幼儿园圣诞节游戏【实用3篇】
幼儿园圣诞节游戏 篇一
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，对于幼儿园的孩子们来说，这是他们期待已久的一天。为了让孩子们度过一个愉快的圣诞节，幼儿园特别举办了一场圣诞节游戏活动。
活动当天，幼儿园的教师们提前准备了一系列的游戏，让孩子们在欢笑声中共度圣诞节。首先，教师们带领孩子们一起唱圣诞歌，让他们感受到节日的氛围。接着，教师们组织了一个“找雪人”的游戏，散落在教室里的雪人卡片，每个孩子都可以找到一张，然后按照卡片上的提示，找到自己的雪人伙伴。这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察和记忆能力，也增加了他们之间的互动和交流。
接下来是最受孩子们欢迎的游戏——“圣诞老人传礼物”。教师们将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个“圣诞老人”，其他孩子则是“礼物”。游戏规则是，孩子们要将礼物传递给其他圣诞老人，但是不能直接传给旁边的圣诞老人，而是要经过其他的礼物。这个游戏不仅考验了孩子们的协作能力，也锻炼了他们的反应能力和观察力。
除了以上的游戏，幼儿园还为孩子们准备了一系列的手工制作活动，比如制作圣诞卡片、圣诞树装饰品等。孩子们可以根据自己的喜好和想象力，自由发挥创造力，制作出属于自己的圣诞礼物。
整个游戏活动过程中，孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，他们用天真无邪的眼神和纯真的心灵感受着圣诞节的喜悦。幼儿园的教师们也十分开心，看着孩子们玩得开心、学得开心，他们觉得自己的努力是值得的。
幼儿园圣诞节游戏 篇二
圣诞节是西方国家最重要的节日之一，也是一个充满祝福和温暖的节日。为了让幼儿园的孩子们感受到圣诞的喜悦和温馨，幼儿园特别举办了一场圣诞节游戏活动。
活动当天，幼儿园布置了一个特别的房间，里面摆放着一颗装饰华丽的圣诞树和一张装饰精美的圣诞桌。教师们将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个“圣诞工厂”的任务。孩子们需要根据教师们的指示，制作圣诞树装饰品、圣诞卡片等。他们用五颜六色的纸张、彩色的线和珠子，创造出各种各样的圣诞礼物。这个游戏不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的创造力和想象力。
接下来是最受孩子们喜爱的游戏——“找圣诞礼物”。教师们在房间里藏了很多小礼物，孩子们需要按照提示找到这些礼物。这个游戏不仅考验了孩子们的观察和找寻能力，也增加了他们之间的互动和合作。
除了以上的游戏，幼儿园还为孩子们准备了一场圣诞舞会。孩子们穿着精美的圣诞服装，跳起欢快的圣诞舞蹈。音乐、舞蹈和灯光交织出一幅幅美丽的画面，孩子们尽情地展示自己的才艺和快乐。
整个游戏活动充满了欢声笑语和温暖的氛围，孩子们在游戏中学习、成长，也感受到了爱和关心。圣诞节游戏活动不仅让孩子们度过了一个快乐的时光，也为他们带来了美好的回忆，让他们更加热爱并期待着圣诞节的到来。
幼儿园圣诞节游戏 篇三
诞节快到了，幼儿园里充满了圣诞气氛，有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动，和家长一起同庆圣诞，共享圣诞之乐。可是，幼儿园圣诞节游戏如何设计呢?
1:跳绳.
目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.
玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.
2:迈绳.
目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.
玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.
3:钻绳.
目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.
玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走.
目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.
玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.
4、Find the Christmas star
玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。
5、Where is your sleigh?
玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。
6、Christmas cards
玩法：每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。
7、穿山洞
准备：一条细线、一张桌子、“Where Is Thumb-king”挂图/CD一张。
游戏规则：
1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。
2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring man)内侧—>小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。
备注：
1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成1次可得一枚印章。
3、印章数由完成数决定。
8、走线
准备：在空地上用带有颜色的毛线作出(MERRY CHRISTMAS/HAPPY NEW YEAR)字样，CD一张。
游戏规则：
1、父母引导孩子脚踩单词完成任务。
2、完成后并念出地上单词。
备注：
1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成可得一枚印章。
附：
Christmas Vocabulary(圣诞词汇)：1，Reindeer 驯鹿 2，Wreath花环 3，Candy cane糖杖 4，Jingle Bell铃铛 5，Snowman雪人 6，Santa Claus圣诞老人
圣诞节节庆用语：圣诞快乐 Merry Christmas!新年快乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas is coming.
9、装扮圣诞老公公
准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件
游戏规则：
1、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。
2、父母不许动手帮助，只许口诉。
备注：
1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成可得一枚印章。
10、顶包拾花
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、糖果
活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
