政治教研组工作总结范文5篇【实用3篇】
政治教研组工作总结范文5篇 篇一
标题：政治教研组工作总结
尊敬的领导、各位同事：
经过一年的努力工作，政治教研组的工作已经取得了一定的成绩。在这里，我代表政治教研组全体成员对过去一年的工作进行总结，并对今后的工作提出一些建议。
一、工作回顾
过去一年，政治教研组积极响应学校的号召，认真履行教学任务，取得了以下的成绩：
1.教学效果显著。政治教研组全体成员高度重视教学质量，认真备课，积极探索教学方法，使学生的政治素养得到了有效提升。
2.教研活动丰富多样。政治教研组组织了一系列的教研活动，如教学观摩、学科交流等，不断提高教师的教学水平和教学经验。
3.教材研究取得一定成果。政治教研组组织教师对教材进行深入研究，形成了一些有益的教学资源和教学方法。
二、存在的问题
尽管政治教研组在过去一年取得了一些成绩，但也存在一些问题：
1.教学资源不足。政治教研组在教学资源的开发和整合上还存在一定的不足，需要加强教材研究和教学资源的开发。
2.教师教学经验不足。政治教研组中有一些年轻的教师经验不足，需要加强教师的教学培训和经验分享。
3.教学方法有待改进。政治教研组在教学方法上还存在一定的局限性，需要不断探索和改进教学方法，提高教学效果。
三、工作建议
为了进一步提高政治教研组的工作质量和效果，我们提出以下几点建议：
1.加强教材研究。政治教研组应加强对教材的研究，形成更多有益的教学资源和教学方法，为教学提供更好的支持。
2.加强教师培训。政治教研组应组织教师培训，提高教师的教学水平和教学经验，为学生提供更好的教学服务。
3.改进教学方法。政治教研组应不断探索和改进教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神，提高教学效果。
总之，政治教研组在过去一年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。希望在新的一年里，政治教研组能够进一步提高工作质量和效果，为学生提供更好的教育服务。谢谢！
政治教研组工作总结范文5篇 篇二
标题：政治教研组工作总结
尊敬的领导、各位同事：
经过一年的努力工作，政治教研组的工作已经取得了一定的成绩。在这里，我代表政治教研组全体成员对过去一年的工作进行总结，并对今后的工作提出一些建议。
一、工作回顾
过去一年，政治教研组积极响应学校的号召，认真履行教学任务，取得了以下的成绩：
1.教学质量稳步提高。政治教研组全体成员注重教学质量，不断提高教学水平，培养学生的政治素养，取得了较好的教学效果。
2.教研活动丰富多彩。政治教研组组织了一系列的教研活动，如学科交流、教学观摩等，提高了教师的教学经验和教学水平。
3.教材研究取得成果。政治教研组组织教师对教材进行了深入研究，形成了一些有益的教学资源和教学方法。
二、存在的问题
尽管政治教研组在过去一年取得了一些成绩，但也存在一些问题：
1.教学资源不够丰富。政治教研组在教学资源的开发和整合上还存在一定的不足，需要进一步加强教材研究和教学资源的开发。
2.教师教学经验有差距。政治教研组中一些教师的教学经验相对较少，需要加强教师的培训和经验分享。
3.教学方法待改进。政治教研组在教学方法上还存在一定的局限性，需要不断探索和改进教学方法，提高教学效果。
三、工作建议
为了进一步提高政治教研组的工作质量和效果，我们提出以下几点建议：
1.加强教材研究。政治教研组应加强对教材的研究，形成更多有益的教学资源和教学方法，提高教学效果。
2.加强教师培训。政治教研组应组织教师培训，提高教师的教学水平和教学经验，为学生提供更好的教学服务。
3.改进教学方法。政治教研组应不断探索和改进教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神，提高教学效果。
总之，政治教研组在过去一年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。希望在新的一年里，政治教研组能够进一步提高工作质量和效果，为学生提供更好的教育服务。谢谢！
政治教研组工作总结范文5篇 篇三
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022年政治教研组工作总结范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：2022年政治教研组工作总结
