加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告范文(经典3篇)
加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告范文 篇一
标题：加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告
尊敬的领导、各位同事：
我们学校一直重视加强职业道德修养规范教育，为了进一步提高教师的职业道德水平，我校进行了一次教学行为自查。现将自查的情况报告如下：
一、自查目的和意义
职业道德修养规范教育是培养学生良好职业道德的重要环节，而教师的教学行为直接影响学生的道德观念和行为习惯的养成。因此，进行教学行为自查可以帮助教师及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量，进而推动学校职业道德修养规范教育的深入开展。
二、自查内容和方法
我们针对教师的教学行为进行了自查，主要包括以下内容：
1. 教学目标是否明确，并与课程标准相匹配；
2. 教学计划是否合理，是否充分考虑学生的实际情况；
3. 教学过程是否生动有趣，是否采用多种教学方法；
4. 是否注重学生的参与和互动，是否鼓励学生发表自己的观点；
5. 教学评价是否客观公正，是否及时给予学生反馈。
我们采用了多种方法进行自查，包括观摩课堂、听取学生意见、教学记录等。
三、自查结果和问题分析
通过自查，我们发现了以下问题：
1. 在教学目标的制定上，有些教师目标不够明确，与课程标准不够相匹配，导致教学效果不佳；
2. 在教学计划的制定上，有些教师没有充分考虑学生的实际情况，导致教学内容过于抽象，难以理解和掌握；
3. 在教学过程中，有些教师缺乏创新意识，教学方法单一，缺乏趣味性，无法激发学生的学习兴趣；
4. 在学生参与和互动方面，有些教师缺乏鼓励，学生参与度低，互动不够活跃；
5. 在教学评价方面，有些教师评价不够客观公正，过于注重成绩，忽视了学生的综合素养。
四、改进措施和建议
针对以上问题，我们提出了以下改进措施和建议：
1. 加强教师培训，提高教师的教学目标制定能力，确保目标明确，并与课程标准相匹配；
2. 鼓励教师与学生进行沟通交流，了解学生的实际情况，合理制定教学计划；
3. 鼓励教师创新教学方法，提高教学的趣味性，激发学生的学习兴趣；
4. 提倡学生参与和互动，鼓励学生发表自己的观点，增强学生的学习主动性；
5. 加强教师教学评价能力的培养，注重学生的综合素养评价。
五、总结与展望
通过本次教学行为自查，我们深刻认识到加强职业道德修养规范教育的重要性，同时也发现了自身存在的问题和不足。下一步，我们将根据改进措施和建议，进一步加强教师培训，提高教师的教学水平，确保学校职业道德修养规范教育的有效开展。
再次感谢领导和同事们对职业道德修养规范教育的关心和支持！
加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告范文 篇二
标题：加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告
尊敬的领导、各位同事：
我们学校一直重视加强职业道德修养规范教育，为了进一步提高教师的职业道德水平，我校进行了一次教学行为自查。现将自查的情况报告如下：
一、自查目的和意义
加强职业道德修养规范教育是培养学生良好职业道德的重要环节，而教师的教学行为直接影响学生的道德观念和行为习惯的养成。因此，进行教学行为自查可以帮助教师及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量，进而推动学校职业道德修养规范教育的深入开展。
二、自查内容和方法
我们针对教师的教学行为进行了自查，主要包括以下内容：
1. 教学目标是否明确，并与课程标准相匹配；
2. 教学计划是否合理，是否充分考虑学生的实际情况；
3. 教学过程是否生动有趣，是否采用多种教学方法；
4. 是否注重学生的参与和互动，是否鼓励学生发表自己的观点；
5. 教学评价是否客观公正，是否及时给予学生反馈。
我们采用了多种方法进行自查，包括观摩课堂、听取学生意见、教学记录等。
三、自查结果和问题分析
通过自查，我们发现了以下问题：
1. 在教学目标的制定上，有些教师目标不够明确，与课程标准不够相匹配，导致教学效果不佳；
2. 在教学计划的制定上，有些教师没有充分考虑学生的实际情况，导致教学内容过于抽象，难以理解和掌握；
