学校德育导师个人工作总结范文【优选3篇】
学校德育导师个人工作总结范文 篇一
标题：学校德育导师个人工作总结
尊敬的领导、各位老师：
时光荏苒，转眼间我已经担任学校德育导师一职已经一年有余了。在这一年里，我积极履行职责，努力为学校的德育工作贡献自己的力量。通过对过去一年的工作进行总结，我深感责任的重大性和工作的不足之处，同时也对自己取得的一些成绩感到满意。
首先，我注重与学生的沟通和交流。作为德育导师，我深知与学生的良好沟通是开展工作的基础。我经常参加班级会议和班级活动，与学生面对面交流，了解他们的思想动态和问题所在。我积极倾听他们的意见和建议，并根据他们的反馈及时调整德育工作的方向。在这个过程中，我发现学生们对于德育活动的参与度有所提高，他们更加愿意与我交流自己的困惑和烦恼，这使得我的工作更加得心应手。
其次，我注重德育课程的改进和创新。德育课程是学校德育工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德的关键环节。为了提高德育课程的质量，我积极参加各种培训和研讨活动，不断学习和掌握新的教学方法和理念。我尝试将德育课程与学生的实际生活相结合，通过情景模拟和案例分析等教学方式，引导学生积极思考和反思，培养他们的价值观和道德意识。在德育课程的教学过程中，我注意培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们能够主动参与到德育活动中，取得更好的效果。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是培养学生良好品德的重要环境，与家长的积极合作对于学校德育工作至关重要。我定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和德育情况，了解家庭对学校德育工作的期望和意见。我还积极参与家委会的活动，与家长一起商讨并解决学生在品德教育方面的问题。通过与家长的密切合作，我发现学生们的家庭支持和配合也在逐渐增加，这为我开展工作提供了更好的条件和支持。
虽然在过去的一年里，我也遇到了一些困难和挑战，但我相信这些都是我成长的机会。我会继续努力，进一步提高自己的德育能力和水平，为学校的德育工作做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校德育导师个人工作总结范文 篇二
标题：学校德育导师个人工作总结
尊敬的领导、各位老师：
时光荏苒，转眼间我已经担任学校德育导师一职已经一年有余了。在这一年里，我积极履行职责，努力为学校的德育工作贡献自己的力量。通过对过去一年的工作进行总结，我深感责任的重大性和工作的不足之处，同时也对自己取得的一些成绩感到满意。
首先，我注重与学生的沟通和交流。作为德育导师，我深知与学生的良好沟通是开展工作的基础。我经常参加班级会议和班级活动，与学生面对面交流，了解他们的思想动态和问题所在。我积极倾听他们的意见和建议，并根据他们的反馈及时调整德育工作的方向。在这个过程中，我发现学生们对于德育活动的参与度有所提高，他们更加愿意与我交流自己的困惑和烦恼，这使得我的工作更加得心应手。
其次，我注重德育课程的改进和创新。德育课程是学校德育工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德的关键环节。为了提高德育课程的质量，我积极参加各种培训和研讨活动，不断学习和掌握新的教学方法和理念。我尝试将德育课程与学生的实际生活相结合，通过情景模拟和案例分析等教学方式，引导学生积极思考和反思，培养他们的价值观和道德意识。在德育课程的教学过程中，我注意培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们能够主动参与到德育活动中，取得更好的效果。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是培养学生良好品德的重要环境，与家长的积极合作对于学校德育工作至关重要。我定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和德育情况，了解家庭对学校德育工作的期望和意见。我还积极参与家委会的活动，与家长一起商讨并解决学生在品德教育方面的问题。通过与家长的密切合作，我发现学生们的家庭支持和配合也在逐渐增加，这为我开展工作提供了更好的条件和支持。
虽然在过去的一年里，我也遇到了一些困难和挑战，但我相信这些都是我成长的机会。我会继续努力，进一步提高自己的德育能力和水平，为学校的德育工作做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校德育导师个人工作总结范文 篇三
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在重要位置，坚持育人为本、德育为先、育人细微处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，循序渐进、注重实效，使德育教育向着规范化、常态化的方向迈进。具体工作总结如下：
1、学校德育领导小组始终遵循“细微处育人”的思想，认真落实县教委提出的德育目标任务，深入加强师德师风建设，不断提高全体德育工作者的德育意识和业务能力，明确了教师的目标责任，使全体教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工作者必须成为热爱学生、终身学习的楷模。
2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力量，很多的工作都需要班主任去完成，学校制订了《班主任岗位职责》。依靠这支强有力的德育骨干力量，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参加了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评先评优和奖励性绩效工资的分配权挂钩。
3、加强师德建设，规范教师从教行为。积极开展“三品”“两德”教育活动，与教师签订了《廉洁从教责任书》和《治理乱收费责任书》，学习“治理乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好教师”学习活动，开展学习新知与移风易俗教育活动。这些师德教育活动的开展，促进了我校教师的师德水平，规范了教师的从教行为。
4、进一步建立健全少先队组织，规范了组织管理，做到了有辅导员、有阵地、有活动，10月13日通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的大队干部。
5、召开了家长会，成立了家长委员会，实现了学校、家庭、社会三位一体的德育网络机制。
二、以学生品行、养成教育为重点，扎实抓好班级管理工作。
1、开学初制订了《xxx中心小学养成教育活动实施方案》和《xxx中心小学学生行为习惯要求》，让全体学生学有目标、做有榜样，切实加强学生的养成教育。相关考核人员对学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯实行定期与不定期相结合的方式进行考核。
2、班级常规工作有布置，有落实，重效果。本学期，我们强化了班级的日常管理，力争通过日常管理，增强班级的文化建设和促进学生养成良好的习惯，给学生创造一个温馨而宽松的学习环境。注重班级文化建设，要求桌椅摆放整齐化、洁具放置隐蔽化、周围环境洁净化，严禁在墙上乱写乱画。每天检查室内外清洁卫生，督促不合格的班级及时整改。