紧张忙碌的一学期转眼已接近尾声，本学期四中政治组根据学校工作计划，以促进教师专业成长，全面提高学生政治学科素养为目标，围绕“双减”主题，团结全组老师，开展“双减政策下的课堂教学和作业设计”的探索与研究，踏实、认真地开展形式多样的一周一主题的教研活动。在全组老师的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的政治教研工作，现将具体工作总结如下：
定期开展集体备课。所谓的“双减”，减的是作业负担和课外培训负担，但教学要求并不能降低，育人目标不能降低，“双减”政策的出台，实质上是提高了对教师的专业能力和课堂教学的要求。如何对学生的学习进行正确引导，是教师们要积极思考探索的问题。为此，我们组坚持每周一次的集体备课活动，以减轻学生课业负担为目标，聚焦课堂教学，共同研究课标和教材，把握教学方向，大家集思广益、取长补短，探讨如何促进减量增质，提升课堂教学质量的教学策略。
编写校本作业，开展比赛。面对核心素养导向下的“双减”，既要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，又要推进核心素养的培育和发展。我们组积极响应落实双减政策，将作业设计纳入教研重点，共同讨论如何设计符合学生年龄特点和认知发展规律、体现素养导向的基础性作业，探索如何设计分层、弹性和个性化作业。本学期我们初步按照统一格式和要求分工编写了与教学同步的七、八、九下册的校本作业。
开展课题研究。课题研究是促进教师快速成长的一项教学科研行为。本学期我们组围绕杨金玉老师主持的县级课题《初中道德与法治课活动教学模式的研究》继续展开教学研究，将理论与实践相结合，认识与理解活动中学习的内涵，探索促进初中生在活动中学习的教学模式与教学策略，取得了一定的研究成果。老师们对教学研究过程中的实践进行反思提升，积极撰写教学论文和教学心得。
学习信息技术，提升素质。认真完成信息技术应用能力提升工程2。0的任务。所有教师在教研组长的带领下，根据学校所布置的载体活动，按部就班的完成四个环节的研修任务。
开展了第六届教师技能大赛。为进一步激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平，大幅度提高教学质量，将乐县第四中学政治组于20XX年4月14日至4月15日组织开展了第六届教师技能大赛。此次教学技能大赛由陈立根副校长命题，评委成员有陈立根副校长、廖茂洪督学。大赛共四个环节：《课程标准》理念的理解、教学视频赏析（评课）、时事评析和片段教学。在县教师技能大赛中，将乐四中的杨霞老师获得县二等奖，吴萍萍老师录制的课例《国家行政机关》被推送到省里参赛，蓝青老师录制的课例《以人民为中心》被推送到市里参赛。由杨金玉和吴建梅老师指导的三位学生肖恩杰、高晨琳、杨静在第三十七届XX市青少年科技创新大赛中获得市三等奖。
加强政治理论和业务学习。提升专业素养促进教师专业成长是学科教研组的一项重要任务，教师需要不断学习，我们采取集中与分散相结合的多样化学习方式，积极创造条件为老师提供学习的平台，鼓励老师平时多看书，多阅读政治期刊，学习先进的教学思想和教学模式，提升教学和研究水平。本学期利用教研活动时间组织老师共同学习了有关说课和片断教学的技巧以及其他方面的文章。同时，老师之间相互交流和分享自己的一些学习经验，如对一些新的信息技术、相关教学软件和平台的使用如希沃白板等，助力提高老师们的教学能力和教学工作效率。
注重培养青年教师。教研组努力创造良好的教研氛围，做好新老帮带工作。杨金玉和蓝青老师作为杨景荣和吴萍萍老师的指导老师，能尽职尽责，帮助他们开展各项教育教学工作。在平时教学中，老教师能共享自己教学多年的经验，对青年教师的教学工作给予积极指导，循序渐进地引导他们走向规范，不断成长。同时，尽可能多给青年教师提供展示和锻炼的机会，鼓励他们积极开设公开课和参加教学评比活动，不断积累经验，让青年教师迅速成长起来。
领导重视、关心指导。县进修学校教研员郑义龙老师非常重视四中的政治教学，时常到校指导老师们的教育教学工作。
四中政治组是一个和谐团结、乐于学习、勤于教研的团队，本学期的教学教研各项工作能有序进行、有效开展都是我们共同努力的结果，相信今后我们继续坚持以立德树人为己任，不断培养一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
篇二：2022年政治教研组工作总结
岁月不动声色地流转，不经意间，已是炎夏。回望20XX的上半年，我们政治教研组在校领导的关心与支持下，在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期的各项工作。
课堂教学
在课堂教学中，我们教研组全体教师积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期教师返岗研修的磨课和展示课。
