体育教学工作个人总结【精选3篇】

瑶台分享2014-08-03 08:41:45 次阅读

体育教学工作个人总结篇一

体育教学是一项充满挑战和乐趣的工作，通过这一学年的教学实践，我深刻体会到了体育教学的重要性和意义。在这篇个人总结中，我将回顾自己在教学过程中的一些经验和收获，以及对未来的一些思考和展望。

首先，我意识到了体育教学对学生全面发展的重要性。体育不仅是一门学科，更是培养学生身心健康的重要途径。在教学中，我注重培养学生的体育兴趣和运动习惯，通过多样化的运动项目和活动，激发学生的学习热情和积极参与性。我组织了各类体育比赛和运动会，提供了展示自我的机会，让学生在比赛中感受到竞争和合作的乐趣，提高了他们的身体素质和团队合作能力。

其次，我在教学中注重培养学生的体育素养和综合能力。体育素养是指学生在体育活动中的基本能力和素质，包括技能、知识、态度和意识等。我通过系统的课程设置和细致的教学安排，帮助学生掌握体育技能和规则，并培养他们的体育意识和态度，如尊重他人、遵守规则、积极参与等。同时，我注重培养学生的综合能力，通过体育活动提高学生的协调能力、反应能力和心理素质，培养他们的团队合作能力和领导才能。

在教学实践中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，学生的兴趣参差不齐，有的学生对体育活动缺乏兴趣，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我采取了多样化的教学手段，如游戏化教学、小组合作等，激发学生的学习动力和兴趣。此外，我还积极与家长沟通，鼓励家长参与学生的体育活动，提高学生对体育的重视和参与度。

总的来说，这一学年的体育教学工作给了我很多启示和收获。通过不断的实践和反思，我不断提高自己的教学水平和能力，更加深入地理解了体育教育的重要性和意义。未来，我会继续努力，不断学习和探索，提升自己的教学效果和质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

体育教学工作个人总结篇二

在这一学年的体育教学工作中，我深刻体会到了教学的乐趣和挑战。通过不断的实践和反思，我不断提高自己的教学水平和能力，取得了一些成绩和收获。

首先，我注重培养学生的体育兴趣和运动习惯。体育教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生对体育的兴趣和热爱，以及良好的运动习惯。在教学过程中，我通过多样化的体育活动和游戏，激发学生的学习热情和积极参与性。我注重培养学生的体育意识和态度，如尊重他人、遵守规则、积极参与等，帮助他们树立正确的价值观和健康的生活方式。

其次，我注重培养学生的体育素养和综合能力。体育素养是学生在体育活动中的基本能力和素质，包括技能、知识、态度和意识等。在教学中，我通过系统的课程设置和细致的教学安排，帮助学生掌握体育技能和规则，并培养他们的体育意识和态度，如团队合作、积极参与等。同时，我注重培养学生的综合能力，如协调能力、反应能力和心理素质等，通过体育活动提高学生的综合能力和素质。

在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生对体育活动缺乏兴趣，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我采取了多样化的教学手段，如游戏化教学、小组合作等，激发学生的学习动力和兴趣。另外，我还注重与家长的沟通和合作，鼓励家长参与学生的体育活动，提高学生对体育的重视和参与度。

总的来说，这一学年的体育教学工作给了我很多启示和收获。通过不断地实践和反思，我不断提高自己的教学水平和能力，更加深入地理解了体育教育的重要性和意义。未来，我会继续努力，不断学习和探索，提升自己的教学效果和质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

体育教学工作个人总结篇三

我是一名刚刚踏上讲台三年的教师，一直默默的耕耘在教学第一线，深受广大学生的欢迎和喜爱。教学工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去做好自己应该做得无愧于心的事。本学期的工作跟以往差不多，有成绩、有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上发挥自己的作用。现将一年来的工作做一个客观的总结。

在日常生活和工作学习中，能以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽。能把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。从小事做起，培养树立学生的正义感、责任感和自信。

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。国家重视职业教育，大力发展职业教育，同时也就给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫。因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些办法，总结了一些经验，也收到了良好的教学效果。

做为一名体育教师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作。这学期我主要抓住的是两操质量。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早操后的时间对学生们进行训练。每个周三的早操结束后，我本人都要集中全体的体育委员，总结上周的两操情况，点明有哪些不足需要加强，表扬那些两操质量好的班级，并且找出问题的所在提出要求。

本学期，我但任06级4个班、08级4个班和06年级2个班的体育教学工作。期间：我始终认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉的遵纪守法；坚持以“以人为本”为方向；作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失。在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