爱习义务家教活动总结范文(优质3篇)

爱习义务家教活动总结范文 篇一

标题：爱习义务家教活动总结

近期，我参与了学校组织的“爱习义务家教”活动，通过一对一的家教方式，为贫困地区的学生提供学习辅导和情感关怀。在这次活动中，我深刻体会到了教育的力量和自己的成长。

作为一名义务家教，我受到了学校老师的指导和培训，了解了贫困地区学生的实际情况以及他们所面临的困难。通过与学生的交流，我发现他们普遍存在学习进度滞后、自信心不足等问题。因此，我制定了个性化的教学计划，既帮助他们提高学习成绩，又注重培养他们的自信心和学习兴趣。

在与学生的相处过程中，我深刻感受到了他们对知识的渴望和对学习的热情。他们虽然生活条件简陋，但是对于知识的追求却丝毫不亚于城市里的孩子。每次上门探访，我都能看到他们满怀期待的眼神和迫切想要学习的心情。这让我更加坚定了自己的责任感和使命感，我要尽我所能帮助他们摆脱贫困，改变命运。

在家教过程中，我不仅仅是一个传授知识的老师，更是学生们的朋友和倾听者。我与他们分享生活中的点滴乐趣，鼓励他们勇敢面对困难。通过与他们的交流，我不仅仅教会了他们知识，也学到了很多。他们坚韧不拔的精神和对生活的积极态度给予了我很大的启发，让我明白了人生最重要的是拥有一颗乐观向上的心。

通过参与“爱习义务家教”活动，我不仅帮助了贫困地区的学生，也收获了自己的成长。我意识到教育的力量是巨大的，通过我的努力和付出，我可以改变一个孩子的命运，让他们有更多的机会去追求自己的梦想。同时，这次活动也让我更加珍惜自己所拥有的，懂得感恩和回报社会。

总之，参与“爱习义务家教”活动是一次宝贵的经历。通过与贫困地区的学生的交流和互动，我深刻体会到了教育的力量和自己的成长。我将继续坚持下去，用自己的行动，为更多的人带去希望和温暖。

（总字数：605字）

爱习义务家教活动总结范文 篇二

标题：爱习义务家教活动总结

这次参与学校组织的“爱习义务家教”活动，让我深刻体会到了教育的力量和自己的成长。通过与贫困地区的学生一对一的家教，我不仅帮助他们提高了学习成绩，还给予了他们情感上的关怀和鼓励。

在这次家教活动中，我遇到了一个叫李明的学生。李明是一个非常聪明但也非常内向的孩子。他在学校的成绩一直不错，但是缺乏自信心，不愿意与同学交流。我通过与他的交流，了解到他在家庭环境中缺乏关爱和支持，这导致了他内向的性格。因此，我在教学过程中注重与他建立起良好的师生关系，通过鼓励和表扬，让他慢慢展现自己的才华。

在教学过程中，我发现李明对数学有着特别的兴趣。他表现出了极强的逻辑思维能力和解决问题的能力。我鼓励他多参加数学竞赛，让他有机会展示自己的才华。通过我的鼓励和他自己的努力，李明在学校的数学竞赛中获得了第一名的好成绩。他从此变得更加自信，也开始与同学们交流和合作。

在与学生的相处过程中，我不仅仅是一个家教老师，更是他们的朋友和倾听者。我给他们讲述了我的成长经历，鼓励他们勇敢面对困难。通过与他们的交流，我学会了倾听和关心他人，培养了自己的责任感和爱心。

通过参与“爱习义务家教”活动，我不仅帮助了贫困地区的学生，也收获了自己的成长。我意识到教育的力量是无穷的，通过我的努力和付出，我可以改变一个孩子的命运，让他们有更多的机会去追求自己的梦想。同时，这次活动也让我更加珍惜自己所拥有的，懂得感恩和回报社会。

总之，参与“爱习义务家教”活动是一次宝贵的经历。通过与贫困地区的学生的交流和互动，我深刻体会到了教育的力量和自己的成长。我将继续坚持下去，用自己的行动，为更多的人带去希望和温暖。

（总字数：618字）

爱习义务家教活动总结范文 篇三

这次青少年义务家教活动我们青年小组总共与小朋友进行了八次互动，我们在每次互动结束后都进行了小组讨论式的反思，总结出每次的不足，找到问题然后共同思考对策，所以后面的小组活动会比前面的更加完善与顺利，我们也在不断摸索与小朋友的相处之道。我是第四小组，我们这个小组的活动在某个方面对整个小组活动起着转折作用。因为从我们这一组开始，我们制定了详细的奖惩制度，小朋友们因为受到了激励的作用变得更加守纪律了，整个活动显得有秩序，有纪律。老师也能更加容易控制住活动的流程了。

在我们的小组成员中，有的小朋友特别活跃好动，有的小朋友则稍显内向，我们针对这个问题商量通过把所有小朋友根据不同个性组成几个小组，性格外向的一定要跟某个性格内向的在同一组，

至今为止，有个画面还深深地刻在我的脑海里，在一次小组活动中，当时大家都在安静的做作业，突然听见外面有动静，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎么回事，原来一个小朋友由于家里没人辅导做作业，这时一位小区大妈悄悄告诉我们这个小男孩妈妈走得早，爸爸长期不在家，一直跟着奶奶。一下子勾起了我们的恻隐心，我和同学们都愿意破例接纳他来加入我们的小组，并且大家言语中都充满了关爱，没想到这个小男孩还是一直伤心的哭，无论我们怎么劝说他都不愿意参加，一个劲的叫奶奶一起回家。不一会他爸爸也过来了，爸爸也希望他乖乖听话，让他加入我们，但是依然无济于事。无奈，最后我们只能看着他们三人的背影越走越远。我知道，这种孩子从小在单亲家庭中成长其实更需要人疼爱，他们的内心比谁都敏感，比谁都渴望被宠爱，他们缺乏安全感，不容易接纳外界的一切，所以这个小男孩才会那么排斥我们。希望他以后的人生一切都好。

通过八次的小组活动，我们收获颇多，在前期宣传工作中，我们在坝坝广场上大唱儿歌锻炼了我的胆识，同时让我有机会主动跟不同的陌生成年人，小朋友搭讪攀谈，发现了潆华小区人民的友爱热情，让我感受到了人情的温暖；在小组进行活动中，我逐渐学会了如何与小朋友有效沟通，控制课堂纪律......每一次的活动都会得到不同的成长，我们也在一次次的小组活动中将我们在课堂上学到的理论运用到实践中，丰富了自己的课余生活，更加明白了社会工作者存在的意义！祝愿社会工作者的队伍越发壮大！