谢秋婵老师的展示《青春的情绪》一框，我们设计了学一学——展一展——演一演——访一访四个模块，教师在教学中努力创设与学生生活实际的活动情境，鼓励学生参与；激发学生兴趣，吸引学生参与；动手实践，主动参与；质疑互动，全面参与，让学生真正成为课堂的主人。
黄波老师的《生活需要法律》：展示电视剧《欢乐颂》视频片断贯穿整个课堂，让学生懂得没有规矩，不成方圆。我们的生活离不开各种规则的保护。法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
康扬明老师的《法律为我们护航》：由《小雨找妈妈》的两个片段来贯穿整个课堂，通过这个真实的案例，引导学生们增强法治观念，远离犯罪，同时学会利用法律武器维护自己的合法权益。
三月三政治组文体活动
政治组的成员们表演少数民族传统体育项目《高杆绣球》，一起感受民族文化活动的无限魅力。
月考模拟考质量分析会
政治组备课组长潘雪娥老师从试题命题情况、学生卷面答题情况方面结合段考考试进行了细致的有针对性的分析。
本次质量分析会经过具体分析，谈现状、说问题、找方法，使全体任课教师既坚定了信念，又明确了期末考试的目标，为本学期下一步的发展指明了方向！
书香致远，悦读悦美
谢秋婵老师组积极参加了学校举行的读书活动，认真阅读，在组内分享时都能结合在教学过程中碰到的问题和书中的理论共同探讨读书情况与思考，提高了认识和文化素养。
书香校园，阅读圆梦
在期末，学校举办的以“书香校园，阅读圆梦”为主题的返岗研修读书演讲比赛中，谢秋婵老师获得了二等奖。
每一次教研都让大家收获满满，都使老师们拥有更多的收获和更快的成长。只有用心经历教研，才能在不足中完善。
回首过去，展望未来，总结反思，继续前行。相信政治组在不久的未来将书写更加绚烂的新篇章！
篇三：2022年政治教研组工作总结
本期，政治组全体教师在学校的领导和关心下，不忘初心、牢记使命，转变教学观念，凝心聚力，认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新形式下的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，以高度的责任心与精神风貌，圆满地完成了学校交给的各项任务。现对本期政治教研组工作进行总结：
一、强化理论学习，提升政治素养。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。政治教师不仅要业务精良，还要思想品德过硬。我组教师全面贯彻党的教育方针。全组老师积极参加政治学习，积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻。大家把政治理论和时事政治学习经常化，特别是两会召开后，政治教研组集中学习，并把会议精神与本学科教材紧密联系，同时在教学中结合教材对学生进行解读和贯彻，不断提高教师的思想政治理论水平和教育教学能力。
二、面对疫情，全组成员凝心聚力、砥砺前行。
特殊的20XX年春天，一场突如其来的疫情让课堂教学变成了“云教学”，让全体教师一夜之间成为“教学主播”。政治组全体教师面对诸多新问题新难题不埋怨、不抱怨，贯彻“停课不停教、电波解疑惑”的教学理念，坚守“我是思政教师、关键时刻更显不同”的职业理念，每隔几天，各备课组老师就要开个“云会议”，总结一下近期网上教学出现和要注意的问题，同时提出改进意见，也使得学校的各种要求得到有效的贯彻和执行。
从最开始的不知所措到后来的得心应手，政治组教师一直守护着学生渴求知识的梦想，同时也使本组教师在挑战自己中不断蜕变和成长。
三、细化教学过程，提高教学质量。
积极开展教务处安排的间周一次的年级集体备课工作，各备课组活动开展的有声有色，定主备课人，定备课内容，认真落实到位。在备课中体现备材料、备学生、备考纲等等多方面备课，解决教学中的问题，深入挖掘教材，研判教学设计，为各学年的教学提供强大的推动力，为开展高质量的有效教学提供了坚实的保障。
认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落在实处。在“教学六认真”检查中老师们的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实，作业布置、试题训练科学合理。特别是高二政治备课组的政治主观题训练是一大亮点！该组老师精心准备问题，科学布置任务，学生完成后及时进行批改，学生主观题解题能力得到了巨大的提高，这为她们在乐山市组织的各项考试中取得优异的成绩打下了坚实
四、深化教研教学，锤炼业务能力。
