个人师德师风自查报告(实用4篇)

个人师德师风自查报告 篇一：深入反思与自我提升

在过去的一年里，我受到了学校和社会各界的关心和培养，承担了教育的重任，我深感责任重大。为了更好地履行我的教育职责，我认真反思自身的师德师风，并进行了全面自查，现将自查结果汇报如下。

首先，我认真学习教育法律法规和教师的职业道德准则，增强了自己的法律意识和职业道德意识。我始终牢记作为一名教师的责任和使命，时刻保持师者的风范和师者的操守。在教学过程中，我严格遵守教育法律法规，尊重学生的人权和权益，注重培养学生的思维能力和创新精神。

其次，我注重自身的专业发展和提升。教育是一项需要不断学习和更新的事业，我积极参加各类教师培训和学术研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。我认真备课，研究教材，注重教学方法的创新和教学手段的多样化，力求使每一堂课都能够生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

另外，我积极参与学校的各项教学和教研活动，与同事们进行深入的交流和合作。我愿意接受他人的意见和建议，并及时调整自己的教学方法和教学内容。我尊重同事的权益，遵守教师的团队协作原则，共同为学生的发展和成长而努力。

此外，我注重与家长的沟通和合作。我时刻关注学生的家庭情况和学习状况，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和表现。我积极参加家长会和家庭访问活动，与家长共同探讨孩子的成长问题，共同制定解决方案，为学生的全面发展提供支持和帮助。

在今后的工作中，我将进一步加强个人的师德师风建设，继续学习和提高自己的教学水平，发挥更大的教育影响力。我将继续与同事们进行深入的交流和合作，共同推动学校和教育事业的发展。我将与家长建立更加紧密的联系和合作，共同关注学生的成长和发展。我相信通过持续的努力和不断的提升，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的未来贡献自己的力量。

个人师德师风自查报告 篇二：追求卓越与全面发展

我作为一名教育工作者，在过去的一年里，我积极履行教育使命，努力提高自己的师德师风水平。为了更好地服务学生，我进行了全面自查，并总结了以下的成果和不足。

首先，我注重自身的道德修养和职业操守。作为一名教师，我时刻以身作则，注重自己的言行举止。我严格遵守教育法律法规，尊重学生的人权和权益，始终把学生的发展放在首位。我尊重学生的个性和差异，在教育过程中注重培养学生的创新精神和实践能力，努力激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

其次，我关注学生的全面发展。我努力营造良好的教育环境，注重培养学生的品德修养和社会责任感。我注重学生的身心健康，关心他们的生活和成长。我积极参与学校的各项教学和活动，为学生提供更多的机会和平台，帮助他们展示自己的才华和潜能。

另外，我不断提高自己的教学水平和专业素养。我积极参加各类教师培训和学术研讨活动，不断学习和更新教育理念和教学方法。我注重教学资源的开发和应用，注重教学手段的创新和多样化。我努力提高自己的教学能力，力求使每一堂课都能够生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。

在今后的工作中，我将继续加强个人的师德师风建设，不断提高自己的教育水平和教学能力。我将继续关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。我将积极参与学校的各项教学和活动，为学生提供更多的机会和平台。我将与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心和关注学生的成长和发展。我坚信，通过不断的努力和实践，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的未来贡献自己的力量。

个人师德师风自查报告 篇三

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足。

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、按照xx区教育局师德师风教育活动主题努力钻研，学为人师。把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

个人师德师风自查报告 篇四

师德师风集中教育活动是三个代表重要思想的重要体现;是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保证。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：

1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策;热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力：

一、加强学习，不断完善自我。

在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。

学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。

通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。