教师德能勤绩廉个人工作总结【精简6篇】

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇一

作为一名教师，我一直以来都坚守着高尚的教师德行，努力提高自己的教学能力，勤勤恳恳地履行自己的职责，以及不断追求教学绩效的提升。在过去的一年中，我认真总结了自己的工作经验和成果，并在教师德能勤绩廉方面取得了一定的成就。

首先，作为一名教师，我时刻牢记自己的职责和使命，将学生的发展放在首位。我注重培养学生的品德修养，通过组织各种形式的班级活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。我也注重培养学生的学习习惯和方法，通过启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技创新活动和社会实践活动，让学生能够将所学知识运用到实际生活中去。

其次，我注重自身教学能力的提升，不断学习和研究教育教学理论。我积极参加各类教师培训和学术研讨会，通过与其他教师的交流和分享，不断丰富自己的教学方法和技能。同时，我还利用业余时间阅读教育类书籍和期刊，关注教育领域的最新动态，不断更新自己的教育理念和教学思路。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也为学生的学习提供了更好的指导和帮助。

再次，我注重教学绩效的提升，努力实现教学目标。我认真备课，制定科学的教学计划，并根据学生的实际情况进行个性化的教学设计。我注重课堂教学的互动性和趣味性，通过多媒体教学和小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极参与性。同时，我也注重对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，通过形成性评价和终结性评价相结合的方式，帮助学生发现自己的不足并加以改进。通过这些努力，我取得了一定的教学成绩，学生的学习成绩和综合素质都有了明显的提高。

最后，我还注重廉洁自律，保持教师职业道德的高标准。我严格遵守教育教学的各项规章制度，不断提高自己的教育教学素质和道德修养。我坚决抵制各种不正当的教育行为和利益诱惑，始终保持清正廉洁的工作作风。同时，我也注重与家长的沟通和合作，积极倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长与发展。

总之，过去的一年，我在教师德能勤绩廉方面取得了一定的成就。但我也清楚自己还有很多不足之处，需要进一步努力改进和提高。未来，我将继续保持良好的教师职业道德，不断提高自己的教学能力和教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇二

教师德能勤绩廉个人工作总结

作为一名教师，我始终坚守教育事业的初心，不断追求卓越，不断提升自己的教学能力和教育教学水平。在过去的一年中，我注重教育教学的德能勤绩廉方面，取得了一定的成绩。

首先，我注重培养学生的品德修养和价值观念。我注重课堂教育的德育功能，通过对学生进行积极正面的引导和教育，培养学生正确的道德观念和行为习惯。我还积极开展班级活动，组织学生参与社会实践，让学生亲身体验社会的各种现象和问题，培养学生正确的价值观和人生观。通过这些教育手段，我帮助学生树立了正确的人生目标和追求，培养了学生的社会责任感和公民意识。

其次，我注重培养学生的学习能力和自主学习的能力。我注重课堂教育的能力培养功能，通过采用启发式的教学方法和学生主体的学习方式，培养学生的学习兴趣和学习动力。我还注重培养学生的学习习惯和学习方法，通过对学生的学习过程进行指导和辅导，帮助学生掌握有效的学习方法和学习策略。通过这些教育手段，我帮助学生提高了学习能力和自主学习的能力，为他们今后的学习打下了坚实的基础。

再次，我注重教学绩效的提升，努力实现教学目标。我注重课堂教育的绩效评价，通过形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况和学习进展。我注重对学生的学习进行个性化的指导和辅导，帮助学生巩固和提高学习成绩。我注重对学生的学习过程进行及时的反馈和改进，通过与学生的互动和交流，了解学生的学习困难和问题，帮助他们解决学习中的困惑和疑惑。通过这些努力，我取得了一定的教学成绩，学生的学习成绩和综合素质都得到了明显的提高。

最后，我注重廉洁自律，保持教师职业道德的高标准。我严格遵守教育教学的各项规章制度，始终保持良好的工作作风和职业操守。我坚决抵制各种不正当的教育行为和利益诱惑，始终保持清正廉洁的工作态度和行为举止。我注重与家长的沟通和合作，积极倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长与发展。

总之，我在教师德能勤绩廉方面取得了一定的成绩，但我也清楚自己还有很多不足之处，需要进一步完善和提升。未来，我将继续保持良好的教师职业道德，不断提高自己的教学能力和教育教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇三

靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考核工作，在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于201x年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下 ：

一、组织宣传

根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组,组长：洪鹤菊;副组长：张秀静 庞海玉;成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，通过民主选举产生。

召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣传，使广大教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的重要意义。

二、具体操作

为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考核工作，确保考核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。

1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。

2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。

三、张榜公布

为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大教师监督。

总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇四

为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识。

坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任。

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果。

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。

教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意!

通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础，相信只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美好!

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇五

繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

三、渊博的知识

知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。

一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，

四、热爱学生

教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。

教师德能勤绩廉个人工作总结 篇六

靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考核工作，在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下 ：

一、组织宣传

根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组,组长：洪鹤菊;副组长：张秀静 庞海玉;成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，通过民主选举产生。

召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣传，使广大教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的重要意义。

二、具体操作

为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考核工作，确保考核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。

1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。

2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。

三、张榜公布

为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大教师监督。

总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。