小班家长开放日活动总结(通用3篇)

小班家长开放日活动总结 篇一

小班家长开放日活动总结

近日，我们幼儿园举办了一场小班家长开放日活动，活动取得了圆满成功。通过这次活动，家长们更加了解了幼儿园的教育理念和教学环境，同时也为幼儿园和家长之间建立了更加紧密的联系。

首先，活动中我们进行了一场主题为“欢乐游戏”的互动游戏。在游戏中，孩子们和家长们积极参与，通过游戏的方式增进了彼此之间的了解和交流。这不仅增加了家长对幼儿园教育的信任，也让孩子们感受到了家长们的支持和关爱。

其次，我们还为家长们提供了一场有关早期教育的专题讲座。讲座中，我们邀请了专业的早期教育专家为家长们分享了关于幼儿教育的经验和知识。家长们积极参与，提出了很多问题，专家们也一一解答。这次讲座不仅加深了家长对幼儿教育的了解，也为他们提供了更好的教育指导。

另外，我们还开设了一场家长和教师的面对面交流时间。家长们可以通过与班级教师的交流，了解孩子在学校的表现和需要注意的问题。同时，教师们也积极向家长们传达了幼儿园的教育理念和教学方法。这种面对面的交流为家长和教师之间建立了更加密切的联系，为孩子的成长提供了更好的支持和指导。

最后，我们还组织了一场精彩的亲子活动。在活动中，家长和孩子们一起参与了一系列有趣的亲子游戏，增进了亲子间的感情。这不仅让孩子们感受到了家长的陪伴和关爱，也为家长们提供了一个了解孩子成长的机会。

综上所述，小班家长开放日活动取得了圆满成功。通过游戏、讲座、面对面交流和亲子活动，家长们对幼儿园的教育理念和教学环境有了更深入的了解，同时也为幼儿园和家长之间建立了更加紧密的联系。我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。期待下一次的家长开放日活动，让我们一起为孩子的成长努力！

小班家长开放日活动总结 篇二

小班家长开放日活动总结

近日，我们幼儿园举办了一场小班家长开放日活动，活动取得了圆满成功。通过这次活动，我们发现了家长们对于孩子早期教育的关注和支持，也为幼儿园和家长之间建立了更加紧密的联系。

首先，活动中我们组织了一场以亲子游戏为主题的互动活动。在活动中，孩子们和家长们一起参与各种游戏，增进了彼此之间的了解和交流。家长们积极参与，与孩子们一起玩耍，让孩子们感受到了家长的陪伴和关爱。这不仅增加了家长对幼儿园教育的信任，也让孩子们更加快乐地成长。

其次，我们还为家长们准备了一场早期教育专题讲座。在讲座中，我们邀请了专业的早期教育专家为家长们分享了关于幼儿教育的经验和知识。家长们积极参与，提出了很多问题，专家们也一一解答。这次讲座不仅加深了家长对幼儿教育的了解，也为他们提供了更好的教育指导。

另外，我们还组织了一场家长和教师的面对面交流时间。家长们可以通过与班级教师的交流，了解孩子在学校的表现和需要注意的问题。同时，教师们也积极向家长们传达了幼儿园的教育理念和教学方法。这种面对面的交流为家长和教师之间建立了更加密切的联系，为孩子的成长提供了更好的支持和指导。

最后，我们还邀请了专业摄影师为家长和孩子们拍摄了一组精美的合影。这让家长们能够留下珍贵的回忆，也为家长和孩子们之间的感情加深了一层。

综上所述，小班家长开放日活动取得了圆满成功。通过亲子游戏、早期教育讲座、面对面交流和家庭合影，家长们对于孩子的早期教育有了更深入的了解，同时也为幼儿园和家长之间建立了更加紧密的联系。我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。期待下一次的家长开放日活动，让我们一起为孩子的成长努力！

小班家长开放日活动总结 篇三

家长开放日是一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及教师对孩子的付出。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿对大人还是比较依赖，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在家长开放日活动中，教师让每一个孩子都参与了操作，都有动手的机会，也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基

本的认识，活动环节清晰，层层递进，师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。

在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：

1．家长来的时间没有统一，三三两两地进来。

由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后鼓励家长们最好自己来参加这个难得的家长开放日活动。

2．家长们的教育方式存在问题，教师要给予引导。

在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒。

3．提高现场调控能力。

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

4

．我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。

但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

教育活动结束后，我与个别家长做了简短的交流，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要注意的问题等，并说明了一些需要家长配合的一些的工作