最新初三物理老师个人工作总结(通用4篇)

最新初三物理老师个人工作总结 篇一

初三物理教学工作总结

作为一名初三物理教师，我深感教学工作的重要性和责任重大。在过去的一学期里，我通过积极的学习和不断的探索，努力提高自己的教学水平，取得了一定的成果。下面是我个人的工作总结。

首先，在教学内容上，我充分了解了初三物理教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，合理安排了课程内容。我注重培养学生的实际操作能力，通过设计实验和实践活动，激发学生的学习兴趣和探索精神。同时，我注重理论与实践的结合，通过引导学生进行实际操作，让他们亲自动手解决问题，培养他们的动手能力和创新思维。

其次，在教学方法上，我注重多种教学手段的运用，灵活地运用讲授、示范、讨论、实验等教学方式，使学生能够全面、系统地掌握物理知识。我还注重启发式教学，通过提问和引导，引发学生思考，培养他们的分析和解决问题的能力。此外，我还积极组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中相互学习和交流，提高了学习效果。

再次，在学生管理上，我注重与学生之间的良好沟通和互动。我尊重学生的个性差异，关注每个学生的学习情况和进步，及时发现问题并给予指导。我鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。我也注重与学生家长的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，与家长共同关心学生的成长。

最后，在自身素质上，我不断提升自己的专业知识和教学能力。我积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断学习新的教学方法和理论，不断提高自己的教学水平。我还注重反思和总结自己的教学经验，及时改进和调整教学方法，提高教学效果。

总之，通过一学期的努力，我取得了一定的教学成果。然而，我也清楚自己的不足之处，需要进一步提高。我将继续努力，不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生的学习提供更好的支持和指导。

最新初三物理老师个人工作总结 篇二

初三物理教学工作总结

经过一学期的努力，我感到自己在初三物理教学方面有了一定的进步和成长。在这篇工作总结中，我将分享我在教学内容、教学方法、学生管理和自身素质方面的经验和体会。

首先，在教学内容方面，我注重对教材的深入理解，根据学生的实际情况进行合理的内容安排。我通过设计实验和实践活动，培养学生的实际操作能力。同时，我注重理论与实践的结合，通过引导学生进行实际操作，让他们亲自动手解决问题，培养他们的动手能力和创新思维。

其次，在教学方法方面，我注重多种教学手段的灵活运用。我运用讲授、示范、讨论、实验等多种教学方式，使学生能够全面、系统地掌握物理知识。我还注重启发式教学，通过提问和引导，引发学生思考，培养他们的分析和解决问题的能力。此外，我还积极组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中相互学习和交流，提高了学习效果。

再次，在学生管理方面，我注重与学生之间的良好沟通和互动。我尊重学生的个性差异，关注每个学生的学习情况和进步，及时发现问题并给予指导。我鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。我也注重与学生家长的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，与家长共同关心学生的成长。

最后，在自身素质方面，我不断提升自己的专业知识和教学能力。我积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断学习新的教学方法和理论，不断提高自己的教学水平。我还注重反思和总结自己的教学经验，及时改进和调整教学方法，提高教学效果。

通过这学期的努力，我在初三物理教学方面取得了一些成果，但也发现了自己的不足之处。我将继续努力，不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生的学习提供更好的支持和指导。同时，我也希望能够与同事们共同进步，为学校的教学质量做出更大的贡献。

最新初三物理老师个人工作总结 篇三

初三物理教师个人工作总结

时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担任07——11、12教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：

1.教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。

4.特别注意学生能力的培养。 中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

最新初三物理老师个人工作总结 篇四

初三物理教学

工作总结

绥滨五中

刘晓东

初三物理教学工作总结

刘晓东

时光如水，转眼2013-2014上学期已经过去，现将自己在这学期工作总结如下：

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们九年物理组是一个团结奋进的集体，其中的4位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

期末考试带来的压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生的教法。

物理是一门比较抽象的基础学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。

只有教师与学生有充分足够的情感交流，才

能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、

加强对教材的研究，营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。物理要想在中考要取胜，必须从初二的基础抓起，打好开头很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。

我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，当堂练习当堂反馈当堂纠正。努力保证学生每天一道精选练习题，教师要阅览，学生要及时修改。

一学期以来,通过不懈努力,我所任教三个班在学校的同科比拼中处于中游水平。

在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向优秀教师学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。

绥滨五中

刘晓东 2013-12-17