积极开展教研组工作，围绕备课组开展工作，认真开展听课、评课活动。本学期，政治组按学校计划认真开展学校组织的20XX-20XX年度高中教师赛课活动，参加赛课的吴旭梅老师高度重视，认真准备，精心设计教学设计，同时虚心请教各位教师，特别是有经验的老教师，反复研课，精益求精，把新教师的教学激情和全组的集体智慧完美集合，为我们奉献出一堂完整、精彩的政治公开课，得到了同行教师和领导们的一致好评。
漫漫探索路，任重而道远。我们清醒地认识到身上肩负的重任。在今后的工作中，我们会努力学习，精诚合作、开拓进取，以更加饱满的热情投入到教学教研工作中，求真务实，脚踏实地，为沐川中学的高质量发展贡献自己的力量！
篇四：2022年政治教研组工作总结
（一）教研组简介
政治教研组是一个由12人组成的年轻而又优秀的团队，组长XXX，中共党员7人。包括凤城名师1人，区级骨干2人，市级骨干1人。其中高级职称3人，中级职称2人，硕士研究生2人，在职研究生2人，初中部4人，高中部8人，分别有初中备课组，高一备课组，高二备课组，高三备课组。
政治教研组是一个勤奋踏实，团结和谐，积极进取的集体；政治组的老师们一直坚持把握时代脉搏，关注时政热点，不断丰富课堂教学内容，注重优化课堂教学模式，以老带新，团结协作，具有较高的政治素质和业务素质！
（二）本学期教研活动
内容与进程
第一周
制定教研组工作计划
开学前一周与XX一中联合教研
20XX第二学期开学前，与XX一中教学共同体展开新学期第一次“联合教研”——邀请XX一中XXX老师就”20XX年高考二三轮复习备考策略研究”做专题讲座，为我们年轻的两位高三老师引领和把握复习方向。
第二周
新学期第一次教研——根据学校总体教研计划与安排布置本学期学科组重点教研任务。
第三周
试听并打磨牛XX老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（初中组）
第四周选拔课
高中组在认真听评了段XX和马X两位老师的组内公开课后，经过学术委员的斟酌和评选，最终推荐马X老师参赛！
第五周
试听并打磨马X老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（高中组）
亢校长亲临指导，从“资深评委”的角度给出中肯的意见和建议，要求马X老师重读并研究教材教参，重新设计教学思路和编制科学的学力案。
第六周学术委员推优课
为了帮助马X老师重调教学思路和设计，我们于第六周再次组织全组听评课，给出更多的教学建议！
第七周预赛
牛XX老师执教的八年级上册《网络改变生活》一课在“XX市直属中学道德与法治优质课评比活动”中胜出，顺利晋级！
第八周决赛
在四月底举行的“全区大中小学思政课一体化建设优质课堂展示活动”（初中组)比赛中，牛XX老师重新设计并执教的八年级下册《依法行使权利》一课是18位参赛老师中唯一一个八年级的课程，最终获得二等奖！祝贺XX！
马X老师执教的高中政治必修二《始终坚持以人民为中心》，因其思想性和理论性更强，又恰逢今年建党百年，所以在尊重教材的基础上又要做必要的拓展延伸和链接时政进行重组，就不那么容易了：光组内打磨集体听课3次之多，我和张XX老师还单独听了两遍，不断地给意见，调思路……
第N次了……
第十周
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
——马X老师在全区高中教师优质课比赛中喜获第二名的好成绩！并因其过硬的基本功和职业素养被推荐参加”全区大中小学思政课一体化建设优质课堂教学展示”活动，马X老师代表全区的高中学段将进行课堂展示。
第十一周
校园科技运动会上政治学科组组织了“画看天下——校园时政漫画大赛”和“传统文化进校园——皮影和剪纸”等学科特色活动。
学生参与度高，漫画题材广泛，针砭时弊；皮影和剪纸让身处校园的学生与优秀的传统文化来了一次“亲密的接触”！
第十二周
科技运动会总结表彰与奖品发放；
后半学期学力案编制与审定。
第十三周
马X老师的课又重新调整打磨，作为展示课再次进行试讲，还得到了区教研员XXX老师和XX高中XX老师，XX三中XX老师的帮助与指正！
第十四周
自治区教研室武X老师亲临我校指导马X老师的展示课并提出具体要求，XXX老师和季XX老师已经第二次过来帮忙打磨审核！
五月底，马X老师代表高中学段所做的展示课得到了教育厅教育工委领导和全区听课老师的一致好评，也为我校增添了荣誉和一定的知名度！
日常教研——定地点，定主题；有内容，有形式；精准高效，扎实推进！
集中教研——政治组组小人少，容易组织，所以我们基本周周都集中活动，小组备课也不例外！
亢校长总是竭力于百忙之中抽空来参加我们组的教研活动，而且每次都能就教学教研提出很多建设性意见和建议！
学术委员以身示范！
老教师的常态课！
第十三周
