基础部教学工作的总结(精选3篇)
基础部教学工作的总结 篇一
近期，我有幸参与了基础部的教学工作，通过这段时间的实践和思考，我对基础部教学工作有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将总结我在教学工作中的经验和教训，并提出一些建议，以期能够进一步提高教学质量。
首先，教学准备是教学工作的基础。在准备教学内容时，我发现了一些问题。首先是教材的选择和使用。有时候，教材并不能完全满足学生的需求，这就需要我们教师根据具体情况进行有针对性的调整和补充。其次是教学方法的选择。每个学生的学习方式和习惯都不同，我们需要根据学生的特点选择适合他们的教学方法，并进行灵活调整。最后是教学资源的利用。我们可以利用多媒体技术和互联网资源丰富教学内容，提高教学效果。
其次，教学过程中的互动和激励是非常重要的。在教学过程中，我发现学生的参与度和积极性对于教学效果起到了至关重要的作用。因此，我尝试采用了一些互动式的教学方法，例如小组讨论、问题解答等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也尽量给予学生及时的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，从而增强学习动力。
最后，教学评估是教学工作的重要环节。通过评估学生的学习情况，我们可以及时发现问题并进行调整和改进。在教学过程中，我采用了多种评估方法，包括作业、考试、小组项目等。通过这些评估，我能够了解学生的学习情况和问题，进而针对性地进行辅导和指导。
综上所述，基础部的教学工作是一项复杂而细致的工作，需要我们教师具备全面的素质和能力。在今后的教学工作中，我将进一步加强教学准备，提高教学方法的灵活性，增强学生的参与度和积极性，以及加强教学评估的有效性。我相信，通过不断的努力和实践，我会成为一名更出色的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
基础部教学工作的总结 篇二
近期，我参与了基础部的教学工作，通过这段时间的实践和反思，我对于基础部教学工作有了更深入的了解和体会。在这篇文章中，我将总结我在教学工作中的经验和教训，并提出一些建议，以期能够进一步提高教学质量。
首先，我认为教学准备是教学工作的基础。在准备教学内容时，我们需要认真研读教材，了解学生的学习需求，根据学生的实际情况进行教学内容的调整和补充。同时，我们还需要选择合适的教学方法和教学资源，以提高教学效果。
其次，互动和激励是教学过程中非常重要的环节。在教学过程中，我们需要与学生进行有效的互动，鼓励学生积极参与，提出问题并进行思考和解答。同时，我们还需要给予学生及时的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，从而增强学习动力。
最后，教学评估是教学工作中的重要环节。通过评估学生的学习情况，我们可以及时发现问题并进行调整和改进。在教学过程中，我们可以采用多种评估方法，包括作业、考试、小组项目等。通过这些评估，我们能够了解学生的学习情况和问题，进而针对性地进行辅导和指导。
综上所述，基础部的教学工作是一项复杂而细致的工作，需要我们教师具备全面的素质和能力。在今后的教学工作中，我将进一步加强教学准备，提高教学方法的灵活性，增强学生的参与度和积极性，以及加强教学评估的有效性。我相信，通过不断的努力和实践，我会成为一名更出色的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
基础部教学工作的总结 篇三
本学期我部本着整顿学风建设和班风建设为两个基本点，以改变旧的管理模式为重心，以全力抓好本部的升学工作为最终奋斗目标。通过我们从细节入手，从实做起，共同努力，坚持不懈，已取得显著成效，所取得的成绩已得到学校相关部门的认可和肯定。为了更好地加强成果，进一步提高工作效率，特将前阶段工作总结如下：
亮点一：整体学风较浓，学生基本养成良好的生活习惯和学习习惯。
亮点二：自习秩序良好，睡觉打闹现象明显减少。
亮点三：教室卫生较好，从早到晚能够始终保持整洁。
亮点四：早操跑步整齐，喊操响亮，气势宏大。
亮点五：积极参加各项体育赛事，成绩喜人。
亮点六：多数老师业务能力强，勇于奉献，敢于争先，受到学生们的喜爱与认可。
一、已完成的主要工作及所取得成绩
1．首先制定了详细的部工作计划，班务管理计划来指导本学期的工作方向和所要做的主要工作。
2．制定了两级管理试行办法，实行年级组长分层管理体制，进一步细化了管理。三位年级组长为我部的变化作出了很大的努力。
