中学德育年度工作总结【精简4篇】

中学德育年度工作总结 篇一

随着社会的不断发展，中学德育工作也面临着新的挑战和机遇。本文将对我校中学德育年度工作进行总结，总结工作成绩，分析存在问题，并提出改进措施，以期不断提高中学德育工作的质量和水平。

一、工作成绩总结

在过去的一年里，我校中学德育工作取得了一系列的成绩。首先，我们重视学生的道德教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过开展各类德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者服务等，我们提高了学生的道德素养和社会意识。

其次，我们注重学生的心理健康教育，关心学生的心理发展和问题，积极开展心理辅导工作。通过心理咨询、心理测评、心理讲座等活动，我们帮助学生解决了一系列心理问题，提升了学生的心理素质。

此外，我们还加强了学生的法制教育和安全教育。通过组织法制教育讲座、安全知识培训等活动，我们提高了学生的法律意识和安全意识，增强了学生的自我保护能力。

二、存在问题分析

在中学德育工作中，我们也存在一些问题。首先，在德育活动的开展上，我们缺乏系统性和连贯性。虽然我们组织了一系列的德育活动，但缺乏整体规划和融入课程的思考，导致活动的效果不够理想。

其次，在心理健康教育方面，我们的师资力量和资源有限。学校目前只有一名心理辅导师，难以满足学生的需求。同时，我们也缺乏更加专业的心理咨询机构和设施，无法提供更加全面和深入的心理辅导服务。

最后，在法制教育和安全教育方面，我们的宣传和教育手段不够多样化。虽然我们组织了讲座和培训，但缺乏足够的互动性和实践性，学生的学习兴趣和参与度不高。

三、改进措施建议

为了进一步提高中学德育工作的质量和水平，我们提出以下改进措施：

首先，加强中学德育工作的规划和管理。建立完善的德育活动计划和实施方案，将德育工作融入课程教学和日常管理中，提高活动的连贯性和系统性。

其次，加强心理健康教育的师资力量和资源建设。增加心理辅导师的数量，提供更加全面和深入的心理辅导服务。同时，积极与专业心理咨询机构合作，共同开展心理健康教育工作。

最后，丰富法制教育和安全教育的手段和形式。组织更多的互动性和实践性的活动，如模拟法庭、安全演练等，激发学生的参与和学习兴趣。

总之，中学德育工作是培养学生综合素质和培养社会主义建设者和接班人的关键环节。通过总结工作成绩，分析存在问题，并提出改进措施，我们相信中学德育工作将不断提高，为学生的全面发展和社会进步做出更大的贡献。

中学德育年度工作总结 篇二

随着社会的不断变化和发展，中学德育工作也面临着新的挑战和机遇。本文将对我校中学德育年度工作进行总结，回顾工作成绩，分析存在问题，并提出改进措施，以期不断提高中学德育工作的质量和水平。

一、工作成绩总结

过去一年，我校中学德育工作取得了一系列的成绩。首先，我们注重学生的道德教育，通过开展各类德育活动，如德育主题班会、德育讲座、志愿者服务等，提高了学生的道德素养和社会责任感。

其次，我们重视学生的心理健康教育，通过心理辅导、心理测评、心理讲座等活动，帮助学生解决心理问题，提升了学生的心理素质。

此外，我们加强了学生的法制教育和安全教育，通过组织法制教育讲座、安全知识培训等活动，提高了学生的法律意识和安全意识。

二、存在问题分析

在中学德育工作中，我们也存在一些问题。首先，在德育活动的开展上，我们缺乏系统性和连贯性。虽然我们组织了一系列的德育活动，但缺乏整体规划和融入课程的思考，导致活动的效果不够理想。

其次，在心理健康教育方面，我们的师资力量和资源有限。学校目前只有一名心理辅导师，难以满足学生的需求。同时，我们也缺乏更加专业的心理咨询机构和设施，无法提供更加全面和深入的心理辅导服务。

最后，在法制教育和安全教育方面，我们的宣传和教育手段不够多样化。虽然我们组织了讲座和培训，但缺乏足够的互动性和实践性，学生的学习兴趣和参与度不高。

三、改进措施建议

为了进一步提高中学德育工作的质量和水平，我们提出以下改进措施：

首先，加强中学德育工作的规划和管理。建立完善的德育活动计划和实施方案，将德育工作融入课程教学和日常管理中，提高活动的连贯性和系统性。

其次，加强心理健康教育的师资力量和资源建设。增加心理辅导师的数量，提供更加全面和深入的心理辅导服务。同时，积极与专业心理咨询机构合作，共同开展心理健康教育工作。

最后，丰富法制教育和安全教育的手段和形式。组织更多的互动性和实践性的活动，如模拟法庭、安全演练等，激发学生的参与和学习兴趣。

总之，中学德育工作是培养学生综合素质和培养社会主义建设者和接班人的关键环节。通过总结工作成绩，分析存在问题，并提出改进措施，我们相信中学德育工作将不断提高，为学生的全面发展和社会进步做出更大的贡献。

中学德育年度工作总结 篇三

在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提

高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

3、用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了教高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教育工作，而且这已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，坚持每一天十分钟的养成教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、一向以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

3、我校十分重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

　　五、存在的问题。

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

　　六、今后工作设想.

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

中学德育年度工作总结 篇四

20xx年，我校坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，基本地完成了本年度的各项工作。现将我校一年来德育工作情况总结如下：

　　一、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任工作经验会，。通过班主任培训等学习活动，激发了班主任工作上的责任心。同时对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生。

二、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

本年学校把狠抓行为习惯养成教育作为德育中心工作来抓。编写了《道德歌》、《纪律歌》、《励志歌》来给学生建规立制和导向指引。要求学生人人背诵，耳熟能详。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每日都进行日清，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、班会等宣传阵地，加强行为习惯养成教育，贴近生活，贴近实际。并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。我校11-4班的班会活动获得了县一等奖。11-4班班长古高远成为了省级优秀班干部。

三、积极开展各种活动。

我校每月都有特定的主题活动。2月份是开学教育活动，3月份是学雷锋志愿者在行动，4月份到北曹庄祭扫革命烈士，举办春季运动会。5月份借五四青年节的机会，新团员入团。六月举办文艺活动汇演。9月是我校的文明礼仪月，10月份，我校举办了“祖国颂”演讲比赛。11月份学习传统文化。12月是我校法制教育月。

四、加强联系，促进双向交流。

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考

试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。

五、存在的问题

1、在“把活动当做课来上”方面做得还不够，存在随意性、重复性、低效性的现象。

2、对网瘾、早恋、留守、心理障碍等特殊学生的教育方法简单，多从经验出发，在案例的收集和梳理方面缺乏系统性。

3、在学生自我教育、自我管理方面多是教师指导，缺少学生自我能力的切实提高。

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