最新书法兴趣小组活动总结(通用6篇)
最新书法兴趣小组活动总结 篇一
近日，本小组开展了一系列精彩纷呈的书法活动。通过这些活动，不仅提升了小组成员的书法水平，还增进了小组成员之间的交流与合作。以下是我们最新的书法兴趣小组活动总结。
首先，我们举办了一场书法比赛。比赛分为初级组和高级组两个级别，旨在鼓励小组成员发挥自己的书法才华，展示自己的作品。比赛中，每个参赛者都展示了自己独特的书法风格和技巧，让人赞叹不已。通过比赛，我们不仅发现了一批潜力新人，还促进了小组成员之间的友谊和互相学习。
其次，我们组织了一次书法展览。在展览中，小组成员将自己的作品展示给大家，让更多的人欣赏到了优秀的书法作品。同时，我们也邀请了一些书法名家来到展览现场，为小组成员提供指导和建议，帮助他们提高自己的书法水平。展览期间，我们还举办了一些讲座和讨论活动，让小组成员们有机会与专业人士交流和学习，进一步丰富了我们的书法知识。
此外，我们还定期举办了一些书法培训班和训练营。通过这些活动，小组成员可以系统地学习和掌握各种书法技巧和方法。培训班上，我们邀请了一些有经验的书法老师来教授基本的书法知识和技巧，让小组成员们能够在专业的指导下不断进步。训练营则是为了提高小组成员的实践能力，通过大量的练习和实践，让他们能够更好地运用所学的知识。
最后，我们还组织了一次书法交流活动。在这次活动中，我们邀请了其他书法爱好者和书法团体一起参与，共同交流和分享自己的书法心得。通过与其他书法爱好者的交流，我们不仅学到了更多的书法知识和技巧，还结识了许多志同道合的朋友。这次活动不仅扩大了我们的书法圈子，还让我们更加热爱和投入到书法这个艺术之中。
通过以上一系列的书法活动，我们的书法兴趣小组取得了很大的成果。每个小组成员都在这些活动中不断进步，提高了自己的书法水平。同时，通过与其他书法爱好者的交流和合作，我们也拓展了自己的视野，开阔了自己的思路。在未来，我们将继续举办各种书法活动，为小组成员提供更多的学习和交流机会，不断推动书法艺术的发展。
最新书法兴趣小组活动总结 篇二
最近，我们书法兴趣小组开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。这些活动不仅提升了小组成员的书法水平，还增进了小组成员之间的交流与合作，为大家带来了很多的收获和快乐。
首先，我们组织了一次书法展览。在展览中，小组成员们将自己的作品展示给大家，展示了各自的书法风格和技巧。通过展览，我们不仅给大家提供了一个欣赏优秀书法作品的机会，还激发了小组成员们更深入学习书法的热情。展览期间，我们还邀请了一些书法专家来现场指导，为小组成员提供宝贵的意见和建议，帮助他们不断提高自己的书法水平。
其次，我们举办了一次书法比赛。比赛分为初级组和高级组两个级别，参赛选手们展示了各自的才华和技巧。比赛中，每个参赛者都充分发挥了自己的创造力和想象力，呈现出了高水平的作品。通过比赛，我们不仅发现了一批有潜力的新人，还促进了小组成员之间的友谊和互相学习。在比赛结束后，我们还进行了评选，对优秀的作品进行了表彰，激励了大家更加努力地学习和创作。
此外，我们还定期组织了一些书法讲座和研讨会。在这些活动中，我们邀请了一些有经验的书法老师和专家来给我们讲解书法的基本知识和技巧。讲座上，老师们生动有趣地讲解了书法的历史、发展和技巧，让小组成员们受益匪浅。研讨会上，大家还可以互相交流和分享自己的学习心得，共同进步。通过这些活动，我们不仅提高了自己的书法水平，还增加了对书法艺术的理解和欣赏能力。
最后，我们还组织了一次书法交流活动。在这个活动中，我们邀请了其他书法爱好者和书法团体一起参与，共同交流和分享自己的书法心得。通过与其他书法爱好者的交流，我们不仅学到了更多的书法知识和技巧，还结识了许多志同道合的朋友。这次活动不仅扩大了我们的书法圈子，还让我们更加热爱和投入到书法这个艺术之中。
通过以上一系列的书法活动，我们的书法兴趣小组取得了很大的成果。每个小组成员都在这些活动中不断进步，提高了自己的书法水平。同时，通过与其他书法爱好者的交流和合作，我们也拓展了自己的视野，开阔了自己的思路。在未来，我们将继续举办各种书法活动，为小组成员提供更多的学习和交流机会，不断推动书法艺术的发展。
最新书法兴趣小组活动总结 篇三
根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
本小组同学在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
本学期进行了四个月的教学，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
最新书法兴趣小组活动总结 篇四
转眼间，20xx学年度第一学期又已经结束，为了下一学期进一步提高写字兴趣小组成员的书写水平，现将本学期的活动情况总结如下：
小学生的思想还不是很成熟，刚参加写字小组的时候确实有一种热情，但是要写好书法却不是那么容易的，不是凭一时的热情就能写好的，需要很高的耐心和很强的毅力，而小学生缺少的恰恰就是这两点。所以做为硬笔书法活动小组的辅导教师，要提高小组成员的书法水平，就必须在活动中随时抓好学生的思想教育，随时激发学生学习书法的兴趣。我们的主要做法是：、学期初的时候做好开学动员，给学生讲清本学期的主要任务，让学生给自己定下本学期的目标。、平时我们随时观察学生的思想动态，发现哪个学生有厌烦的情绪及时与学生沟通，与他们谈心，帮助学生解决其思想上的问题。、注意发挥榜样的作用。榜样的作用是无穷的，在本班有一些同学总是认真刻苦的训练，写字水平也进步的很快，我们经常表扬这样的学生，让他们成为其它同学的榜样，以好的风气带动整个活动小组。
在活动中，我们注意抓住学习练习当中存在的问题，进行精讲，讲述时争取通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好地理解掌握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让学生动眼观察、动脑分析、动手练习。
书法活动小组的成员较少，水平各有不同，在平时的训练中，我既注重全体的训练，又注意抓住尖子生的培养。在平时的活动中多给予尖子生指导，以更快更高地提高写字好的学生，参加学校硬笔书法比赛。
通过一个学期的训练，大部分学生的写字水平都有了不同程度的提高，像李欣宇、马娟、张子涛等。下个学期，我们应该继续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。
最新书法兴趣小组活动总结 篇五
本学期书法兴趣班顺利的完成了教学工作，按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣班的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
有参加兴趣班的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣班。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周四下午第三、四节课是第二课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进行硬笔与软笔的结合，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生认识到硬笔与软笔的书写道理是相通的，学习软笔并不难。
在书法兴趣班中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。
在下学期的教学中，我继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
最新书法兴趣小组活动总结 篇六
一个学期的微课即将结束了，回顾这一学期来小组活动情况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养学生的绘画、粘贴
和剪贴动手能力,及培养学生的想象力发展。当然也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展这一课程，特将这学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。活动形式新颖，主要采用了皱纹纸粘贴。材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果非常好，比较适合小学生制作。比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，
然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作，
可以培养学生的动手动脑能力，创造能力。因为制
作过程比较细致，用时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。
通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧，并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。从构图和颜色搭配上都有进步。
本班学生男生较多，一般认为男生比较粗心，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的完成作品，培养了他们良好的意志品质。
本学期粘贴画小组结束后，组员分享收获时，很多同学表示，“和大家一起制作粘贴
画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手，和保护环境。”“能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都非常开心。”还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣，在家我也要做。”
