中班中秋节活动总结语【优选4篇】
中班中秋节活动总结语 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让中班的孩子们更好地了解和体验中秋节的文化内涵，我们在中秋节期间开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，孩子们不仅增加了对中秋节的认识，还培养了他们的团队合作意识和动手能力。
首先，我们为孩子们准备了一场精彩的中秋节文化知识讲座。在讲座中，孩子们了解到中秋节的由来、传统习俗和重要象征物品等。通过图片和视频的展示，孩子们对中秋节的传统文化有了更深入的了解。讲座结束后，我们还进行了一个小小的问答环节，孩子们积极参与，回答问题的能力得到了锻炼。
其次，我们组织了一场有趣的月饼制作活动。在这个活动中，孩子们亲自动手制作月饼。我们为孩子们准备了各种各样的月饼模具和食材，孩子们可以根据自己的喜好选择制作不同口味的月饼。孩子们在老师的指导下，学会了制作月饼的基本步骤，并且将自己亲手制作的月饼带回家与家人分享。这个活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增加了他们对食物制作过程的认识。
最后，我们组织了一场精彩纷呈的中秋节汇演。孩子们在活动中扮演不同的角色，表演了中秋节的传统节目，如舞狮、灯笼舞等。孩子们积极参与排练，展示了自己的才艺和表演能力。在汇演中，孩子们还与家长们一起唱中秋节的歌曲，共同庆祝这个美好的节日。通过这个活动，孩子们不仅锻炼了自己的表演能力，还增进了与家长们之间的互动和沟通。
通过这一系列的中秋节活动，我们让孩子们更好地了解和体验了中秋节的文化内涵。活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的团队合作意识和动手能力。希望通过这些活动，孩子们能够把中秋节的传统文化传承下去，感受到中秋节的美好和传统的重要性。
中班中秋节活动总结语 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让中班的孩子们更好地了解和体验中秋节的文化内涵，我们在中秋节期间开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，孩子们不仅增加了对中秋节的认识，还培养了他们的团队合作意识和动手能力。
首先，我们为孩子们准备了一场精彩的中秋节文化知识讲座。在讲座中，孩子们了解到中秋节的由来、传统习俗和重要象征物品等。通过图片和视频的展示，孩子们对中秋节的传统文化有了更深入的了解。讲座结束后，我们还进行了一个小小的问答环节，孩子们积极参与，回答问题的能力得到了锻炼。
其次，我们组织了一场有趣的中秋节手工制作活动。在这个活动中，孩子们可以亲自动手制作中秋节的传统手工艺品，如灯笼、月亮等。孩子们在老师的指导下，学会了制作这些手工艺品的基本步骤，并且将自己亲手制作的作品带回家与家人分享。这个活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增加了他们对手工制作的兴趣和热爱。
最后，我们组织了一场精彩纷呈的中秋节庆祝活动。在这个活动中，孩子们可以穿上传统的中秋节服装，参加各种有趣的游戏和比赛。孩子们积极参与，展示了自己的才艺和表演能力。在活动中，孩子们还与家长们一起品尝美味的中秋节食品，共同庆祝这个美好的节日。通过这个活动，孩子们不仅增加了对中秋节的了解，还增进了与家长们之间的互动和沟通。
通过这一系列的中秋节活动，我们让孩子们更好地了解和体验了中秋节的文化内涵。活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的团队合作意识和动手能力。希望通过这些活动，孩子们能够把中秋节的传统文化传承下去，感受到中秋节的美好和传统的重要性。
中班中秋节活动总结语 篇三
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，根据上级相关文件精神，校团委在全校范围内组织开展了20xx年“我们的节日·”主题活动。现将活动情况总结如下：
以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文化内涵，着力引导广大师生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增强爱国爱乡热情，提高文明素质，积极营造建设“六新大宁德”的浓厚文化氛围。
1.网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情，引导留守儿童给家人、同学、朋友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团圆氛围。各班级组织学生将签名寄语以评论形式在校团委微博上发送。活动在全体学生中引起了强烈反响，学生们积极参与，80%的学生参与签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的美好祝福和记忆!
2.节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关的手抄报，同时，各班组织学生出一期“中秋，团圆”专题黑板报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋诗文、诗词赏析等节日民俗和文化娱乐活动相关内容，让学生在设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。各班对学生手抄报进行了评选，并将优秀手抄报予以展示。校团委对各班手抄报和黑板报完成情况进行了检查。
3.组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校园内外、公共场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
在本次活动中，各班级把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为加强学生思想道德建设的重要内容，根据校团委的活动方案进行部署，认真组织，确保了活动扎实有效地开展。同时，活动还充分发挥互联网、手机短信等现代媒体的优势，利用宣传栏、黑板报、手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，展示了师生节日活动的开展情况，营造出浓厚的节日氛围。今后我们还将继续抓好传统文化的传承和发扬，不断强化学生思想道德建设!
中班中秋节活动总结语 篇四
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
小班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了ppt，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好时节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日氛围，帮助幼儿了解xx中秋佳节的习俗，培养孩子的动手操作能力，提高小朋友对灯笼的认知能力，xx市xx幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。
活动开始了，老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传说。随后，活动进入第二个环节：赏花灯。老师将不同款式的灯笼展示在小朋友面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中，小朋友又了解到“赏
花灯”是xx人过中秋节的习俗之一，当中凝聚了xx人民的聪明才智，体现xx人的风土人情，洋溢着人们欢庆中秋的喜悦。紧接着，小朋友在老师带领下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得格外灵活，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘……忙得不亦乐乎。
据悉，xx幼十分注重对幼儿进行传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动，幼儿既了解xx中秋佳节的传统习俗，对潮文化有了进一步的认识，同时发展了幼儿的语言表达能力，让幼儿在操作的过程中获得真知，体验自己动手操作的快乐。
