校本教研个人研修工作总结(优秀3篇)
校本教研个人研修工作总结 篇一：助我成长的校本教研经历
在过去的一年里，我参与了学校的校本教研项目，对我的教学能力和专业知识有了很大的提升。通过与同事们的合作和交流，我不仅对教学理论有了更深入的了解，也在实践中不断完善我的教学技巧。在这篇文章中，我将总结我在校本教研中的个人研修工作，并分享一些我所获得的收获和心得体会。
首先，我参与了一个关于课堂教学改进的校本研究小组。在小组的讨论中，我学到了很多关于有效教学策略的知识。我们共同研究了学生学习的特点和需求，并探讨了如何创设良好的学习环境和激发学生的学习兴趣。在实践中，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习和项目制学习，这些方法在激发学生的主动学习和合作精神方面取得了很好的效果。
其次，我还参与了一个关于课程设计的校本教研项目。在这个项目中，我和同事们一起研究了如何设计一门富有挑战性和启发性的课程。我们学习了一些先进的课程设计理论和方法，并通过实践来完善我们的课程设计。我发现，一个好的课程设计应该关注学生的个体差异和学习需求，鼓励学生的创造性思维和解决问题的能力。在我的课堂上，我尝试了一些新的课程设计方法，如任务型教学和探究式学习，这些方法在激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力方面带来了显著的改善。
除了参与校本教研项目，我还积极参加了一些教学培训活动和学术研讨会。通过与其他教师的交流和分享，我不断学习到新的教学理念和方法。我也积极参加了一些学科竞赛和教学比赛，通过与其他教师的比较和反思，我发现了自己的不足之处，并努力改进自己的教学方法和教学效果。
总的来说，参与校本教研项目是我教学生涯中一段宝贵的经历。通过与同事们的合作和交流，我不仅对教学理论有了更深入的了解，也在实践中不断提高我的教学技巧。我相信，通过不断地学习和反思，我会成为一名更出色的教育工作者，为学生的学习成长做出更大的贡献。
校本教研个人研修工作总结 篇二：校本教研的收获与心得
在过去的一年里，我积极参与了学校的校本教研项目，并在实践中不断完善自己的教学方法和教学效果。通过与同事们的合作和交流，我不仅对教学理论有了更深入的了解，也在实践中取得了一些显著的成果。在这篇文章中，我将总结我在校本教研中的个人研修工作，分享一些我所获得的收获和心得。
首先，通过参与校本教研项目，我学到了很多关于有效教学策略的知识。在与同事们的讨论中，我了解到学生学习的特点和需求对于教学的重要性。我学会了如何创设一个良好的学习环境和激发学生的学习兴趣。在实践中，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习和项目制学习，这些方法在提高学生的学习积极性和合作精神方面取得了很好的效果。
其次，我参与了一个关于课程设计的校本教研项目。在这个项目中，我与同事们一起研究了如何设计一门富有挑战性和启发性的课程。我们学习了一些先进的课程设计理论和方法，并通过实践来完善我们的课程设计。我发现，一个好的课程设计应该关注学生的个体差异和学习需求，鼓励学生的创造性思维和解决问题的能力。在我的课堂上，我尝试了一些新的课程设计方法，如任务型教学和探究式学习，这些方法在激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力方面带来了显著的改善。
此外，我还通过参加教学培训活动和学术研讨会不断提升自己的教学能力。通过与其他教师的交流和分享，我学到了很多新的教学理念和方法。我也积极参加了一些学科竞赛和教学比赛，通过与其他教师的比较和反思，我发现了自己的不足之处，并努力改进自己的教学方法和教学效果。
通过参与校本教研项目，我不仅提高了自己的教学能力，也加深了对教育工作的热爱和责任感。我相信，只有不断地学习和探索，我们才能成为更出色的教育工作者，为学生的学习成长做出更大的贡献。我将继续参与校本教研项目，不断提升自己的教学水平，为学校的发展做出更多的贡献。
校本教研个人研修工作总结 篇三
转眼间，六个月的校本研修工作已经结束，在匆匆忙忙的两个月中，我能够积极地带头和同组的老师们积极探讨，携手共创，为推进我校的校本研究工作出了不少的力，现将最近两个月的工作总结如下：
1、以新课改的理念为指导，大力提高自己的教育理论水平。在工作和实践中不断地总结经验，加速知识的更新，理念的更新，在实际教学中不断应用新的理念，并推广给同课头的老师们，我们在一起共同摸索共同进步。
(1)我积极参加学校组织的听课及培训学习，在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，积极适应课改的新要求，在课堂中创新，逐步形成自己独特的教学风格。努力发挥自身的潜能，向研究型教师迈进。
(2)博览群书，翻阅各种教育杂志，开阔视野，提高认识。
(3)新开学和我们同组的老师申报了新学期的课题研究项目《如何学会在应用题中学会画图思考》，我们同组的高年级的几位老师，在我的带领下积极地进行教学研究，撰写教学反思，教学笔记，在每周四的下午我们进行交流探讨，互相学习，互相切磋，效果非常好。
(4)本学期我们组在进行集体备课是，重点研究的是：打破常规的教法，每一课要找准切入点，争取使每篇文章教起来都不落俗套。富有新意，不一定按文章的顺序去教，让学生感觉到很新颖，实现创新教学的新理念。
(5)按照学校的要求，每学期每个组要推出一位年轻的同志，上好一节公开课，我是积极培养我们组的年轻同志，多走进课堂听他们的课，课后我们组进行交流提出自己合理的建议和意见，反复的听，反复的评课，使年轻同志尽快得适应新课程。
(6)每个月对我们的课题进行一次阶段的小结，每人谈谈自己最近的实施情况，有什么新的感受，或新的收获，就这样我们组的同志进步是相当明显的。
(7)在十月中旬，由我主讲了一节公开课〈〈用字母表示数〉〉我们全校的老师都听了，课后进行了评课，促进大家共同进步。
在每周的教研活动中，我们还就名师的教案进行分析研究，每人找出成功的地方和体现新理念的地方，久日久之，大家的新理念就多起来了，课堂中也随和的使用上了，学生反映很强烈地。
2、通过几个月的校本教研工作的实施，大家的教学工作感
3、今后努力的方向
继续坚持校本研究工作，全面贯彻教育方针，立足校本，务本求实，在实践中学习，在实践中摸索，在实践中提高。充分利用学校的自身资源，以打造研究型教师为根本目标，促进自己教育实践的不断提高，努力使自己成为师德高尚，教技精湛，知识渊博的教师。充分发挥骨干教师的作用，带动全校的教师共同进步。
