精选初一政治教学工作总结(优秀3篇)

精选初一政治教学工作总结 篇一

初一政治教学工作总结

随着教育改革的不断推进，初中政治教育在培养学生的思想品德、培养良好的公民意识方面扮演着重要角色。作为一名初一政治老师，我在过去的一年里，认真履行职责，努力改进教学方法，提高教学质量。以下是我对初一政治教学工作的总结和反思。

一、教材的合理运用

初一政治教材内容的设计紧密结合了学生的生活实际，有助于培养学生的社会责任感和公民意识。我在教学中注重对教材的合理运用，结合学生的实际情况，采用多种教学手段，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。

二、注重培养学生的思考能力

政治学科强调培养学生的思考能力和分析问题的能力。我在教学中注重培养学生的思考能力，提出问题，引导学生进行独立思考和讨论，通过小组活动和课堂展示等形式，培养学生的合作精神和团队意识。

三、创设积极的学习氛围

初一学生正处于成长发育的关键阶段，他们对学习的兴趣和动力容易受到外界环境的影响。为了激发学生的学习兴趣，我注重创设积极的学习氛围。我积极引导学生参与课堂讨论和活动，鼓励他们提出问题和表达自己的观点，增强他们的主动学习意识。

四、个性化教学的尝试

每个学生都有自己的特点和优势，我在教学中尝试采用个性化教学的方法，根据学生的不同需求和特点，制定个性化的学习计划和教学方案，提供个性化的辅导和指导，使每个学生都能够得到适合自己的教育。

五、与家长的积极沟通

家长是学生教育的重要一环，与家长的积极沟通对学生的学习和发展起着重要作用。我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问，共同关注学生的成长。

总结起来，初一政治教学工作需要我们注重教材的合理运用，培养学生的思考能力，创设积极的学习氛围，尝试个性化教学的方法，并与家长保持积极沟通。我会在今后的教学中继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

精选初一政治教学工作总结 篇二

初一政治教学工作总结

初一政治教学工作是政治教育体系中的重要组成部分，也是学生思想品德教育的重要环节。在过去的一年里，我认真履行职责，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。以下是我对初一政治教学工作的总结和反思。

一、注重培养学生的政治素养

政治学科是培养学生的社会责任感和公民意识的重要途径。在教学中，我注重培养学生的政治素养，通过讲解教材内容、讨论和案例分析等形式，引导学生了解国家的运行机制、法律法规以及公民的权利和义务，培养学生对社会和国家发展的关注和参与意识。

二、多样化的教学手段

政治学科的教学需要注重实践和案例分析，我在教学中采用多样化的教学手段，如实地考察、小组讨论、情景模拟等，使学生能够通过亲身体验和实际操作来理解和掌握政治概念和知识。通过这些教学手段，学生能够更加深入地理解政治学科的内容，培养学生的思辨能力和创新意识。

三、关注学生的个性发展

初一学生正处于个性形成和发展的关键阶段，他们的兴趣和特长各不相同。我在教学中注重关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势，通过个性化的学习和评价方式，让每个学生都能够得到充分的发展和成长。

四、与其他学科的衔接

政治学科与其他学科有着密切的联系，我在教学中注重与其他学科的衔接。通过与语文、历史、地理等学科的协同教学，使学生能够将政治学科的知识与其他学科的知识相互关联，提高学生的综合素养和学科能力。

五、及时反馈和评价

及时反馈和评价对学生的学习和发展起着重要作用。我注重及时反馈学生的学习情况和表现，鼓励学生根据反馈进行自我评价和反思，及时调整学习策略和方法。

通过以上总结和反思，我意识到在今后的教学中，我需要进一步提高教学水平，注重培养学生的政治素养，多样化教学手段，关注学生的个性发展，与其他学科的衔接，并及时反馈和评价学生的学习情况。我相信在不断的努力和实践中，我能够做得更好，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

精选初一政治教学工作总结 篇三

精选初一政治教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初一政治教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一期来，本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，圆满完成了各项任务。现总结如下：

一、主要工作

1.坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研教材，认真学习新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，特别注重当前生本课堂要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣，引领初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下基础。

2.发扬团队精神，注重相互学习。

在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料，都能做到资源共享，这就大大提高了本组备课效率，从而为课堂教学奠定了一个好的基础。

其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。

本学期，我组黄美虹老师成功开设公开课《珍视集体团结》，并赴陆渡中学参加“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动，获与会老师一致好评。

3.精心选择作业，做好辅导工作。

本着培养学生兴趣，提高学生能力的宗旨，在作业布置方面，我们精选作业，以达到进一步对知识的巩固和运用，同时练习尽量控制当堂完成，不增加学生课外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平

二、存在问题

1、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。

2、新课改理念运用于实践较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还不算多，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、努力的方向

1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”， 继续保持较高的教学效率。

2、继续深化生本理念，充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法，最大的发挥学生主体性，切实培养学生的能力。