新的赛课通知又来了，全组集中组织组员上报——组内一致决定推荐赵X老师参加“厅直属学校宁东管委会社会事务局宁大附中中小学青年教师赛课复赛活动”。
全组群策群力，因为时间太紧，任务又重，小伙伴儿们都把这当成自己的事儿来协助，剩下的就看赵X的临场发挥了！
第十四周
政治组评委认真细致地组织评选并上报本组“信息技术优质课件”（全员参与)和5位青年教师的参评“微课”。
政治组段XX老师在繁重的高三毕业年级教学工作之余，还精心准备了XX大学庆祝中国共产党成立100周年“学党史知党恩听党话跟党走”的全校师生演讲大赛，在预赛中以95。2的高分取得“教师组第三名”的好成绩，在随后的决赛中获得了”三等奖”！
这学期政治教研组还全员参加了“亢燕名师工作室”的中期交流与总结活动（第五周)，与全区各个学校的思政课老师共同探讨互联网背景下思政课课堂教学模式新转变和课程思政育人模式的新举措！
第十五周
组里最年轻的曹康顺老师的公开课！
为了帮助年轻人理顺该教学框题的逻辑线索，亢校长亲自走上讲台，边板演边讲授，小伙伴儿们真是受益匪浅！
再传喜报！
赵X老师在“厅直属学校中小学青年教师赛课复赛”活动中喜获区级二等奖！
第十八周
邀请XX大学马克思主义学院教授、前院长XX老师做《教育科研项目申报方法探析》的专题报告。
XX教授深入浅出、细致全面地为我们介绍了“为什么要申报项目”，“申报什么样的项目”，“怎样申报项目”和“如何填报项目书”等，讲座内容对中学教师是一次系统的科研培训与指导，也开阔了老师们的视野，使我们对于如何在上好课的同时，学会发现教学中的问题，进而开展问题研究，以问题研究促进教学相长十分有益；对老师们如何有效申报教育科研项目有很大的指导意义和实操性。期待今后有更多这样的专题讲座！
（三）政史大教研
1、熟悉教材教参
为了尽早熟悉20XX年即将适用的部编版新教材，早在上学期开学初学校就为政史组所有老师配齐了新教材和新教参。我们两个组每周抽出一节课时间集中看书，先熟悉自己的教材，然后再熟悉对方的，并试着找出政史教材中的一些知识契合点进行整合以备后期开发校本教材专题课。
2、整合知识契合点
本学期第四周政史大教研，由政治组XXX老师和历史组张XX老师就各自必修一的模块知识进行交流介绍和整合。亢校长根据介绍提出意见和要求，特别要求我们在熟悉自己教材的基础上一定要去熟悉对方的教材，并对后面的学习和阅读进一步提出针对性建议！
3、旁听历史课
第十四周政史大教研，政治组老师全员听了历史组兰亚丽老师的公开课，第十五周历史组老师又听了政治组曹康顺老师的公开课。政史组从熟悉各自新教材到熟悉对方新教材再到深入对方课堂，一步一步将政史融合的工作做细做扎实！
4、政史组协同组织学生课外实践活动（第八周）
（四）本学期公开课安排
忙碌且充实的教研学习，不是听课就是在去听课的路上……
（五）教研组荣誉记录
这学期政治组教研最显著的特色就是不停地听课，磨课……通过数次深入课堂，反复听评课这样的集中活动，不仅促成了组内年轻老师的成长和进步，也使每位听课教师有所思，有所悟，有成长……
（六）德育+党史学习
思政课教师也是学学校德育工作的重要主体，为配合年级组的德育教育工作，高二年级组政治教师XXX老师为年级组草拟了每个月的德育活动主题和内容，成为年级组德育主题活动的重要参考之一！
高二年级的德育活动现已成为全校德育工作的一大亮点和特色！月月有主题，周周有新意！
思政课老师理论学习必须走在前。我们不但要学懂弄通，还要学以致用！在党史学习中，政治组老师争取每人准备一节党课，或在年级组讲授，或在课堂上给学生讲授，真正做到“学史明理学史增信学史崇德学史力行”！
教研组长率先在支部讲党课。
在学校“中层以上领导干部读书班”上讲党课。
马X，XXX两位政治老师链接学习强国视频资料在高二理科班进行较为系统地党史学习和教育。
组织高二文科班学生观看直播——全区中小学校思政课老师“知党恩颂党情跟党走展风采”演讲比赛。
（七）后记
响应习近平总书记指示——“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子！”我们全体思政课老师力争坚持真理，实事求是；以人为本，家国情怀；真诚奉献，成就学生；不断追求至真至善至美，努力去做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课好教师！
篇五：2022年政治教研组工作总结
这学期，政治组全体教师在学校领导的领导和关心下，转变教学观念，积极探索新的教学模式，发挥思想政治课的德育功能。配合学校的教育教学改革思想，深化课堂教学改革，坚持以学生为本，努力提高教育教学质量。现在对本学期教研组工作进行简要总结：
一、注重理论学习提升政治素养
