关于总结的作文(通用4篇)
关于总结的作文 篇一
总结是一种重要的学习方法,它能帮助我们回顾所学的知识,加深理解,提高记忆力。在我个人的学习中,总结起到了非常关键的作用。下面我将分享一些我总结的经验和方法。
首先,总结要及时进行。学习过程中,我们要时刻关注自己的学习效果,发现问题及时总结。这样不仅可以及时纠正错误,还能够加深对知识的理解。我通常会将学习过程中的重难点问题记录下来,并进行详细的总结和分析。这样一来,我就能够更好地掌握知识,提高学习效果。
其次,总结要注重方法。总结的方法有很多种,比如可以画思维导图,写总结报告,或者编写总结提纲等等。每个人都有自己喜欢的总结方法,我们可以根据自己的习惯选择适合自己的方法。在我看来,用思维导图总结是一种非常有效的方法。它能够将知识点之间的关系清晰地展现出来,帮助我更好地理解和记忆。
最后,总结要持之以恒。总结不是一次性的事情,而是一个长期的过程。我们要保持良好的学习习惯,每天都进行总结。只有坚持下去,才能够获得更好的学习效果。我曾经遇到过一些困难,但是我始终坚持总结,最终取得了好成绩。这让我深信,坚持总结是非常重要的。
总之,总结是一种非常重要的学习方法。它能够帮助我们提高学习效果,加深对知识的理解和记忆。我们要及时总结,注重方法,并持之以恒。相信只要我们坚持总结,我们的学习成绩一定会有所提高。
关于总结的作文 篇二
总结是一种重要的思维活动,可以帮助我们梳理思路,提高学习效果。在我个人的学习中,总结起到了非常关键的作用。下面我将分享一些我总结的经验和方法。
首先,总结可以帮助我们整理思路。在学习过程中,我们会遇到很多知识点和概念,而总结可以帮助我们将这些知识点有机地组织起来,形成一个完整的体系。例如,在学习历史时,我会将不同的历史事件按照时间顺序进行总结,这样一来我就能够更好地理解历史的发展脉络。
其次,总结可以帮助我们加深对知识的理解。通过总结,我们可以将课堂上学到的知识与自己的实际情况相结合,形成自己的思考和理解。例如,在学习数学时,我会总结一些解题方法和技巧,并尝试将它们应用到实际问题中。通过这样的总结,我不仅能够更好地理解数学知识,还能够提高自己的解题能力。
最后,总结可以帮助我们提高学习效果。通过总结,我们可以发现自己的学习不足和问题,并及时进行调整和改进。例如,当我总结自己的英语学习时,我发现自己的口语表达能力比较薄弱,于是我开始积极参加英语口语角和演讲比赛,通过不断地练习和总结,我的口语水平得到了明显的提高。
总之,总结是一种非常重要的思维活动。它可以帮助我们整理思路,加深对知识的理解,并提高学习效果。我们要善于总结,将总结作为一种习惯,相信只要我们坚持总结,我们的学习成绩一定会有所提高。
关于总结的作文 篇三
每次考试后,我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏,就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度,可以看出我学习是不是很认真。这次月考,也不例外。
下课铃声敲响了,紧张的考试终于结束了。这时,操场上、走廊上、教室里,就像爆炸了一样,同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起,讨论着有关考试的情况,大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有,这不,你一言、我一语,都在对答案哩。
接着,就是焦急地等待了,有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
考试后的第三天,考试成绩出来了。马上要上数学课了,朱老师把试卷往教室讲桌上一放,又去办公室了,我们都知道,今天要报成绩了。上课铃声终于响了,朱老师走进了教室,现在,开始报成绩了。起初,教室里安静得连一根针掉地都能听见;接着,开始有人窃窃私语;最后,教室热闹起来了,一个个板凳上好像放了火炉,同学们开始坐不住了,恨不得下位置去讨论……
平时最爱数学的我,这次才考了91分。这道题,是因为结果写错了,扣了2分;这道题,答案少写了一个“0”,2分又离我而去……哎,粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心,和我谈了好多次,可每次都……可不是吗?如果不是我的粗心,“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……
语文和英语,同样离不开我的粗心。当然,也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次考试,或许是成功的喜悦,或许是失败的懊恼。不管怎么说,接下来,对于我们每个人,都是一个新的开始。考好了,再接再厉,不要骄傲;考差了,也不要气馁,找出自己不足的地方,努力改正。相信,下次考试会取得好成绩。
第五篇:考试后的感受
期中考试和期末考试一样重要,有时候还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬,同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,同学们的嘲笑。以我之见,考好则以,考不好别灰心。
时光飞逝,新一学年的期中考试如钟表上的时针一般走过了两周。试卷刚交上去,我就长长地吁了一口气,这次考卷不难,我是抱着双百的希望来应考的。从早上到晚上,心里仿佛有两个小人在打架,一个说:“考好!”一个却说:“考不好! ”直到晚上,困倦使我安稳的睡了一觉。
第二天,试卷发下来,不知为何,我竟不想知道结果,但还是抑制不住自己,眼睛一瞄,哇,语文97.5,数学100,英语100,我想,看见这些数字,我可能连睡觉时都会笑醒过来吧!
不过,当我看见语文哪一个地方扣分时,真是欲哭无泪,我整个人如“ 思想者 ”一般愣在那里了,除外,没有一题是该错的,都怪我粗心,不然,“一根油条两个鸡蛋 ”也不会“离家出走 ”了……
每一次考试,或许是成功的喜悦,或许是失败的懊恼。不管怎么说,接下来,对我们每个人都是一个新的开始。考好了,再接再厉,不要骄傲,;考差了,也不要气馁,找出自己不足的`地方,努力改正。朝胜利的方向——满分,勇敢前进!
关于总结的作文 篇四
中国的汉字十分有趣,他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。
记得有一次,学校举行了一次学汉字的活动。有中国古代汉字的演变,有分类的汉字,还有有趣的字谜。我看了中国古代汉字的演变,里面说了汉字的演变过程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。
接下来,我看了分类的汉字,里面说了汉字总的来说分为四种,分别是象形字、指事字、会意字、形声字。象形字就是这个字本身的形状跟这个字的意思与有一定的相似的字,比如:日月火水田等。指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的,比如:上下左右等。会意字就是用几个象形符号拼成一个字,会意字是合体字,比如采走赤黑等。形声字就是形、音、义的结合体。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。
最后就到了汉字的“珍宝”之一字谜,老师在教学楼四周贴满了字谜。有的字谜让我觉得真是小菜一碟,有的字谜难的让我心服口服,还有的字谜让我捧腹大笑,在笑的时候想起了从前,有一位小学生在路上走着走着看见了一堆牛屎,他大吃一惊(斤)。字谜结束了。我回到了家中,爸爸知道我今天参加了字谜活动,告诉了我几种解字谜的诀窍。会意法:通过谜面的表面意思去领悟。象形法:按字形的特点,把谜底加以生动描绘。拆字法:把两个字的偏旁部首分离,重新组成
一个新字。排除法:排除谜面规定不可以的谜底,另走一条路。啊!中国的汉字多么有趣啊!
我坚信,在人类的历史长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。