综合教研组工作总结计划总结范文(通用3篇)

综合教研组工作总结计划总结范文 篇一

标题：综合教研组工作总结

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！在过去一年的教学工作中，我有幸担任综合教研组组长，带领团队共同努力，取得了一定的成绩。现在我将对我们组的工作进行总结，希望能够得到大家的反馈和指导。

首先，在教学方面，我们组注重提高教学质量，积极探索创新教学方法。我们组成立了教学观摩小组，每月组织一次教学观摩活动，老师们互相借鉴、交流经验，不断提升自己的教学水平。同时，我们还积极参加各种教学培训，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学思路和方式。

其次，在教研方面，我们组注重集体研究，形成了一套完整的教研体系。我们每月都进行一次教研活动，老师们结合自己的教学实际，研究教材的教学设计和教学方法，相互分享教学经验。同时，我们还积极参加学校组织的教研交流活动，与其他学科组的老师进行交流，互相学习，共同提高。

最后，在学科管理方面，我们组注重规范管理，确保教学工作的顺利进行。我们建立了学科管理标准，明确了每个老师的教学任务和考核标准，每学期进行一次教学质量评估，及时发现问题，提出改进建议，确保教学质量的稳步提升。同时，我们还注重学生的综合素质培养，组织了一系列的学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。

总之，过去一年，我们组在教学、教研和学科管理方面取得了一定的成绩。但是，我们也存在一些问题，比如教学资源的整合利用不够充分，学生的学习兴趣有待提高等。在新的一年里，我们将进一步加强团队建设，提高教学质量，努力创造更好的教育环境。

感谢大家对我们组工作的支持和鼓励！我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献！

谢谢！

综合教研组工作总结计划总结范文 篇二

标题：综合教研组工作计划总结

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！在过去一年的教学工作中，我有幸担任综合教研组组长，带领团队共同努力，取得了一定的成绩。现在我将对我们组的工作计划进行总结，希望能够得到大家的反馈和指导。

首先，在教学方面，我们组制定了详细的教学计划，明确了每个学期的教学目标和教学内容。我们注重教学资源的整合利用，积极寻找和开发各种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。同时，我们还注重差异化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和教学策略，提高每个学生的学习效果。

其次，在教研方面，我们组制定了详细的教研计划，明确了每个月的教研主题和研究内容。我们注重集体研究，形成了一套完整的教研体系。每次教研活动前，我们会提前分析教学情况，确定研究方向和目标，然后进行集体研究和讨论，最后总结经验，形成教研成果。同时，我们还注重教研成果的推广和应用，积极分享给其他老师，促进教学水平的共同提高。

最后，在学科管理方面，我们组制定了详细的学科管理计划，明确了每个老师的教学任务和考核标准。我们注重教学质量的监控和评估，每学期进行一次教学质量评估，及时发现问题，提出改进建议，确保教学质量的稳步提高。同时，我们还注重学生的综合素质培养，组织了一系列的学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。

总之，过去一年，我们组在教学、教研和学科管理方面取得了一定的成绩。但是，我们也存在一些问题，比如教研成果的应用不够充分，学生的学习兴趣有待提高等。在新的一年里，我们将进一步完善工作计划，加强团队建设，提高教学质量，努力创造更好的教育环境。

感谢大家对我们组工作计划的支持和鼓励！我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献！

谢谢！

综合教研组工作总结计划总结范文 篇三

在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：

一、思想表现

积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用，综合教研组工作总结计划总结。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。

二、严格执行教学六认真

在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。

三、温馨的合作氛围

良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四、严谨的教研之风

教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验

(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。

(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多

2、积极开展教学研究活动

各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。

3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。

教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。

上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。