规范办学行为工作的自查报告【精选3篇】
规范办学行为工作的自查报告 篇一
自查单位：某某学校
自查时间：2022年X月X日
一、自查背景
某某学校深入贯彻落实国家教育方针政策，不断加强学校办学行为的规范化建设。为了进一步加强管理，提高办学质量，特进行了一次规范办学行为的自查工作。本次自查主要内容包括教育教学、学生管理、师德师风、资产管理等方面。
二、自查内容
1. 教育教学方面
- 检查教师课堂教学是否符合教学计划和教学大纲要求。
- 检查教师是否严格遵守教学纪律，不违规补课或代课。
- 检查教师是否合理安排学生作业，是否及时批改作业。
- 检查学生是否按时上交作业，是否有拖延现象。
2. 学生管理方面
- 检查学生违纪情况，是否及时处理。
- 检查学生是否按时上课，是否有旷课现象。
- 检查学生是否遵守校规校纪，是否有违规行为。
3. 师德师风方面
- 检查教师是否言行举止得体，是否有不良师德行为。
- 检查教师是否关心学生，是否尽职尽责。
- 检查教师是否积极参加教育教学研讨活动，是否不断提升自身专业素养。
4. 资产管理方面
- 检查教室设备是否完好，是否有损坏现象。
- 检查学校图书馆、实验室等公共场所的设备是否正常使用。
- 检查学校资产使用情况，是否存在浪费现象。
三、自查结果
经过认真自查，发现以下问题：
1. 教育教学方面存在课堂教学内容与教学大纲不符的情况，需要进一步加强教师的教学管理。
2. 学生管理方面存在学生违纪处理不及时的情况，需要加强学生纪律教育工作。
3. 师德师风方面存在个别教师言行不当的情况，需要加强师德师风建设。
4. 资产管理方面存在设备损坏和资产浪费的情况，需要加强资产管理和维护工作。
四、自查总结
本次自查发现了学校办学行为规范方面的问题，同时也为学校今后的规范办学行为提供了有益的经验和启示。学校将根据自查结果，制定相应的整改措施，加强对教师和学生的规范管理，提高办学质量，为培养学生综合素质提供更好的教育环境。
规范办学行为工作的自查报告 篇二
自查单位：某某学校
自查时间：2022年X月X日
一、自查背景
某某学校一直重视规范办学行为的工作，为了进一步提高学校管理水平，加强办学规范化建设，特进行了一次规范办学行为的自查工作。本次自查主要内容包括教师队伍建设、学生学习管理、校园安全等方面。
二、自查内容
1. 教师队伍建设方面
- 检查教师是否持有相应的教师资格证书。
- 检查教师是否参加过相关教育培训和进修学习。
- 检查教师是否关注教育教学前沿动态，是否不断提升自身教学水平。
2. 学生学习管理方面
- 检查班级学习氛围是否浓厚，是否存在学生互相帮助、共同进步的现象。
- 检查学生学习动力是否充足，是否存在学习厌倦、失去学习兴趣的现象。
- 检查学生学习计划是否合理，是否能够科学安排学习时间。
3. 校园安全方面
- 检查学校安全设施是否完善，是否存在安全隐患。
- 检查学校安全教育工作是否得到有效执行。
- 检查学生是否具备基本的安全防范意识，是否能够正确应对突发事件。
三、自查结果
经过认真自查，发现以下问题：
1. 教师队伍建设方面存在部分教师未持有相应教师资格证书的情况，需要加强对教师资格的审查和管理。
2. 学生学习管理方面存在部分学生学习动力不足的情况，需要加强学生学习动机的培养。
3. 校园安全方面存在部分安全设施不完善和学生安全防范意识不足的情况，需要及时修缮设施，并加强安全教育工作。
四、自查总结
本次自查工作使学校进一步认识到规范办学行为的重要性，发现了存在的问题和不足之处。学校将结合自查结果，制定相应的整改措施，加强师资队伍建设，提高学生学习动力，加强校园安全工作，为学生提供更加安全、健康、和谐的学习环境。同时，学校将持续加强对办学行为的监督和检查，确保学校办学行为的规范化，为学生的成长提供坚实的基础。
规范办学行为工作的自查报告 篇三
为严格执行《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》要，贯彻落实市教育局《关于转发山东省教育厅关于印发xx年中小学办学行为督导评估计分办法的通知的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：
一、成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
三、自查具体情况：
(一)严格执行课程计划。通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
(二)严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7:00。学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2.严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3.严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4.严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内，在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
(三)严格控制学生作业总量。
1.严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。
2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
(四)遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
(五)严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动;未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
(六)严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
(七)健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
(八)学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
四、存在的问题
通过对全校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题：
1.存在短缺学科教师资源不足的现象。
2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。
五、采取措施。
学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的要求，自觉规范办学
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
