医院的临床实习工作总结【通用3篇】
医院的临床实习工作总结 篇一
在过去的几个月里，我有幸参加了一家医院的临床实习工作。这段经历对我来说是非常宝贵的，它不仅让我更深入地了解了医学领域，还让我学到了很多实践技能和专业知识。在这篇文章中，我将总结我在实习期间的经历和收获。
首先，我要感谢医院提供给我这个机会，让我能够亲身参与到真实的临床工作中。在实习期间，我被分配到不同的科室，包括内科、外科和急诊科。在这些科室里，我亲眼目睹了医生们如何与病人进行沟通、诊断和治疗。我有幸参与了一些手术过程，观察了一些疑难病例的诊疗过程。这让我对医学的实际运作有了更清晰的认识。
其次，我要强调实习期间学到的实践技能。在临床实习中，我学会了如何进行基础的体格检查，包括测量血压、脉搏和呼吸等。我还学习了如何收集病史、解读实验室检查结果和处理紧急情况。这些技能的掌握对我以后的医学生涯将是非常重要的。
此外，我还参与了一些研究项目和学术讨论。通过参与这些活动，我对当前医学研究的最新进展有了更深入的了解，并学会了如何撰写科学论文和做学术报告。这些经历不仅提高了我的学术能力，还培养了我的团队合作和沟通技巧。
最后，我要提到实习期间的一些挑战和困难。临床工作需要高度的责任感和耐心，尤其是在面对病情严重的患者时。我曾经遇到过一些情绪激动的患者和家属，需要我保持冷静和专业。此外，工作时间长、压力大也是实习期间的一些常见问题。然而，这些挑战和困难都让我更加坚定了自己从事医学工作的决心。
综上所述，我的临床实习经历让我受益匪浅。通过亲身参与医学实践，我不仅学到了实践技能和专业知识，还培养了责任感、耐心和团队合作精神。这段经历不仅对我的个人成长有着重要的影响，也为我未来的医学生涯奠定了坚实的基础。
医院的临床实习工作总结 篇二
在过去的几个月里，我在一家医院进行了临床实习工作。这段经历对我来说是非常宝贵的，它让我更加深入地了解了医学领域，同时也让我学到了很多实践技能和专业知识。在这篇文章中，我将总结我在实习期间的经历和收获。
首先，我要感谢医院为我提供了这个机会，让我能够参与到真实的临床工作中。在实习期间，我被分配到不同的科室，包括内科、外科和儿科。通过观察和参与医生们的工作，我对不同科室的工作流程和临床实践有了更深入的了解。我还有机会亲眼目睹了手术过程和紧急情况的处理，这让我对医学的实际运作有了更清晰的认识。
其次，我在临床实习中学到了很多实践技能。我学会了进行基础的体格检查，包括测量血压、脉搏和呼吸等。我还学习了如何收集病史、解读实验室检查结果和处理急诊情况。这些实践技能的掌握对我以后的医学生涯将是非常重要的。
除了实践技能，我还参与了一些研究项目和学术讨论。通过这些活动，我对当前医学研究的最新进展有了更深入的了解，并学会了如何撰写科学论文和进行学术报告。这些经历不仅提高了我的学术能力，还培养了我的团队合作和沟通技巧。
然而，在实习期间也遇到了一些挑战和困难。临床工作需要高度的责任感和耐心，尤其是在面对病情严重的患者时。我曾经遇到过一些情绪激动的患者和家属，需要我保持冷静和专业。此外，医学工作的工作时间长、压力大也是实习期间的一些常见问题。然而，这些挑战和困难都让我更加坚定了自己从事医学工作的决心。
综上所述，我的临床实习经历让我受益匪浅。通过亲身参与医学实践，我不仅学到了实践技能和专业知识，还培养了责任感、耐心和团队合作精神。这段经历不仅对我的个人成长有着重要的影响，也为我未来的医学生涯奠定了坚实的基础。
医院的临床实习工作总结 篇三
临床实习是医学教育重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大的实习墓地，多年来一直承担学院大量实习教学任务。总结以往的工作，我们有很深的体会。
一、工作内容
(一)开展实习前强化训练。从91开始，按学院规定，我们为每届学生进行实习前专业技能强化训练，内容包括:病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，2009年338人次，2010年689人次，2011年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进行，考核计分，要求一一过关后方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了基础，对培养学生操作动手能力有非常积极意义。
(二)进行入院前教育。在学生进入医院前，组织学生接受入院教育，由主管院长和教务科老师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。
(三)作好实习安排。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特殊情况和具体困难。本着完成学院实习计划的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们作了安
(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份变化的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过经常与学生交流，不定期座谈，能及时发现我们1作中的问题，了解实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。
(六)实习成绩管理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成绩的着理，将学生每月实习成绩请带教老师认真填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名经常轮换实习地点的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回，看似简单，却需付出我们艰苦的劳动。
(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。2000年起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。
