关于大学生的调查报告(优质3篇)

关于大学生的调查报告 篇一

大学生的心理压力调查

近年来，大学生心理压力问题引起了广泛关注。随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着各种各样的压力，如学业压力、就业压力、人际关系压力等。本文通过一项调查研究，旨在了解大学生的心理压力情况以及其对大学生的影响。

调查对象为某大学本科生，共有500名学生参与了调查，包括男女生各占一半。调查采用了问卷调查的方式，涵盖了学业压力、就业压力、人际关系压力以及对心理健康的影响等方面的问题。

调查结果显示，大学生普遍面临着较大的心理压力。首先，学业压力是他们最主要的心理压力来源之一。超过80%的受访者表示他们每天都有大量的学业任务和考试压力，其中近40%的学生对自己的学业压力感到非常大。其次，就业压力也是大学生心理压力的重要来源。约60%的受访者表示他们非常担心就业问题，担心找不到满意的工作或面临就业竞争压力。此外，人际关系压力也是大学生心理压力的一个重要方面。大约有50%的受访者表示他们在与同学、老师或家人的交往中经常感到紧张和不适，这给他们造成了很大的心理负担。

心理压力对大学生的影响不可忽视。调查结果显示，近60%的受访者表示他们在经历心理压力时，会出现注意力不集中、记忆力下降、情绪波动等心理问题，这对他们的学习和生活都带来了一定的困扰。此外，约有30%的受访者表示他们在心理压力下容易出现失眠、焦虑、抑郁等心理健康问题，这对他们的身心健康造成了较大的影响。

为了缓解大学生的心理压力，有必要采取一系列的措施。首先，学校和社会应该加强对大学生心理健康的关注和支持，提供心理咨询和辅导服务，帮助他们有效应对压力。其次，大学生本人也应该学会合理调节自己的心理状态，如通过参加体育锻炼、培养兴趣爱好、与他人交流等方式来缓解压力。此外，家庭和朋友的支持也是缓解大学生心理压力的重要因素，他们的关心和理解能够给大学生提供情感上的支持。

总之，大学生心理压力问题是一个值得重视的社会问题。通过对大学生心理压力的调查研究可以更好地了解他们的需求和问题，并采取相应的措施来帮助他们缓解压力，提升心理健康水平。

关于大学生的调查报告 篇二

大学生的消费观调查

大学生是社会的主要消费群体之一，他们的消费观念和行为对社会经济具有重要影响。本文通过一项调查研究，旨在了解大学生的消费观念和行为以及其对个人和社会的影响。

调查对象为某大学本科生，共有500名学生参与了调查，包括男女生各占一半。调查采用了问卷调查的方式，涵盖了消费观念、消费习惯、消费意愿等方面的问题。

调查结果显示，大学生的消费观念和行为呈现出一定的特点。首先，大学生普遍认为消费是一种享受和提升生活质量的方式，约90%的受访者表示他们愿意花钱买自己喜欢的东西。其次，大学生的消费习惯多样化，并且对新兴消费品和服务保持较高的消费兴趣。超过70%的受访者表示他们愿意尝试新的消费产品和体验，这也反映了他们对个性化消费的追求。此外，大学生对于消费品质量和价格的关注度也很高，近80%的受访者表示他们会在购买之前先进行一定的比较和研究。

大学生的消费观念和行为对个人和社会经济都具有一定的影响。调查结果显示，大学生的消费观念和行为与其个人的经济状况和价值观密切相关。一方面，大学生的消费观念和行为受到家庭经济条件和教育背景的影响，有些学生在消费上更加理性和节约，而有些学生则更加追求奢侈品和个性化消费。另一方面，大学生的消费行为对社会经济也具有重要影响。大学生的消费能力不断增强，他们的消费需求对市场的发展和产品结构也提出了新的要求，从而推动了社会经济的发展。

为了引导大学生的消费观念和行为，有必要采取一系列的措施。首先，学校和社会应该加强对大学生消费教育的培养，提高他们的消费意识和素质。其次，大学生本人也应该树立正确的消费观念，理性消费，避免盲目跟风和浪费。此外，政府和企业也应该根据大学生的消费需求和消费行为，提供更加适应他们需求的产品和服务，推动社会经济的可持续发展。

总之，大学生的消费观念和行为对个人和社会经济具有重要影响。通过对大学生消费观念和行为的调查研究可以更好地了解他们的需求和问题，并采取相应的措施来引导和规范他们的消费行为，实现消费的合理化和可持续发展。

关于大学生的调查报告 篇三

关于大学生的调查报告

近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换（EDI）》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。

在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。

“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。

调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人（其中MBA20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。调查包括两部分。

第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：

1、你知道什么是电子商务吗？

2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？

3、你能说出电子商务的一般流程吗？

4、你知道什么是EDI吗？

5、你对电子货币了解吗？第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：

1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识（依次举出三种途径）。

2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。

3、你参观过电子商务的展览会吗？对电子商务的认知程度在被调查者中，60.5的本科生和100的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。

在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。

这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32，MBA占80，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。

在对EDI的认识上，仅有不到9的人（研究生32）表示曾有过了解；4的人（研究生18）能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经

在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。

在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。

研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2。

电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。

对电子商务的学习途径第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志

（43）和报纸

（30）来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。

在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。

在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15。

最后，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65和研究生的89）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。

但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。