3. 在教学过程中，有些教师缺乏创新意识，教学方法单一，缺乏趣味性，无法激发学生的学习兴趣；
4. 在学生参与和互动方面，有些教师缺乏鼓励，学生参与度低，互动不够活跃；
5. 在教学评价方面，有些教师评价不够客观公正，过于注重成绩，忽视了学生的综合素养。
四、改进措施和建议
针对以上问题，我们提出了以下改进措施和建议：
1. 加强教师培训，提高教师的教学目标制定能力，确保目标明确，并与课程标准相匹配；
2. 鼓励教师与学生进行沟通交流，了解学生的实际情况，合理制定教学计划；
3. 鼓励教师创新教学方法，提高教学的趣味性，激发学生的学习兴趣；
4. 提倡学生参与和互动，鼓励学生发表自己的观点，增强学生的学习主动性；
5. 加强教师教学评价能力的培养，注重学生的综合素养评价。
五、总结与展望
通过本次教学行为自查，我们深刻认识到加强职业道德修养规范教育的重要性，同时也发现了自身存在的问题和不足。下一步，我们将根据改进措施和建议，进一步加强教师培训，提高教师的教学水平，确保学校职业道德修养规范教育的有效开展。
再次感谢领导和同事们对职业道德修养规范教育的关心和支持！
加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告范文 篇三
在冰雪料峭的初春我总校进行了为期两天的加强职业道德修养，规范教育教学行为的报告会。总校领导分析了当前教育形势、学习了《教育法》《教师法》及《公民道德实施纲要》。通过开展此次活动我深刻认识到了加强和改进师德建设的重要性和紧迫性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学习成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响青少年的健康成长。因此我们要做学生的表率和楷模。在活动中每位教师都认真，彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，找出了工作中的疏漏和差距，我从此次活动中也认识到了自己的不足之处：
（一）在教学中，我有时过于追求教学成绩，而忽略了学校的一些事情，比如学校、班级的卫生情况，学生的一些生活卫生情况抓的还不够好，通过这次的自查活动，我认识到了“学校无小事，事事是教育，老师无小节，点滴皆楷模”。
（二）在教学中，有时没有真正地关心，热爱学生，总认为自己是对的，学生必须服从，没有从学生的角度去考虑问题，学生犯了错误，不是耐心地、巧妙地帮助她，而是一味地批评、斥责，使学生产生了逆反心理，对差生也不够关心，而是任其发展，不加过问，致使个别差生破灌子破摔，没有从整体上调动学生的学习兴趣。
（三）备课流于形式，依赖教案，没有创新意识，不注重对学生进行分层教学，个别差生得不到提高。
认识到自己的缺陷，今后我要从以下几方面加以改正和学习：
学会等待： 我要用发展的眼光看待学生，用从容的心态对待工作，不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。学会用等待看待学生，我们就能对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠；多一份理解、多一分亲切、多
学会宽容： 努力使自己的心胸变得开阔，气度恢宏，心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，尽可能地尊重多样性，珍视个性，从多种角度看待问题。
学会分享： 分享学生的成功与失败，而不是灌输，是引领；而不是强制，是平等的给予，而不是居高临下的施舍。
学会合作： 在工作中很好地和校长合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。
学会选择： 学会选择教育的内容，选择教育的实际教育的途径和方法，这就要求教师要有丰富的积累，有高度的判断能力和鉴赏力。
学会创新： 不断创新改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，具有开放的头脑，进取的精神和探究的兴趣。
在强化素质教育的今天，教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德，品质和人格，对学生有重要的影响，教师要注重言教，更要注重身教，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风。用一片赤诚之心培育人、高尚的人格魅力影响人、崇高的师德塑造人使自己真正成为一名德才兼备的人民教师。
