美术教师教学总结(推荐5篇)
美术教师教学总结 篇一
在过去的一学期里，我担任了美术教师的职务，负责教授高中生的美术课程。通过这段时间的教学实践，我积累了一些经验和教训，对自己的教学方法和教学内容也进行了总结和反思。
首先，我意识到了学生的个体差异对教学的重要性。在教学过程中，我发现学生们在审美观念、创造力、技巧掌握等方面存在着较大的差异。有的学生喜欢绘画写实题材，有的学生喜欢抽象表现主义，有的学生对色彩运用较为敏感，有的学生对造型构图更加注重。因此，在教学中，我注重了对学生个体差异的尊重和发掘，尽量满足每个学生的学习需求。我给予学生更多的自由空间，让他们可以选择自己感兴趣的题材和风格进行创作，在指导上也更加注重个体指导，关注每个学生的特长和不足，帮助他们取得更好的艺术成果。
其次，我意识到了教学内容的多样性对学生的吸引力。美术是一门学科，涵盖了广泛的艺术领域，包括绘画、雕塑、摄影等。在教学中，我努力扩展了教学内容的范围，引入了不同的艺术形式和艺术家的作品，让学生们了解到艺术的多样性和丰富性。通过观赏和分析不同的艺术作品，学生们可以更好地培养自己的观察力、思考力和表达能力。同时，我也注重了美术与其他学科的融合，通过与语文、历史等学科的结合，让学生们更深入地理解艺术的内涵和意义。
最后，我也意识到了教学方法的创新对学生的学习效果的重要性。传统的美术教学方法主要以教师为中心，学生被动接受知识和技巧的灌输。然而，这种教学方式往往限制了学生的创造力和想象力的发展。因此，在教学中，我尝试采用了更加开放和探究性的教学方法，鼓励学生们主动思考和自主学习。我组织了一些小组讨论和合作创作的活动，让学生们通过交流和合作来提升自己的艺术水平。同时，我也引入了一些新的技术手段，如数字绘画和虚拟展览等，让学生们可以更好地运用现代科技手段来表现自己的创作。
通过这段时间的教学实践和总结，我深刻认识到了美术教育的重要性和挑战性。作为美术教师，我将继续努力提升自己的教学水平，不断创新教学方法和教学内容，为学生们提供更好的艺术教育。我相信，通过我们的共同努力，学生们的艺术潜力将得到更好的发掘和培养，他们的艺术之路也将更加光明和宽广。
美术教师教学总结 篇二
在过去的一学期里，我作为美术教师，负责教授中学生的美术课程。通过这段时间的教学实践，我总结了一些教学经验和教训，对自己的教学方法和教学内容也进行了反思和调整。
首先，我意识到了激发学生兴趣的重要性。美术是一门创造性的学科，学生对美术的兴趣和热情对学习的积极性和成果有着重要的影响。因此，在教学中，我注重了培养学生的艺术兴趣和激发他们的创造力。我通过多样化的教学方法和教材，引导学生们主动参与到艺术创作中，提供了丰富的艺术体验和感受。我也鼓励学生们走进美术馆、画廊等艺术场所，观赏名家作品，激发他们对艺术的热爱和追求。通过这些努力，我发现学生们对美术的兴趣和参与度明显提高，他们对艺术的理解和创作能力也得到了进一步的提升。
其次，我意识到了与学生建立良好的师生关系的重要性。作为美术教师，我不仅仅要传授美术知识和技巧，更要关注学生的个体差异和情感需求。在教学中，我尽量与学生保持沟通和交流，了解他们的学习状态和困惑，尊重他们的个性和创造力，给予他们鼓励和支持。我也注重对学生的评价和反馈，及时指导他们的学习和创作，帮助他们克服困难和提高自己的艺术水平。通过与学生的良好互动和关系建立，我发现学生们在学习和创作中更加积极主动，他们的学习成绩和自信心也得到了提升。
最后，我意识到了自身教学方法的不断改进和创新的重要性。作为一名美术教师，我要不断学习和更新自己的教学知识和技能，不断适应时代的发展和学生的需求。在教学中，我努力借鉴和运用一些新的教学手段和技术，如数字绘画、虚拟展览等，让学生们更好地理解和应用现代科技手段来表现自己的艺术创作。我也注重与其他学科的融合，通过与语文、历史等学科的结合，让学生们更深入地理解艺术的内涵和意义。通过这些创新和改进，我发现学生们对美术的学习更加积极主动，他们的创造力和表达能力也得到了更好的发展。
通过这段时间的教学实践和总结，我深刻认识到了美术教育的重要性和挑战性。作为美术教师，我将继续努力提升自己的教学水平，不断创新教学方法和教学内容，为学生们提供更好的艺术教育。我相信，通过我们的共同努力，学生们的艺术潜力将得到更好的发掘和培养，他们的艺术之路也将更加光明和宽广。
美术教师教学总结 篇三
我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩综合评定学生的成绩。综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
美术教师教学总结 篇四
光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束、回首本学期，既忙碌，又充实，在这一个学期中，我担任二、四、五（1、2）年级的美术教学工作、在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题、我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教、
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划、认真上好每一节课，把自己所学的'知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力、在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣、我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度、同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强
调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力、
为使学生形成基本的美术素养、在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础、因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容、同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础、
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系、在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力、
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造、
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学、
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量、
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式、
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展、
7、美术教学要尽量注意学科间的联系、如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释、
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式、
美术教师教学总结 篇五
转眼间，本学期已近尾声、一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业、在工作中对自己要求更为严格、我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平、服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作、现将本年度工作情况总结如下：
一、教学情况概述
本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划、在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成、一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟、我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务、
二、成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓、其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关、二者同属社会意识形态、其起源、反映形式、作用都是一样的、美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题、就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段、凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得、美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了、东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青、
千变万化，事各谬形、随色象类，曲德其情、这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情、西欧有些名画，多是取材于文学名著、中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵、评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性、
2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习、每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生、把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课、
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人、通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情、由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始、我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学、并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律、总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长、
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平、在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理、因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅、我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强、
三、存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少、追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
