三中见习期工作总结【精彩3篇】
三中见习期工作总结 篇一
在三中见习期的这段时间里，我经历了很多的学习和成长。通过参与各种实践活动和工作任务，我不仅对自己的专业知识有了更深入的理解，也培养了一些实际工作所需要的技能。在这篇总结文章中，我将回顾我的见习期工作，并分享一些我所取得的收获和经验。
首先，我在见习期间参与了学校的科研项目。这个项目让我有机会亲身体验科研的过程，从制定研究计划到实施实验，再到分析和总结数据。通过这个项目，我学会了如何进行科学研究并获得了一些研究方法和技巧。我也明白了科研的重要性和挑战，以及如何在团队中协作和合作。
其次，我还参与了学校的社会实践活动。这些活动让我有机会接触到一些社会问题，并与当地社区的居民进行交流和互动。通过这些实践活动，我了解到社会实践的重要性和价值，以及如何与不同的人群进行有效的沟通和合作。这些经历让我更加关注社会问题，并激发了我为社会做贡献的愿望。
此外，我还参与了学校的实习项目。在实习期间，我有机会在真实的工作环境中应用所学的理论知识，并学习与同事合作和解决问题的技巧。通过实习，我学到了很多实用的技能，如计划和组织工作、处理文件和数据、解决问题等。这些技能对我未来的职业发展将非常有帮助。
通过这段见习期的工作经历，我不仅学到了专业知识和实际工作技能，也培养了一些重要的软技能，如沟通能力、团队合作和问题解决能力。我也更加明确了自己的职业目标和方向，以及所需要的进一步学习和发展。这段见习期的工作经历对我来说是宝贵的，我将继续努力学习和成长，为自己的未来做好准备。
三中见习期工作总结 篇二
在三中见习期的这段时间里，我有幸参与了各种不同的工作任务和实践活动。这些经历让我学到了很多知识和技能，也培养了我一些重要的能力。在这篇总结文章中，我将分享我在见习期间的工作经历和所取得的成果。
首先，我参与了学校的教学实践。在这个过程中，我有机会观察和参与老师们的教学活动，并与学生们进行交流和互动。通过这个实践，我学到了很多关于教学的理论和实践知识，如教学方法、课堂管理和学生评价等。我也明白了教师的责任和使命，以及如何与学生建立良好的师生关系。
其次，我还参与了学校的行政工作。在这个过程中，我学到了很多关于管理和组织的知识和技能，如文件处理、会议组织和团队合作等。通过这个实践，我明白了行政工作的重要性和挑战，并学会了如何高效地处理工作任务和问题。这些经历对我今后的职业发展非常有帮助。
此外，我还参与了学校的志愿者活动。通过参与这些活动，我有机会为社会做一些贡献，并与志同道合的人一起工作和交流。这些经历让我更加关注社会问题，并激发了我为社会做贡献的愿望。我也学到了如何与不同的人群进行有效的沟通和合作，以及如何解决问题和应对挑战。
通过这段见习期的工作经历，我不仅学到了很多专业知识和实际工作技能，也培养了一些重要的能力，如沟通能力、团队合作和问题解决能力。我也更加明确了自己的职业目标和方向，以及所需要的进一步学习和发展。我相信这段工作经历对我未来的职业发展将非常有帮助，我将继续努力学习和成长，为自己的未来做好准备。
三中见习期工作总结 篇三
三中见习期工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的三中见习期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光阴似箭，一星期的见习期转眼就已经结束了。在这一个星期里，在导师及其他所有领导和老师的指导和帮助下，我积极认真完成了学校布置的各项任务。现将从见习前，见习中见习后三个方面对自己进行总结：
一、见习前
见习前，对于见习还处于一知半解状态的时候，咨询了师范班的师兄师姐关于见习的流程，在去往三中见习之前，我早早地在“10级师范生见习动员大会”上找了个靠前的位置，希望自己不要错过见习安排的每一个细节。动员大会上，主任和老师给了我们很多建议与注意事项，关于见习听课方面，关于与教师和学生相处方面，关于我们自己的疑惑方面等等。通过这些详尽的建议，我整理了自己对于初中英语教学难以自我解决的问题，带着这些疑惑走向了三中初中教学部。
二、见习中
我们被安排的见习班级是初一年级和初二年级共五个班的英语见习工作。面对这两个不同年龄的年级，我抱着不同的标准来观察教师与学生的上课行为，根据他们各自不同的班级特征进行课堂评价。见习过程中我体验到了不同老师有不同的教学风格，不同学生的不同学习态度和层次，但作为一个很快也会走上教师岗位的我而言，以下几点给了我很大的触动：
1、备课中，小组教师认真研究教材，力求简约准确把握重点难点，并注重参阅各种资料，注意弱化难点强调重点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
2、英语课堂应采用多样化活动教
3、课堂中应该具备紧急事件灵活处理的能力，对于没收学生与上课无关事物和应对学生特殊情况等事件时，应该保有处理好紧急事件和兼顾学生心理的能力，保证不影响课堂教学的'同时，也需确保不影响学生的发展与学习。
4、教师是奉献，公平，正义的一个群体，教学过程中也一定要做好奉献，公平正义，对于不同学习层次的学生都应该无私的付出自己的爱，让每一位学生都能感受到爱，都能感受到其特有的价值，让每一位学生都能够得到发展，都有机会表现自我，教师也只有做好了公平正义才可以得到学生的尊重，取得学生的信任。
5、对于教学方法，教师应该努力探索，及时学习，取长补短，在教学过程中应适时使用，例如在鼓励或警示学生方法上应有本质区别，鼓励时可以用摸头拍肩或大声表扬，但警示时就应注意不可用手狠狠地指着学生以免伤其自尊。
6、注重教育理论的学习，抓住每次外出学习的机会，把一些先进的理论应用于课堂，创立适合自己的教学模式，做到学有所用。坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，意识自己在教学方面的不足之处，使自己的教学水平得到提。
三、见习后
见习归来，我第一时间做了总结与反思，以警示自己在以后的教学工作中注意：
1、制定切实有效的班规，培养学生自主管理的能力，创设具有学生特色的个性班级。鼓励学生大胆创新，指点他们认真学习的同时，要更严格要求个人在知识、能力上取得更大进步，力求在各方面得到全面的发展。
2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育，解决问题和进行思想道德建设。
3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批，因此应该即使鼓励这批学生，是他们建立自信，找到自己的长处，健康成长。
4、终身学习，与时俱进，及时为自己补充知识的营养，使自己始终站在合格教师的阵营中。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
总体上来说，我感觉从大学校园走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者，我踏出了变成教育工作者的第一步。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，因为教师的工作精心而又繁琐，这是一份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，是一份无比高尚的事业。
