教师个人年终工作总结精选12篇【精简6篇】

教师个人年终工作总结精选12篇 篇一：提高学生学习动力的尝试与思考

在过去的一年里，我作为一名教师，深入思考并尝试了许多方法，以提高学生的学习动力。经过不断的实践和总结，我认为以下几个方面对于激发学生的学习兴趣和动力起到了积极的作用。

首先，我注重与学生建立良好的师生关系。我始终与学生保持着亲近和平等的态度，尊重他们的个性和需求。我尽量了解每个学生的兴趣爱好和特长，与他们进行深入的沟通和交流。通过了解学生的需求和关注点，我能够更好地制定教学计划，并设计适合他们的学习活动。在亲近的师生关系中，学生感受到了我的关心和支持，从而增强了他们的学习动力。

其次，我积极运用多样化的教学方法。我深知每个学生都有不同的学习方式和节奏，因此我尽量采用多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。我通过讲解、讨论、实践等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，我还注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们主动探索和学习。这些多样化的教学方法有效地激发了学生的学习动力，让他们更加积极主动地参与到学习中。

另外，我注重对学生学习过程的及时反馈。我经常与学生进行个别或小组的讨论和交流，了解他们对学习的理解和掌握情况。在这个过程中，我不仅鼓励学生表达自己的观点和思考，还及时给予他们肯定和鼓励。同时，我也会指出他们的不足和需要改进的地方，并提供相关的指导和帮助。通过及时的反馈，学生能够及时调整学习策略，提高学习效果，从而增强了他们的学习动力。

最后，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生在学习中提出问题、解决问题，并自主探索和学习。我提供一定的学习资源和引导，让学生通过自主学习来提升他们的学习能力。我相信，通过培养学生的自主学习能力，他们能够更好地适应未来的学习和生活。

总的来说，通过以上的尝试和思考，我发现提高学生学习动力的关键在于建立良好的师生关系、运用多样化的教学方法、及时给予学生反馈以及培养学生的自主学习能力。在未来的工作中，我将继续努力，在这些方面持续进行探索和实践，以提高学生的学习动力，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

教师个人年终工作总结精选12篇 篇二：优化教学评价方式的实践和思考

在这一学年里，我对教学评价方式进行了一系列的实践和思考。通过不断地尝试和总结，我逐渐发现了一些可以提高教学评价效果的方法和策略，并取得了一定的成效。

首先，我注重多元化的评价方式。传统的教学评价主要依靠考试和作业来评判学生的学习成绩，但这种方式往往只能评价学生的记忆能力和应试能力，无法全面了解学生的学习情况。因此，我尝试引入多元化的评价方式，包括观察记录、课堂表现、小组讨论等。通过这些方式，我能够更全面地了解学生的学习情况和能力发展，给予他们更准确的评价和指导。

其次，我注重评价的过程性和参与性。传统的评价方式往往只注重结果，忽略了评价的过程。然而，评价的过程对于学生的学习和成长同样重要。因此，我鼓励学生在评价过程中积极参与，让他们了解评价的目的和标准，并反思自己的学习情况。通过参与评价的过程，学生能够更好地了解自己的优势和不足，有针对性地进行学习和提高。

另外，我注重及时的反馈和指导。评价的目的不仅是为了评判学生的学习成绩，更重要的是为了帮助学生改进和提高。因此，我注重在评价中给予学生及时的反馈和指导。我尽量在评价过程中与学生进行交流和讨论，指出他们的优点和需要改进的地方，并提供相关的指导和帮助。通过及时的反馈和指导，学生能够更好地调整学习策略，提高学习效果。

最后，我注重培养学生的自我评价能力。评价不仅是教师对学生的评价，也是学生对自己的评价。因此，我鼓励学生在评价中进行自我反思和自我评价。我提供一定的指导和引导，帮助学生学会如何评价自己的学习情况和能力发展。通过培养学生的自我评价能力，他们能够更好地了解自己的学习情况，从而更有针对性地进行学习和提高。

总的来说，在这一学年里，我通过注重多元化的评价方式、评价的过程性和参与性、及时的反馈和指导以及培养学生的自我评价能力，取得了一定的成效。在未来的工作中，我将继续深化这些实践和思考，不断优化教学评价方式，为学生的学习和成长提供更有价值的指导和支持。

教师个人年终工作总结精选12篇 篇三

20xx年在悄无声息之中慢慢逝去了，旧的事物逝去，新的事物即将到来。我成为一名幼儿园的教师已经两年了，我是很喜欢教师这一份事业的，这里有我想要的东西，也能给我力量让我坚持往前。

在读高中的时候，其实我就大概明白自己想做什么了，所以在考大学的时候，我也选择了幼师这个专业。其实我知道，很多事情都是我们自己可以去争取的，所以这次能够进入幼儿园工作，也是我努力争取的结果，很开心能够在这一所市里非常优秀的幼儿园工作，也很感谢这一年各级领导以及身边同事对我的帮助，感谢大家。

幼儿园的工作远比我想象中要复杂，成为一名教师也要比我想象中更要勇气和决心。在这一年里，我不仅是在孩子们的学习方面、生活方面还是健康方面都做了充足的工作，也做了一些很好的防控。今年我们整个社会的局面都是很动荡的，卫生安全工作也是不得不重视的一件工作，在今年整整一年的教育工作当中，我首先就是把学生们的卫生和安全工作放在第一位，每天都及时的处理好整个班级的卫生工作，做好消毒通风的工作，保持教室的安全和清洁。以及安排好我们的教学任务，细心观察孩子们的动静，及时处理一些紧急事件。

第二个部分，就是引导孩子们去培养各自的习惯。中班的孩子们从小班刚刚升上来，其实很多地方还是有一些懵懂的。比如说还有的孩子喜欢在上课的时候咬手指，吵闹，和同学打架，这些行为都是不利于他们习惯上的培养的。所以今年的工作中，很大一部分我都在做好行为矫正工作，一些学生喜欢在上课的时候走动和同学扭打，这些都是我严令禁止的，并且会给予一定的惩罚。当然奖励措施也是不可少的，平时我会奖励一些表现不错的学生，并且每日做好总结发送到家长群里，让每一位家长知晓，并且给予了孩子们大大的鼓励，也让那些想得到奖励的孩子变得越来越听话。

和家长的沟通是我们教师工作中非常重要的一项，这一年我也利用了各种渠道以及方式和我们的家长们进行沟通。平时我会做一些小活动，引导孩子和家长之间交流感情，提升家长对孩子的了解，以及对教育的理解。这一年已经到了末端，但是未来的日子仍是需要我去努力和奋斗的，我会坚持不懈，不断努力，继续前行！请领导继续对我保持期待，我会奋力往前！

教师个人年终工作总结精选12篇 篇四

本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：

成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。

全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

（1）、年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。

（2）、要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮助的。

（3）、认真组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午三、四节时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，教师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。

年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。

教师个人年终工作总结精选12篇 篇五

一学期以来，在学校领导、老师们的.关心和支持下，我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实补差的内容，使学生能较好的得到发展。

通过内化教育，学生的学习动机，学习被调动起来，这些差生能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有一些变化。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到提高。现将一学期来的工作总结如下：

教学观念的积极转化。在工作过程中，教师的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。

在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

在补差的过程中，我采取了这样一些措施：

1、补差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会。

3、课外辅导，利用课程超市时间，组织学生加以辅导训练。

4、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

在一学期的时间里，虽然我在补差取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信转差工作一定能越做越好的。

教师个人年终工作总结精选12篇 篇六

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。

通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。