三下乡之个人自我总结(经典3篇)
三下乡之个人自我总结 篇一
三下乡是一次非常有意义的活动，通过这次活动我不仅学到了很多知识，还感受到了农村的美丽和人民的淳朴。在这次活动中，我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
首先，在这次活动中我学到了很多实用的农业知识。在农民的指导下，我学会了如何种植蔬菜、养殖家禽等，这些知识对于我来说是全新的。我通过亲自实践，了解到了农业生产的艰辛和复杂性。我还学到了很多农村文化和习俗，比如农民的传统节日、农村的民俗活动等。这些知识对于我来说是非常宝贵的，它们不仅拓宽了我的视野，也增加了我对农村的了解。
其次，在这次活动中我锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。在田间地头，我亲自下地干活，体验了农民的劳动。我学会了如何插秧、翻地、浇水等，这些动作虽然简单，但需要耐心和细心。通过和队友的合作，我逐渐掌握了这些技能，并且能够快速高效地完成任务。我还体验了农村的集体劳动，和队友一起劳动，互相帮助和支持，取得了很好的效果。这些经历让我明白了团队合作的重要性，也增强了我的团队意识。
最后，在这次活动中我认识到了自己的不足和需要改进的地方。在农村生活中，我遇到了很多困难和挑战，比如对农业知识的不了解、体力的不足等。这些问题暴露了我在某些方面的不足，也给我提了一个醒。我意识到自己需要不断学习和提高，才能更好地适应农村生活和工作。我也意识到了自己在团队合作中的一些问题，比如沟通不畅、合作不够默契等。这些问题让我深思，我决心要改正这些问题，提高自己的团队合作能力。
总的来说，三下乡是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我学到了很多知识，锻炼了自己的动手能力和团队合作能力，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。我相信这次经历对于我的成长和发展是非常宝贵的，我会在今后的学习和生活中继续努力，不断提高自己的能力和素质。
三下乡之个人自我总结 篇二
在这次三下乡的活动中，我度过了一段非常难忘的时光。通过这次活动，我不仅学到了很多知识，还结交了很多朋友，收获颇丰。
首先，通过这次活动，我学到了很多实用的农业知识。在农民的指导下，我学会了如何种植作物、养殖家禽等。通过亲自动手，我深刻地体会到了农民的辛勤劳动和农业生产的复杂性。我还学到了很多农村的文化和习俗，比如农民的传统节日、农村的民俗活动等。这些知识不仅拓宽了我的视野，也丰富了我的生活经验。
其次，在这次活动中，我锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。在田间地头，我亲自下地干活，学会了插秧、翻地、浇水等技能。通过和队友的合作，我逐渐掌握了这些技能，并且能够快速高效地完成任务。我还体验了农村的集体劳动，和队友一起劳动，互相帮助和支持，取得了很好的效果。这些经历增强了我的团队意识和团队合作能力。
最后，在这次活动中，我收获了很多友谊。和队友们一起生活、学习、劳动，我们互相帮助和支持，建立了深厚的友谊。我们一起度过了很多快乐的时光，留下了很多美好的回忆。这些朋友将成为我一生中难忘的人。
总的来说，三下乡是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我学到了很多实用的知识，锻炼了自己的动手能力和团队合作能力，结交了很多朋友。这次活动不仅让我收获了知识和技能，还让我明白了农民的辛勤劳动和农村的美丽。我相信这次经历对于我的成长和发展是非常宝贵的，我会在今后的学习和生活中继续努力，不断提高自己的能力和素质。
三下乡之个人自我总结 篇三
xx年，由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满结束了。从去前的3天准备到结束，我们用了13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年，用一个成语来说就是：获益匪浅。
原以为上坪镇是很落后偏远的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺热闹的。学校给我们提供了很好的住宿环境，有厕所(冲凉房),阳台。虽然要去提水，晚上宿舍没灯，蚊子成群结队，但我觉得已经很不错了。我们的伙食也很好，四菜一汤，把我们养得胖胖的。每到吃饭的时候，每一桌的人都会一边吃一边聊天，特别是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记，大家都说的格外兴奋，常常会哄堂大笑，这段时间的朝夕相处，我们越来越像一家人了。
我想说我们23位队员都很棒。去之前，我们都准备好了课表，可去到之后才发现不适用了。重新进行活动报名，班级分配，新课表安排，教师清洁，开幕式·····这些都是大家亲力亲为的。爱怎么搞就怎么做。所以说没有做不了的事情，只要肯去尝试。白天我们要上课，和学生交流，批改日记，晚上进行总结会议、交流经验，解决每天遇到的问题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉，取而代之的是每班一个奖项。因为我们的目的很明确：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是：一切为了学生。
