09年实习计划样本(精彩3篇)

09年实习计划样本 篇一：提升实习生工作能力的关键因素

在当今竞争激烈的就业市场中，实习经验对于大学生的职业发展具有重要的影响。因此，一个完善的实习计划对于提高实习生的工作能力至关重要。本文将就09年实习计划样本中提升实习生工作能力的关键因素进行探讨。

首先，为了提高实习生的工作能力，实习计划应该注重培养实习生的专业知识和技能。实习生进入企业后，往往面临着与学校教学内容不完全一致的实际工作任务。因此，实习计划应该为实习生提供专业知识的培训和学习机会，帮助他们快速适应工作环境并掌握所需的专业技能。例如，可以安排实习生参与到具体项目中，让他们亲身实践，并通过实践来巩固和提高专业知识。

其次，实习计划还应该注重培养实习生的沟通能力和团队合作精神。在现代企业中，良好的沟通和团队合作能力成为衡量一个员工综合素质的重要标准。因此，实习计划应该为实习生提供与不同部门和岗位员工交流合作的机会，培养他们的沟通技巧和团队合作能力。例如，可以安排实习生参与到团队项目中，让他们与其他团队成员合作解决问题，从中学习如何与他人有效沟通和合作。

此外，实习计划还应该注重培养实习生的自我管理和问题解决能力。在实习期间，实习生需要面对各种工作挑战和问题，因此，他们需要具备较强的自我管理和问题解决能力。实习计划可以通过给予实习生一定的自主权和责任来培养他们的自我管理能力，同时，可以安排一些实际问题让实习生解决，培养他们的问题解决能力。

最后，实习计划还应该注重培养实习生的职业素养和职业道德。在职业发展中，良好的职业素养和职业道德是非常重要的。实习计划可以通过为实习生提供职业道德培训和职业素养培养的机会来加强他们的职业素养和职业道德。例如，可以邀请行业专家进行讲座，向实习生传授职业道德和职业素养方面的知识和经验。

综上所述，一个完善的实习计划应该注重培养实习生的专业知识和技能、沟通能力和团队合作精神、自我管理和问题解决能力以及职业素养和职业道德。这些关键因素的培养将有助于提高实习生的工作能力，为他们的职业发展打下坚实的基础。

09年实习计划样本 篇二：实习计划中的个人成长与发展

实习是大学生职业生涯中非常重要的一部分，通过实习，大学生可以接触到真实的工作环境，积累实践经验，提升自己的工作能力。09年实习计划样本中的个人成长与发展是一个不可忽视的方面。本文将从几个方面探讨实习计划中的个人成长与发展。

首先，实习计划可以帮助实习生了解自己的职业兴趣和发展方向。通过实习，实习生可以亲身体验不同职业领域的工作内容和工作环境，从而更好地了解自己的职业兴趣和发展方向。实习计划可以通过为实习生提供多样化的工作任务和项目，让他们广泛接触不同领域的工作内容，帮助他们发现自己的兴趣所在。

其次，实习计划可以帮助实习生发展实践能力和解决问题的能力。在实习过程中，实习生会面临各种实际工作任务和问题，这些任务和问题需要实习生具备实践能力和解决问题的能力。实习计划可以通过为实习生安排具体的工作任务和问题，培养他们的实践能力和解决问题的能力。例如，可以让实习生参与到具体项目中，让他们亲身实践，从实践中学习如何解决问题。

此外，实习计划还可以帮助实习生建立职业人脉和人际关系。在现代社会，人脉和人际关系非常重要，它们可以为个人的职业发展提供很大的帮助。实习计划可以通过为实习生提供与企业内外不同人员交流和合作的机会，帮助他们建立职业人脉和人际关系。例如，可以安排实习生参与到团队项目中，让他们与其他团队成员合作，与企业内外的人员进行交流合作。

最后，实习计划还可以帮助实习生提升自我管理和职业素养。在实习过程中，实习生需要管理好自己的时间和工作任务，同时还需要具备良好的职业素养。实习计划可以通过给予实习生一定的自主权和责任来培养他们的自我管理能力，同时，可以通过职业道德培训和职业素养培养来加强他们的职业素养。

综上所述，实习计划对于实习生的个人成长与发展具有重要的影响。通过实习计划，实习生可以了解自己的职业兴趣和发展方向，发展实践能力和解决问题的能力，建立职业人脉和人际关系，提升自我管理和职业素养。这些个人成长与发展的方面将对实习生的职业发展产生积极的影响。

09年实习计划样本 篇三

一、教育实习的目的

1． 巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

2． 在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3． 通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排

我们的教育实习时间为八周，自2009年9月20日至11月15日。我们把时间分为四个阶段：

1．准备阶段（6月下旬至9月20日，课余时间）

（1） 实习队召开全体成员会议，选定正副队长，落实正副队长的职责。及大家相互认识交流。

（3） 了解学校情况，准备踩点要了解的问题。

（4） 准备调研方案。

（5）讨论在实习期间有可能举办的活动，并落实各队员的主要责积。

（6）踩点完毕，开例会，向队员说明学校祥细情况和注意事项。后勤副队长安排宿舍，按"自由组合，合理分配， 服从安排"的原则分配宿舍人员，按"自愿，明主"原则选出舍长。舍长按队规灵活安排舍务。

（6） 由后勤副队长做好财务和交通安排。

（7） 初定9月19日出发。

2．见习阶段（9月20日至9月25日）

（1） 9月19日，全实习队于中午到校，后勤副队长同舍长协助安排队员购买日用品、安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，教学副队长带同学熟悉办公室和试讲地点。

（2） 晚上分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（3） 9月21日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（4） 听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（5） 在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（6） 准备班会内容。

3．实习阶段（9月28日至11月6日）

（1） 上好试教课，同组实习生或全组队员可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3） 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4） 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5） 国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4．总结阶段（11月9日至11月15日）

（1） 每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2） 队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教育实践科。

（3） 队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》对每个同学的教育实习纪律、调查与总结进行评定，最后队长写出每人的小组鉴定。

（4） 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，并征求实习学校提名“优秀实习生”初选名单，把初选名单与鉴定一起放进档案袋，加盖密封后，由队长负责带回学校教务处实习科。交领队教师带回教务处实习科。