骨干教师年终工作总结范文(经典4篇)
骨干教师年终工作总结范文 篇一
骨干教师年终工作总结
在过去的一年里，我作为一名骨干教师，我充分发挥自己的优势和专业知识，为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。通过对过去一年的工作进行总结，我发现了自己的优点和不足之处，也明确了自己在未来工作中需要努力提升的方向。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。我注重教学方法的创新和教学内容的更新，努力提高教学质量。我通过多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我也注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。
其次，我在学科研究方面有所突破。我积极参加学科研讨会和学术交流活动，不断学习和提升自己的专业知识。我利用业余时间进行科研探索，撰写了多篇学术论文，并成功发表在相关期刊上。这些研究成果不仅提升了我的学术声誉，也为学校的学科建设做出了贡献。
另外，我在班级管理方面也付出了很多心血。我注重培养学生的综合素质，鼓励他们积极参加各种社会实践活动和竞赛。我认真对待每个学生的成长，与他们保持良好的沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。我也注重与家长的沟通合作，与他们共同关注学生的发展。通过这些努力，班级的凝聚力和团队意识得到了明显提升。
然而，我也存在一些不足之处需要改进。首先，我在时间管理方面需要更加严格，合理安排工作和生活的时间，避免工作和个人生活的冲突。其次，我在指导学生解决问题的能力上还有待提高，需要进一步学习和积累经验。最后，我在班级管理方面需要加强对学生的日常行为规范的引导，提高他们的自律能力。
综上所述，我在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
骨干教师年终工作总结范文 篇二
骨干教师年终工作总结
在过去的一年里，我担任骨干教师的职务，我全力以赴地投入到工作中，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。通过对自己的工作进行总结，我认识到了自己的优势和不足之处，并明确了今后的工作目标和方向。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。我注重教学方法的创新和教学内容的更新，通过引入多媒体教学、互动教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展实验、课外活动等形式，拓宽学生的视野，培养他们的综合素质。
其次，我在学科研究方面有所突破。我积极参加学科研讨会和学术交流活动，不断学习和提升自己的专业知识。我还组织学生参加学科竞赛，帮助他们提高学科水平和竞争力。我还积极与其他学校的教师进行交流合作，共同研究解决教学中的难题，提高教学质量。
另外，我在班级管理方面也付出了很多心血。我注重培养学生的自治能力，通过班会、班级活动等方式，培养学生的团队精神和合作意识。我注重与家长的沟通合作，与他们共同关注学生的发展，及时反馈学生的学习情况和表现。我还注重班级文化的建设，组织开展各种文艺活动，丰富学生的课余生活。
然而，我也存在一些需要改进的地方。首先，我在教学设计方面需要更加注重学生的个性化需求，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法。其次，我在教学评价方面需要更加客观公正，注重学生的全面发展，不仅仅关注他们的学习成绩。最后，我在班级管理方面需要更加注重学生的心理健康，关注他们的情绪变化，帮助他们解决心理问题。
综上所述，我在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平和专业素养，不断探索教育教学的新方法，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
骨干教师年终工作总结范文 篇三
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《xx教师》、《xx教育》和《xx教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活
动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《xx》荣获县级二等奖。
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的xx和xx两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
骨干教师年终工作总结范文 篇四
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
