学校履职考核工作总结(实用4篇)

学校履职考核工作总结 篇一

学校履职考核工作总结

近年来，学校履职考核工作逐渐成为学校管理的重要一环。通过对教师、学生、行政人员等各方面的综合评价和考核，可以更好地促进学校的发展和提升整体素质。本文将对我校履职考核工作进行总结，以期进一步完善和提升履职考核工作的质量和效果。

首先，履职考核工作必须具备科学性和客观性。在评价教师履职情况时，应充分考虑到教学水平、教学效果、教育思想等方面的因素，不能仅仅以学生的考试成绩作为唯一标准。同时，在考核学生的履职情况时，要全面考察学生的综合能力和个人素质，不能仅仅以学习成绩作为评价的唯一依据。行政人员的履职考核也应该综合考虑其工作态度、工作效率、团队合作等方面的因素，不能仅仅以工作成果作为评价的唯一标准。

其次，履职考核工作应该注重激励和帮助。通过履职考核，可以发现教师、学生、行政人员的不足之处，但是我们不能仅仅停留在发现问题的层面。相反，我们应该及时给予激励和帮助，帮助他们改正不足，提升履职能力。对于教师来说，可以提供专业培训和教学指导，帮助他们提高教学质量；对于学生来说，可以提供个性化的学习指导和心理辅导，帮助他们全面发展；对于行政人员来说，可以提供团队合作培训和职业发展规划，帮助他们更好地履行职责。

最后，履职考核工作需要与激励机制相结合。只有通过激励机制的建立和完善，才能更好地推动履职考核工作的实施。可以通过评优奖励、晋升提拔等方式，激励那些在履职考核中表现优秀的教师、学生、行政人员，同时也可以通过培训和奖惩相结合的方式，帮助那些在履职考核中存在不足的人员提高履职能力。

综上所述，学校履职考核工作是学校管理的重要环节，必须具备科学性和客观性，注重激励和帮助，并与激励机制相结合。只有通过不断完善和提升履职考核工作的质量和效果，才能更好地促进学校的发展和提升整体素质。

学校履职考核工作总结 篇二

学校履职考核工作总结

学校履职考核工作是一项重要的管理工作，对于推动学校的发展和提升整体素质起到了至关重要的作用。通过对教师、学生、行政人员等各方面的综合评价和考核，可以发现问题、促进改进，为学校的发展提供有力支持。本文将对我校履职考核工作进行总结，以期进一步完善和提升其质量和效果。

在履职考核工作中，我们注重科学性和客观性。在评价教师履职情况时，我们不仅仅以学生的考试成绩作为唯一标准，而是充分考虑到教学水平、教学效果、教育思想等方面的因素。对于学生的考核，我们也不仅仅以学习成绩作为评价的唯一依据，而是全面考察学生的综合能力和个人素质。对于行政人员的考核，我们也综合考虑其工作态度、工作效率、团队合作等方面的因素。通过科学和客观的评价，我们可以更准确地了解各方面的情况，为问题的解决提供依据。

在履职考核工作中，我们注重激励和帮助。通过履职考核，我们发现了教师、学生、行政人员的不足之处，但我们并不仅仅停留在发现问题的层面。相反，我们及时给予激励和帮助，帮助他们改正不足，提升履职能力。对于教师来说，我们提供专业培训和教学指导，帮助他们提高教学质量；对于学生来说，我们提供个性化的学习指导和心理辅导，帮助他们全面发展；对于行政人员来说，我们提供团队合作培训和职业发展规划，帮助他们更好地履行职责。

在履职考核工作中，我们也注重与激励机制的结合。只有通过激励机制的建立和完善，才能更好地推动履职考核工作的实施。我们通过评优奖励、晋升提拔等方式，激励那些在履职考核中表现优秀的教师、学生、行政人员。同时，我们也通过培训和奖惩相结合的方式，帮助那些在履职考核中存在不足的人员提高履职能力。

总之，学校履职考核工作是一项重要的管理工作，必须具备科学性和客观性，注重激励和帮助，并与激励机制相结合。通过不断完善和提升履职考核工作的质量和效果，我们可以更好地推动学校的发展和提升整体素质。

学校履职考核工作总结 篇三

为进一步深化教育系统人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取，教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现，教育教学能力和工作实绩。认真做好20**年年度考核工作，全面考察了本单位教师“德、能、勤、绩”，以及在履行职责、开拓创新、等方面情况，现将考核情况总结汇报如下：

一、组织学习

我校根据区人事局、教育局年度考核工作的日程安排。组织教师认真学习，领会文件精神，精心组织实施我校20**年度考核工作。

二、加强领导，成立组织

学校十分重视考核工作, 并结合我校实际，选举成立了20**年年度考核领导小组。考核小组由校委会成员3名,教职工代表3名组成。制订了年度考核

实施细则，由领导小组具体负责我校的`年度考核工作的实施。

组长：陈如喜

成员：刘定富、唐小晖、董瑾、王龙祥、姚金山、李桂龙

三、严格考核程序,保证考核质量

考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作，即经过学习动员，个人总结述职，民-主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，审核上报，材料归档等程序。1月6日下午，我校召开全体教师大会，领导小组公布考核细则，宣布考核程序，被考核人按顺序上台进行总结述职。全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。在此基础上，进行民-主评议。通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。在民-主评议上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了20**年度考核结果的科学性和准确性。

考核中实行考核结果公示制。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为5天。公示期间如对相应等次的人员有异议，可向考核小组反映。考核小组认真调查核实反映的情况，把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈和公示制度。最后对相应考核等次人员由考核小组根据民-主测评及组织考核情况提出意见，研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总

体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。述职完毕，全体教师领取年度考核民-主测评表对述职人进行民-主测评。

四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作

考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。

五、考核结果

我校现有教师26人。实参加考核26人，考核结果分别是:优秀2人，合格23人，1人不定等次。

学校履职考核工作总结 篇四

在全市上下履职尽责工作开展一个多月来，我校高度重视、积极行动，履职尽责工作稳步推进，取得了一定成效。现将第一阶段履职尽责工作小结如下：

一、成立专班，制定方案

我校成立了以校长徐志勇为组长，三名副校长为副组长的履职尽责督促检查工作领导小组，并抽调三名中层干部组建工作专班，成立了专门的领导小组办公室，并结合教育实际，我校制定了《广办中心中学接受履职尽责督促检查工作实施方案》。 并且有条不紊抓落实。

二、大力宣传，营造氛围

4月19日广水市教育局履职尽职工作动员会后，我校立即行动，于4月20上午在阶梯教室召开全体教职工大会，中心中学常务副校长徐志勇同志主持，校长明美洲同志作了《广办中心中学接受履职尽责督促检查工作》的动员报告，认真传达了上级领导讲话和有关文件精神，结合我校实际情况作了专项布置。学校校园拉上宣传横幅“强化履职尽责意识，创办人民满意教育”的宣传标语，宣传履职尽责督促检查的重要性，为全面铺开接受履职尽责督促检查工作奠定坚实基础。

三、公开承诺，强化监督

学校设立举报的信箱，公布举报电话，征求社会各界多方意见，畅通了群众诉求渠道。聘请2名家长监督员和3名社会监督员，明确了监督职责。在教职工中发放征求意见表40余份，广泛收集意见。学校各部门加强了日常工作检查力度并做好实时公布与考核。

下一阶段，我们将重点围绕接受履职尽责自查自纠和督导检查工作，深入查找突出问题，建立工作台账，狠抓整改落实。