3．制定了两风建设检查值周制度以及相应的检查表，记录表，评比表，年级对比表和年级主任考核表。对两风建设起到良好的督促和监督作用，使得我部全体学生行为得到大大改善，基本养成自觉进入教室学习的好习惯。
4．重新制定了部各班主任量化考核制度，由政教考评，部考评，周会课考评，日常考勤以及奖惩共计5部分组成。做到公平公开用数字说话，严格按照多劳多得，少劳少得的原则进行量化。从而调动了班主任的工作积极性。
5．制定了部教学管理日志和班级管理日志对每天所发生的重大事情作出详细的记载便于进行严格的考勤。
6．制定了部各班级外宿学生档案表以及组织各班主任进行两次校外安全检查，把安全工作始终放在第一位。
7．严密地组织了一年级军训及队列队形广播体操比赛，成绩突出，分别荣获一个一等奖两个三等奖，我部被评为优秀组织奖。
8．分别组织了二、三年级和一年级月考，有效地促进了整个部的学习风气。各班级，各年级初步形成相互竞争你追我赶的学习氛围。现又正在准备第14周和第15周的第二次月考。
9．成功地举办了高三年级动员大会，让学生树立了信心，确立了奋斗目标，激发了备考热情。
10．第九周举办了部各班级“无违纪周”活动比赛，进一步规范了我部学生的日常行为，增强了班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
11．国庆期间由工会教务处组织的新旧校区教工篮球赛，我部在贺主任的率领下喜获第一名。
12．成功而顺利地组织了中期考试，从命题，监考，改卷到成绩分析未出现一例重大失误。
13．配合政教处，基础部承办了关于感恩教育系列活动。第一阶段以“感恩”为主题的征文比赛已圆满结束。现正在积极筹备第二阶段以“感恩”为主题的演讲比赛。进一步加强德育教育。
14．详细布置了我部主题班会赛讲，将优秀选手推荐参加全校性的德育论坛。
15．积极组织参加了校本部的五项球类比赛。二年级各班篮球赛我部12工科(2)班荣获三等奖，我部排球队占绝对优势，分别荣获女子组第一名，男子组第二名的好成绩。我部足球队在激烈的竞争中成绩骄人又摘取第二名的殊荣。这些成绩的取得应归功于我部三位体育教师（冯频繁，王鹏，李锐）和毕俊刚老师的辛勤努力和详细而耐心的指导。希望在后两项比赛中同样能取得好成绩。这些活动极大地丰富了学生的业余生活，也有助于学生的身心健康。
16．第十三周又进行了高三学法研讨，进一步调动高三学生的学习积极性，进一步提高他们的学习效率。
二、所存在和应注意的问题
1、学生与老师对高考的信心仍然不足。尤其慢班更为严重。
2、高三班主任方法单一，没有具体的高考备考策略和计划。
3、多媒体教学次数较少，多数是以看电影为主。
4、课堂纪律较差，达到学生满意的只有8人。
5、课堂气氛沉闷，没有活力，教学方法单一。
6、作业布置选题不精准，针对性不太强。缺乏书写次数与日期。较满意的只有6位老师。
7、周考把关不是很严，落实的不到位。
8、个别班主任自习和周会课有早退现象。
9、个别班主任在办公室有玩游戏打牌看电影等现象。
10、个别老师教学态度模糊但闲话还是不少。
11、个别班级晚自习9点以后秩序混乱。
12、个别班级打架次数较多。
13、个别班级教室卫生保持的不太好。
三、后阶段所要完成的主要工作
1、各任课教师敢第16周完成学生中期考试成绩和平时成绩的录入。
2、各班主任敢第16周完成学生学籍档案。
3、第14周组织二、三年级第二次月考。
4、第15周组织一年级第二次月考。
5、第14，15周积极准备参加一年级歌咏比赛和拔河比赛。
6、第14周进行主题班会赛讲，参加校本部的德育论坛。
7、积极参加教务处组织的青年教师赛讲活动，力争拿出名次。
8、第15周举办“感恩”教育演讲比赛决赛。
9、敢第18周完成语文、数学精品课程建设。
10、各班尽早准备每学年的冬季越野赛。
11、提前酝酿筹划元旦晚会参赛节目。
12、第16周召开高三年级前列学生鼓励会和制定落实培优辅差方案。
13、第17周高三年级以班组织“我的高三我做主”演讲比赛且作出相应记录进行备案。
14、第18周各班主任负责组织本班作业数量检查，将检查结果交回部里备案，严重短缺的所涉及教师将按部计划兑现，学生将被降为德育试读生。
15、第19周以班组织“如何正确利用现代网络技术”的主题班会，且交回主题班会教案。
16、各班主任尽早撰写德育论文，按时交回政教处参评。
17、组织好最后一次期末考试以及做好假期补课安排。
18、检查小组准备突击进行两次课堂教学检查和辅导检查，将检查结果网上通告且
总之，我部本学期前阶段取得了一定的成绩，后阶段所要完成的工作仍然不少。这些成绩的取得和后阶段的工作能否顺利完成都离不开学校的正确领导，校级各部门的关心与支持，更离不开我部所有教师的共同努力。为了能够使我部的工作更有成效希望我们能够和谐共处，携手共进，继续努力，共创基础部美化未来。
