体育游戏活动总结(实用5篇)

璎释分享2019-09-08 03:17:29 次阅读

体育游戏活动总结篇一

体育游戏活动是一种提供娱乐和锻炼身体的好方式。在过去的几个月里，我们组织了一系列的体育游戏活动，取得了令人满意的成果。通过这些活动，我们不仅锻炼了身体，还增进了团队合作和友谊。在这篇总结中，我将回顾这些活动的内容和结果，并分享我们的经验和收获。

首先，我们组织了一场橄榄球比赛。这是一项需要团队合作和战术技巧的运动。我们将团队分为两组，通过比赛来展示我们的技能和策略。比赛中，每个人都能发挥自己的优势，同时也发现了自己的不足之处。通过这次比赛，我们学会了如何在团队中相互配合，如何有效地传球和进攻。虽然比赛中出现了一些小意外，但我们通过及时的沟通和协作解决了问题，最终取得了胜利。

其次，我们组织了一场篮球比赛。篮球是一项需要灵活性和协调性的运动。在比赛中，我们发挥了团队合作的重要性，学会了如何在困难的情况下保持冷静和积极。每个人都积极参与，尽自己最大的努力，为团队争取胜利。通过这次比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和沟通能力。

最后，我们组织了一次足球比赛。足球是一项全面发展身体素质的运动。在比赛中，我们学会了如何在短时间内做出正确的决策，如何在紧张的比赛中保持冷静。每个人都尽自己最大的努力，为团队争取胜利。通过这次比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和领导能力。

通过这些体育游戏活动，我们不仅增强了身体素质，还培养了团队合作和沟通能力。通过与队友的互动，我们学会了如何相互支持和鼓励。这些活动也增进了我们之间的友谊，加强了团队的凝聚力。在未来的活动中，我们将继续努力，进一步提高自己的技能和能力。

体育游戏活动总结篇二

在过去的几个月里，我们组织了一系列的体育游戏活动，这些活动不仅提供了娱乐和锻炼身体的机会，还加强了团队合作和友谊。在这篇总结中，我将回顾这些活动的内容和结果，并分享我们的经验和收获。

首先，我们组织了一次排球比赛。排球是一项需要团队合作和敏捷反应的运动。在比赛中，我们学会了如何在紧张的情况下保持冷静和集中注意力。每个人都能发挥自己的优势，同时也发现了自己的不足之处。通过这次比赛，我们学会了如何在团队中相互配合，如何有效地传球和进攻。虽然比赛中遇到了一些困难，但我们通过团队的努力和协作最终取得了胜利。

其次，我们组织了一次网球比赛。网球是一项需要灵活性和技巧的运动。在比赛中，我们学会了如何在有限的时间内做出正确的决策，如何在紧张的比赛中保持冷静。每个人都积极参与，尽自己最大的努力，为团队争取胜利。通过这次比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和沟通能力。

最后，我们组织了一次田径比赛。田径是一项全面发展身体素质的运动。在比赛中，我们学会了如何克服困难和挑战自己的极限。每个人都尽自己最大的努力，为团队争取最好的成绩。通过这次比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和领导能力。

体育游戏活动总结篇三

户外活动的开展是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。

本学期我们进行的户外活动不仅发展了幼儿的身体体育素质，还培养了幼儿的体育精神，学习和了解了民族游戏的内容，促进幼儿对满族文化的认识和对本民族文化的喜爱之情。根据本班户外活动情况总结如下几个方面：

户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育游戏的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育游戏的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还锻炼了幼儿的体育素质，增强了体魄，弘扬了满族文化的传承。

目标基本完成，培养了幼儿的身体协调能力，小朋友间的合作协助精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面发展。

经过本学期的户外体育游戏的学习与锻炼，幼儿了解了简单的满族体育游戏知识，能玩几种简单的满族游戏，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相配合，促进了幼儿间的友谊，培养了幼儿的分享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿间的友好感情。游戏过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培养。在户外活动中，培养了幼儿的身体协调能力，快速反应能力，双脚跳，单脚跳，等简单的动作练习。促进了幼儿的体育运动能力与素质，为促进幼儿全面发展做铺垫。

本学期的户外活动中，还有许多的不足与需要改进的地方，活动的种类还需要丰富，多增加一些幼儿喜欢的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最后可以多增加一些满族游戏，培养幼儿的民族体育精神。

体育游戏活动总结篇四

时间过得很快，转眼间一学期又过去了，回顾一学期来的民间体育游戏的开展，感触颇深，现将本学期的具体开展情况总结如下：

一、计划的制定把民间游戏、音乐、童谣有计划地安排到周计划中，老师做到心中有数。充分利用晨间活动及户外活动的时间让孩子们玩。

二、实施过程及效果1、促进亲子之间的感情我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，家长开放日的时间，把家长请进班级中，提高家长和孩子的积极性。

2、优化了幼儿园的一日活动我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如："石头剪刀布""公鸡头、母鸡头""捉蜻蜓"等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取知识同时获得了乐趣。平时我们喝水，洗手，入厕都用童谣的形式来引导提醒孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，又形成了好的行为习惯，从中得到了锻炼，一举两得。

课间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到两个游戏，在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识，有培养了孩子的合作能力。

3、家长与家长、家长

与老师互相取经，促进了家园沟通。

家长们也很喜欢民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美好的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平时没有那种机会，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。

有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。

通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心发展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢，兴趣很高涨，所以开展这样的活动非常有好处。

体育游戏活动总结篇五

本学期我们针对体育游戏课进行了观摩示范活动，本次活动已经圆满结束，关于本次活动总结经验，共同分享：

1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点，将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用图片或字卡游戏结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和认识生字，创设情境引领孩子更投入地学习，充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松达到学中玩，玩中学的教育效果。

3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：：张岚老师的《小动物找家》教态自然，语言和蔼亲切。李粉老师的《小兔子真能干》活泼大方，教学态度，课堂教学师生融洽。朱老师的英语口语，师生游戏互动环节。路老师亲切自然的教态，富有感染力的律动卫老师《狐口脱险》目标具体，明确，幼儿思维活跃，积极参与，主动操作。罗老师《谁跳的远》中温柔、亲切的教态，幼儿大胆回答问题的积极性。李亚娇老师《好玩的绳》教态自然、大方，师生互动气氛活跃。刘老师的教学思路清晰，设计流程。马慧老师教学与游戏的结合，师生互动环节。，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。

４，大家都能够利用课后或放学时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！

通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：

1、教师板书、课前准备有待提高。在给孩子示范唱、示范诵、示范练、示范画和讲述故事时一定要做到声情并茂，让孩子们学会欣赏美，能充分吸引和感染孩子。

2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。

总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量