(A)创建临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学资料管理、教学具体程序幕内容等方面，进行重点建设，在医院领导直接指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺利通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。
二、经验总结
总结多期的实习管理工作，我们有以下经验。
(一)领导重视、各科室配合，是实习工作的基本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例讨论制度、各级教师职责。在各科均有一名经验丰富，责任心强的临床教师负责安排实习、考勤和具体管理，因而，这么多年来实习才能顺利运转。
(二)认真落实实习计划，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学管理人员对本专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，根据各专业特点，详细安排每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并具体落实、调整，我们尽量保护学生学习积极性，尽量便他们学有所用。
(三)加强实习管理，是实习工作重要措施。
1．学生纪律管理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗情况，对于违纪学生及时批评并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的配合管理非常重要。
2．带教教师管理。本院实习指导教师必须具备本科或研究生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床教师业务档案，对教师实习带教成绩作了必要的记录，同时，每年评选出优秀带教老师，以激励教学积极性。日常，我科经常与学生、老师交流、座谈，掌握实习生在我院学习和工作的情况以及教学中的不足，及时发现和解决问题。
3．教学程序监督。我们要求各科必须对实习生严格考勤和合理安排，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，经常深入各科参与教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。
(四)动手能力培养，是实习工作的主题。动手能力是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生创造动手机会，近几年，我院综合建设临床各科的实验室，建成了设备良好的模拟医院，在模拟医院对实习生进行着多项基本临床技能训练。医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩机会。2009年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。
(五)增进师生关系，是促进实习工作的积极因素。进入实习，学生与教师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万亲密无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美好时光，专业实践能力可得迅速提高。反之，师生隔阂和磨擦，不但影响工作，而且挫伤教与学的积极性。所以，我们常对老师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。
三、实习工作中的问题
总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如:部分学生纪律松散，思想消极;有的学生基础知识不牢，影响临床实践;实习生考研、找工作等分散了学习精力;再则，医院一直处于基本建设之中，经费不足;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;管理工作力度仍有不足，等等这些，成了实习工作中的难题。
四、今后工作措施
(一)加强重视实习过程的调控和管埋，组织教师学习和讨论，提高对实习工作重要性的认识，从院领导、教务科至科室负责人，带教教师，形成一个完整工作体系，并经常由主管院长带队进行教学查房，便实习同学从入院到毕业一直在我们的关心和管理之中。
(二)规范和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特别严格执行奖惩措施。首先完善教师激励制度，每年对带教老师进行考评，带教老师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。
(三)进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备，为学生技能训练创造更好条件。
(四)注意教师素质培养。通过培训和座谈，使每位教师明确教学是自己重要职责，培养一批有责任心，有临床经验的骨干带教教师，提高本院临床教学水平。
(五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，认真落实，不走过场，不流于形式，并经常开展学术讲座，活跃实习生学习气氛，拓宽他们的知识面，提高其学习积极性。
(六)增强学生思想教育。我们应帮助学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们爱惜学院名誉又维护医院形象，树立正确实习观念，教师传授优良技术的同时，还应培养他们良好的医德、认真的工作作风、虚心勤恳的工作态度，使他们成为健康合格的毕业生。
(七)更加关心爱护学生。在严格管理同时，将更加X心和爱护我们的学生们，经常与他们交流，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观原因，帮助他们认识和改正错误。在考研和找工作的现实情况上与学院配合，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实习管理工作造成困难，影响人才质量培养。
随着社会的发展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书育人是我们光荣而崇高的使命，我们会将工作做得更好。
