幼儿园一日见习报告(优质3篇)

幼儿园一日见习报告 篇一

我在某某幼儿园进行了一天的见习，这是我第一次接触幼儿教育，给我留下了深刻的印象。

早上8点，我来到了幼儿园，首先进行了入园登记和安全教育。我被分配到了一班3-4岁的小朋友。当我走进教室时，一群可爱的小朋友向我投来了好奇的目光，我立刻感到了他们对我的期待。

上午的第一堂课是语言课。老师引导孩子们唱儿歌、说童谣，通过这些游戏化的方式，激发了孩子们对语言的兴趣。我主要负责辅助老师，帮助孩子们正确发音。刚开始，我感到有些不适应，但是随着时间的推移，我逐渐找到了适合自己的方式。我发现，孩子们对新鲜事物充满好奇心，只要给予他们足够的耐心和鼓励，他们都能够取得进步。

接下来是艺术课。老师带领孩子们进行了一场绘画活动。我负责给孩子们发放颜料和纸张，并帮助他们选择合适的画笔。在绘画过程中，我看到了孩子们的创造力和想象力。有的孩子画了自己喜欢的动物，有的孩子画了美丽的风景。他们用自己的方式表达了内心的想法和感受。我深深被他们的作品所感动，他们的天真和纯真让我感到无比的温暖。

中午，我和孩子们一起吃午饭。我帮助他们洗手、分发餐具，并给他们讲解饮食卫生的重要性。虽然孩子们有时不太安静，但是他们的可爱和活泼让我感到愉快。在和他们的交流中，我发现他们对食物的好奇心很强，他们会问各种有趣的问题。我尽量用简单明了的语言回答他们，并引导他们养成良好的饮食习惯。

下午的时间是游戏时间。我和孩子们一起参加了各种有趣的游戏，如踢毽子、做游戏等。我发现孩子们天生对游戏具有极大的热情和动力，他们乐于接受挑战，并且不怕失败。在游戏中，我看到了他们的团队合作能力和竞争意识的培养。同时，我也提醒他们要遵守游戏规则，尊重他人，养成良好的品行。

在这一天的见习中，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性。幼儿教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和习惯。我看到了幼儿园老师们的辛勤付出和对孩子们的关爱。我也更加坚定了自己将来从事幼儿教育的决心。我希望能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园一日见习报告 篇二

我在某某幼儿园进行了一天的见习，这是一次难忘的经历。

早上8点，我来到了幼儿园，整个校园洋溢着欢声笑语。我被分配到了一班5-6岁的小朋友。当我走进教室时，孩子们向我投来了热情的目光，我感到了他们对我的期待。

上午的第一堂课是数学课。老师用有趣的游戏引导孩子们学习数数和简单的加减法。我负责辅助老师，帮助孩子们理解和掌握知识。我发现，孩子们在游戏中能够更好地学习和记忆，他们很快就掌握了数学的基本概念。我感到非常欣慰，看到他们在学习中充满了自信和乐趣。

接下来是科学课。老师带领孩子们进行了一场有关植物的实验。我负责组织孩子们进行实验操作，并解释实验的原理和结果。孩子们对实验非常感兴趣，他们仔细观察植物的生长变化，提出了许多有趣的问题。我与他们进行了交流和讨论，激发了他们的思维和想象力。通过这次实验，我看到了孩子们对科学的好奇心和求知欲望。

中午，我和孩子们一起吃午饭。我帮助他们用餐、清理餐具，并与他们一起分享饮食知识。孩子们吃得津津有味，我也给他们讲解了合理饮食的重要性。在与他们的交流中，我发现他们对健康饮食的认识不够，我希望能够通过这次见习，给他们一些正确的饮食观念和习惯。

下午的时间是户外活动时间。我和孩子们一起参加了趣味运动会。在运动场上，孩子们充满活力地参与各种有趣的游戏，比如跳绳、跑步等。我与他们一起加油助威，为他们营造了欢乐的氛围。在活动中，我看到了孩子们的勇敢和坚持，他们不怕失败，积极参与，享受运动的乐趣。

在这一天的见习中，我深刻地感受到了幼儿教育的魅力。幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子们的兴趣和习惯。我看到了幼儿园老师们的辛勤付出和对孩子们的关爱。我也更加坚定了自己将来从事幼儿教育的决心。我希望能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园一日见习报告 篇三

见习时间:xxxx.03.11

见习地点:xxx幼儿园

见习内容:木偶剧、家长沙龙

第一部分:木偶剧表演

本次活动针对的是托班幼儿,通过木偶剧的形式教会幼儿学会分享行为。教师通过用小动物之间分吃草莓的故事教会幼儿在同伴相处过程中学会与他人分享。首先通过观看的形式了解分享行为，然后让幼儿亲身体验分享的快乐——把草莓分给身边的同伴和在场的家长吃。很好的让孩

第二部分:家长沙龙

本活动以家长座谈会的形式展开，通过家长间互相交流，了解各幼儿在家中获得移情训练的途径。家长都相当重视要亲历亲为，通过与孩子间共同完成的互动来提高幼儿对知识的兴趣，可通过日常一些幼儿身边的事物使幼儿在轻松愉快甚至是玩的过程中获得知识。家长间的交流可以使大家获得新经验同时改善不足。

本次活动收获颇丰，让我们同时了解了幼儿及其家长的不同思想与做法！