习近平总书记讲思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。政治教师不仅要业务精良，还要思想品德过硬。我组教师全面贯彻党的教育方针。全组老师积极参加学校政治学习，并在杨菊仙主席、曾国超主任、邹建泉主任的带领下，积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。大家把政治理论和时事政治学习经常化，并结合教材对学生进行解读理解。特别是党的十九届四中全会召开后，政治教研组集中学习，并把会议精神中与本学科教材紧密相关的问题如基本经济制度、对外开放、于强化监督、遏制腐败、法治体系建设以及“一国两制”、政党制度统一战线等内容印发给每位老师，对其中重点难点展开热烈的讨论。以此不断提高学生的思想政治素质，提高教师对高考核心素养的把握。
二、深化教研教学锤炼业务能力
本学期开始，三个备课组和教研组根据学校教务处和教科室的工作安排，均在讨论基础上制定出教学计划和教研组工作计划，并认真落实计划的实施。
本学期，教研组按照教务处制定的教研会时间每周召开教研会，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习。通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，学他人之长，补自己所短。9月27日下午，政治组教师一行在学校教务处副主任陈斯的带领下，到乐山市博睿特外国语学校交流学习，博睿特政治教师吴黎为大家上了一堂精彩而逻辑严密的高考主观题解题方法的示范课。外出学习，让全组教师收获颇多。
积极参加上课、听课、评课活动。按照学校要求，每位老师都参加了校级赛课或者组内公开课。老师们在上公开课之前全组同仁会凝心聚力，献计献策，反复磨课、研课。这学期，闵祝勤老师参加了校内赛课，她熟练运用多媒体，融入爱国主义情感教育，为大家呈现了一堂精彩的展评课。曾国超老师为乐山师院的学生展示了一堂高质量的复习课，他强调，高三的复习，学生一定要注重前后知识的连接，形成知识脉络。杨庆江老师的组内示范课，紧扣生活热点，对知识的融会贯通，都体现了她扎实的基本功。蒋艳梅老师的组内示范课，循循善诱，层层剖析，给学生以平静而实在感。每一次听完课，老师们都热烈地讨论、交流，在总结中提升，在交流中进步。
老师们积极配合学校和政教处的工作，做好学生的思想政治工作。有二位老师担任班主任工作，直接参与班级管理。
三个备课组实行每周定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法；在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。在发挥教师个体优势基础上取长补短；在教学实践中，按教育教学规律办事，尊重学生的主体地位，使课堂教学更具实效性。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
认真分析做好高三高考研究，全组教师积极为高三复习建言献策，一起探讨高考知识点和社会重大时政热点。
三、细化教学过程提高教学质量
教学有法，教无定法。做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
根据内容布置作业，控制题量；命题组卷客观公正，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。统一全批全改，试题讲评分析做到班级统一和个别指导相结合。学校统一的半期考试和适应性考试，出题轮流、阅卷过程实行流水作业，并在工作手册上面认真做好考试分析。
期末复习，组内每个老师根据近两年乐山市期末教学质量检测卷出一套高质量的期末复习题，参考高考标准联系重大时政热点。再印发往届期末市教学质量检测卷。印制答题卡，模拟期末考试，学生规范性地答题。
四、强化课题研讨引领学科发展
学校和教科室布置小课题研究以后，全组教师积极投入进来，每一位老师都准备了充分的材料，而且认真地在每一个阶段的实践中总结，并认真填写教科室印发的手册。在本期，本组的小课题《高中政治教学中学生阅读政治教材能力的研究》在全组的努力下，用详尽的材料已结题。课题研究展示了本组的合作团结精神。在教学中，老师们把课题研究也用于指导实践，使学生阅读教材的能力有了很大提升。
一学期来我们取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足。全组教师面向未来，凝心聚力，砥砺前行。(政治组黄翔虹供稿)
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