在沟通方面，我们每个人都想方设法去与学生聊天，打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生，和他们混熟了，他们自然会尊敬你、听你的话，而不是以异样的眼光去看待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的，你尊敬他，他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期，他们爱讲义气，爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的，好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上，而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人，只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓励，她们心里会乐开花的，而且会慢慢变得活跃起来。
要想拉近与学生间的距离，我觉得以写日记这种方式相当不错，让不爱说话的学生向我们表达自己的心声，提供了一个了解学生性格的平台。每当看到她们的日记，我都会很开心，写上评语，给他们鼓励，就像跟他们谈心一样，结果是学生把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天，我当晚就把一班学生的名字都记住了，第二天上课叫他们回答问题时，我一下子就能把学生的名字叫出来，还记得那个学生的日记里提到：“数学老师居然知道我叫什么名字，真的很开心······”记住学生的名字就会让他觉得你关注他，他一定会信心百倍的。
说到批改日记，这是每位老师都喜欢的事情，因为日记里有学生的心里话。他们信任我们，跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记本发给学生，有些老师舍弃了中午的休息时间，忙着批改日记，仿佛这不是什么任务，而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以让你激动一个晚上，感觉他们慢慢地被你感化，这是我们欣慰不已的。
在上课方面，不同的老师有不同的风格。开始我用自己的方法上完了一节数学课后，发现没调动起课堂气氛。于是我去听了其他数学老师的课，借鉴了一些经验，果然第二次数学课的课堂气氛很好，说话技巧，肢体语言也是相当重要的。
每到晚上，我们吃了晚饭，洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课，有的批改日记，有的排练节目，有的跟学生聊天······总之各有各的忙，到了8：00是我们的总结会议时间，我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题，然后一起商讨解决，而最精彩的部分是经验交流，每个人都有不同的感想，我们也在交流过程中慢慢成长、进步。
然而我觉得这次下乡的宣传活动搞得不够成功。第一，会讲当地方言的队员没有派上用场。第二，带去的设备不足，没有麦克风，不能把群众吸引过来。第三，传单不够。结果在那里搞了半天，来看宣传的人很少。回去后我们总结的经验教训是：会讲地方方言对宣传活动很重要，同时很有必要做一些宣传小册子派发给路人。
还记得在最后一次的班会课上，班会不再是有班主任主持，站在讲台上的是学生，大部分学生已经走出了自卑的圈子，主动上台讲述这几天的感受，在大家面前展现自己。尽管他们站在讲台上还会满脸通红，两手发抖，但能站在讲台上已经是一种进步，不敢上台的也会主动向我们提出一些问题。短短的几天，他们的确成
还记得上完最后一节数学课，我碰到了一个调皮的学生，他尊敬的叫了我一声老师，简简单单的一声称呼让我激动了一整天。我想我们的哦教育方法是行得通的，瞧，那些捣蛋的学生已经端正了他们的态度，来了上课，他们会静静地听，不会捣乱课堂。所以没有绝对的坏学生，因为人之初，性本善。也许以前他们在学校得不到老师的肯定，收到同学的排斥，他们爱张扬个性，自尊心强，总希望做一些事情来引起别人的注意，其实他们累心深处是很孤独、自卑的，渴望别人的关心、肯定，因此我们有耐心、爱心，鼓励感化他们。
闭幕式那天，我们和学生的节目都表演得很出色，在短短的时间里，我们创造了奇迹。看完军体拳的表演，真的让人太振奋了，他们打得很整齐，很有气势。在这一天，我们让从来没上台表演过的人一次上台的机会。我们知道他们的内心一定很兴奋紧张，但他们仍然表现得很出色。谁说上坪中学的孩子是书呆子，今天你们就来见证一下，他们都是千里马，只是伯乐还没出现而已。
众所周知，农村的教育水平远远落后于城市，学校的领导总是说这里的学生心理素质不过关。通过这些天与学生的相处，在这里，我想说，出现这种情况，与学校也有很大关系。据学生反映学校是从来不搞文艺活动的，游戏、第二课堂也从不开展，只是一天到晚读书写字，还有一点也做得不好，就是没做到公平公正，从重点班和普通班桌椅的区别就可以知道了。
俗话说：“有付出就会有收获。我们曾经想过那么少的课程，我们能带给他们什么?现在我们可以自豪地说，我们的下乡活动硕果累累，下乡活动只有7天的时间，在那么短的时间里我们教给学生的不多，我们只能做的是纠正一下学生的心态，但最总还要靠学校自己的努力。最后希望上坪中学越办越好。收获了感悟、感动、友谊。我很自豪，因为我认识那么多的好学生。想你们的时候，我会看看你们的留言，你们的照片，永远会记住你们!
经历了一个暑假，我发现我长大了。我经历了未曾经历的，感受过未曾感受的，这是我人生的一笔无价之宝。
