走进绘本让童年更美读书活动总结【实用3篇】
走进绘本让童年更美读书活动总结 篇一
在这个信息爆炸的时代，孩子们的阅读习惯越来越差。为了提高孩子们的阅读兴趣和能力，我校举办了一次以绘本为主题的读书活动——走进绘本让童年更美读书活动。
这次活动的目的是让孩子们亲身体验阅读的乐趣，感受到阅读的力量。活动分为三个环节：阅读分享、绘本创作和绘本展览。
首先是阅读分享环节。我们邀请了几位优秀的小说家和绘本作家来到学校，和孩子们分享他们的阅读经历和创作故事。他们用生动的语言和精彩的故事，吸引了孩子们的注意力，激发了他们的阅读兴趣。孩子们纷纷表示，通过听这些作家的分享，他们对阅读有了更深的认识，也更加喜欢读书了。
接下来是绘本创作环节。我们组织了一场绘本创作比赛，让孩子们动手创作自己的绘本。他们可以根据自己的想象和经历，创作出属于自己的故事。这不仅培养了孩子们的创造力和想象力，还提高了他们的写作能力和表达能力。通过这个环节，孩子们不仅学到了如何创作绘本，还收获了自信和成就感。
最后是绘本展览环节。我们将孩子们的绘本作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。通过欣赏他人的作品，孩子们可以学习到不同的创作技巧和风格，激发自己的创作灵感。展览还吸引了许多家长和其他学生前来观看，他们对孩子们的作品给予了高度赞扬和鼓励。这不仅让孩子们感到自豪和满足，还增强了他们对阅读的信心和兴趣。
通过这次走进绘本让童年更美读书活动，我们不仅提高了孩子们的阅读能力，还培养了他们的创造力和表达能力。活动取得了很好的效果，孩子们对阅读的热爱和兴趣显著增强。我们相信，通过持续的努力和关注，我们的孩子们将成为阅读的倡导者和传播者，让阅读的力量在他们的童年中绽放。
走进绘本让童年更美读书活动总结 篇二
绘本是孩子们的朋友，也是他们进入阅读世界的窗口。为了让孩子们更好地了解绘本的魅力，我校特别举办了一次以绘本为主题的读书活动——走进绘本让童年更美读书活动。
这次活动的主要目的是培养孩子们的阅读兴趣和能力。通过阅读绘本，孩子们可以在欢乐的氛围中享受阅读的乐趣，提高他们的阅读理解和表达能力。活动包括绘本阅读、绘本分享和创作绘本三个环节。
首先是绘本阅读环节。我们从学校图书馆和教室中选取了一些精美的绘本，让孩子们自由选择阅读。他们可以根据自己的兴趣和喜好，选择自己喜欢的绘本进行阅读。阅读过程中，孩子们沉浸在故事中，与书中的人物相互交流，感受故事中的情感和人物的成长。通过这个环节，孩子们不仅增加了阅读量，还培养了他们的阅读兴趣和习惯。
接下来是绘本分享环节。我们组织了一场绘本分享会，让孩子们有机会与其他同学分享自己喜欢的绘本。孩子们可以选择一个绘本，讲述书中的故事和自己的感受。通过分享，孩子们不仅可以提高自己的口头表达能力，还可以学习到其他同学的阅读经验和观点。分享会上，孩子们积极参与，相互倾听和学习，形成了良好的阅读氛围。
最后是创作绘本环节。我们鼓励孩子们自己创作绘本，表达自己的想法和情感。孩子们可以选择一个主题，绘制图画并编写故事。通过创作绘本，孩子们不仅可以发展自己的创造力和想象力，还可以提高自己的写作能力和表达能力。创作的绘本作品展示了孩子们丰富的想象力和独特的创意，得到了老师和家长的一致好评。
通过这次走进绘本让童年更美读书活动，孩子们的阅读兴趣和能力得到了明显提升。他们学会了享受阅读的乐趣，培养了自己的阅读习惯和技巧。同时，通过分享和创作，孩子们也提高了自己的表达能力和创造力。我们相信，这次活动将对孩子们的阅读习惯和能力产生长远影响，让他们的童年更加美好。
走进绘本让童年更美读书活动总结 篇三
读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野。下面是由小编整理的“‘走进绘本，让童年更美’读书活动总结”。
为培养幼儿从小养成“会读书、爱读书、好读书”的良好习惯，提高幼儿的语言表达能力和阅读能力，营造书香乐园的浓郁氛围。近日，XX区实验幼儿园开展“走进绘本 让童年更美”读书月活动。
活动中，该园领导高度重视，召开园务会议，购买各类图书、绘本1300余册，对活动的开展提供物质保障。保教主任吉XX对全体教师进行针对性的指导，让教师了解绘本对幼儿成长的重要意义、绘本的分类及灵活多样的阅读方法等。各班还开展“走进绘本，让童年更美”阅读活动。幼儿通过阅读绘本、角色扮演、制作书签等形式，知道了阅读的重要性，激发了对于阅读的热爱与向往之情，同时养成了良好的阅读习惯，及珍惜书、爱惜书的良好品质。中大班幼儿通过故事表演、图书制作、好书推荐，亲子阅读等方式，将自己喜爱的图书与同伴、爸爸妈妈相互分享，让每个孩子都可以读到自己喜欢的绘本，真正沐浴在书香之中。
该园负责人表示，此次丰富多彩的读书月活动，促进了师幼共读、同伴共读、亲子共读，营造了家园共同阅读的良好氛围，把阅读的种子植入孩子心田，让它成为孩子们生活的重要部分，让孩子们在分享中感受快乐，在快乐中学习阅读，在阅读中健康成长。
