与绿色学校活动的照片、作品以及一些环保小知识。这样的展览区不仅丰富了校园文化，也起到了宣传绿色学校活动的作用，激励更多的学生参与到环保行动中来。
通过创建绿色学校活动，学生们的环保意识和环保行动得到了极大的提高。他们逐渐养成了节约用水、节约能源、垃圾分类等良好的生活习惯。同时，学生们的环保行动也影响着他们的家庭和周围的人，形成了良好的环保氛围。
创建绿色学校活动工作总结范文 篇二
在过去的一段时间里，我校开展了一系列创建绿色学校的活动，旨在引导学生关注环境保护，树立绿色意识。通过这些活动，我们取得了一些显著的成效。
首先，通过环保知识讲座的开展，学生们的环保意识得到了明显的提升。环保专家生动有趣地向学生们介绍了环境污染的现状和危害，并提出了一些实际可行的环保措施。讲座的内容深入浅出，引发了学生们的浓厚兴趣。讲座结束后，学生们纷纷表示要从自身做起，积极参与到环保行动中。
其次，我们组织了一次环保主题的手工制作比赛。学生们用废弃材料制作各种环保小物件，如废纸制作的笔筒、废旧报纸制作的纸袋等。这次比赛不仅激发了学生的创造力，还提高了他们的环保意识。学生们通过亲手制作环保物品，深刻体会到了废物的再利用价值，明白了环保的意义。
此外，我们还组织了一次大规模的植树活动。学生们分组前往附近的公园，亲自参与到植树过程中。通过亲手种植树苗，学生们感受到了大自然的美丽和宝贵，更加珍惜环境资源。此次活动不仅提高了学生的环保意识，也增强了他们的团队合作精神。
通过这些创建绿色学校的活动，学生们的环保意识和环保行动得到了明显的提高。学生们逐渐养成了节约用水、节约能源的好习惯，垃圾分类的意识也逐渐加强。同时，学生们的环保行动也影响着他们的家庭和周围的人，形成了良好的环保氛围。
总之，通过这次创建绿色学校的活动，我们取得了一些成效。但同时也存在一些问题，比如学生们的环保行动还不够积极，需要进一步加强宣传教育。今后，我们将继续开展类似的活动，进一步增强学生的环保意识，为营造绿色校园做出更大的贡献。
创建绿色学校活动工作总结范文 篇三
一、基本概况
朱田镇中心小学创建于xxxx年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市文明单位、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。
二、创建过程和成果
（一）统一认识，建立和完善教育体系
学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成绿色校园—绿色教育—素质教育—可持续发展教育的教育链条，把创建绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中
（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。
（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，
（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。
三、成果和体会
绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在实施环境教育，创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设
朱田小学环境教育锐意改革，勇于创新，以环境教育为办学特色，做到环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会。孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进行绿色教育的小老师。很多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。优美的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建绿色学校既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。
