土壤学教学实习报告【精彩3篇】
土壤学教学实习报告 篇一
标题：土壤学教学实习报告
尊敬的导师：
您好！我是土壤学教学实习的学生XXX，特此向您提交我的实习报告。
在本次土壤学教学实习中，我参与了实验室的土壤样品采集和分析工作，以及田间土壤调查和分析工作。通过这次实习，我对土壤学的理论知识和实践操作有了更深入的了解和认识。
在实验室的土壤样品采集和分析工作中，我学习了土壤样品的采集方法和技巧。首先，我了解了土壤样品采集的重要性，合理的土壤样品采集可以准确地反映土壤的性质和特点。其次，我学会了如何选择采样点，并正确使用土壤钻取器进行土壤样品的采集。在采样过程中，我注意了一些细节，如避免采样工具污染、避免地下水和表土的混合等。在采集完土壤样品后，我还学习了土壤样品的处理方法，包括样品干燥、破碎和筛分等。最后，我通过实验室的土壤分析仪器，学习了土壤样品的理化性质测试方法，如土壤质地、有机质含量、土壤酸碱度等。通过这些实验，我对土壤的性质和特性有了更全面的了解。
在田间的土壤调查和分析工作中，我学习了土壤剖面观察和土壤调查的方法。首先，我了解了土壤剖面的构成和形成过程，学会了如何观察土壤剖面的结构、颜色和质地等特征。其次，我参与了田间土壤调查工作，学习了土壤调查的方法和技巧。在调查过程中，我注意了一些要点，如选择调查区域、确定调查点位、采集土壤样品等。通过田间的实践，我更加深入地了解了土壤的空间变异性和土壤类型的划分。
在整个实习过程中，我不仅学到了土壤学的知识，还提高了自己的实践操作能力和团队合作意识。通过与同学们的合作，我学会了如何与他人有效地沟通和合作，提高了自己的团队协作能力。
总之，通过土壤学教学实习，我对土壤学的理论知识和实践操作有了更深入的了解和认识。我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为今后的学习和科研工作打下坚实的基础。
致谢！
土壤学教学实习报告 篇二
标题：土壤学教学实习报告
尊敬的导师：
您好！我是土壤学教学实习的学生XXX，特此向您提交我的实习报告。
在本次土壤学教学实习中，我参与了农田土壤肥力调查和施肥试验工作，以及土壤修复技术的实践操作。通过这次实习，我对土壤肥力和修复技术有了更深入的了解和认识。
在农田土壤肥力调查和施肥试验工作中，我学习了农田土壤肥力的评价方法和施肥技术。首先，我了解了农田土壤肥力的重要性，良好的土壤肥力是保证农作物高产稳产的基础。其次，我学习了土壤肥力的评价指标和评价方法，如土壤养分含量、土壤肥力指数等。在调查过程中，我学会了如何正确采集土壤样品，并通过实验室的土壤分析仪器进行养分含量的测定。通过这些实验，我对农田土壤的肥力状况有了更全面的了解。在施肥试验工作中，我了解了不同作物的养分需求和施肥方法，学会了如何进行合理的施肥试验，并通过实验数据的分析和处理，评估了不同施肥处理对作物产量和品质的影响。通过这些实验，我对施肥技术的重要性和操作要点有了更深入的了解。
在土壤修复技术的实践操作中，我学习了土壤修复的原理和方法。首先，我了解了土壤污染的种类和来源，学会了如何进行土壤污染的评估和分级。其次，我学习了土壤修复的基本原理和修复技术，如土壤物理修复、土壤化学修复和土壤生物修复等。在实践操作中，我参与了土壤修复工程的实施，学习了土壤修复材料的选择和应用、修复措施的实施和效果评价等。通过这些实践，我对土壤修复技术的操作方法和效果评价有了更深入的了解。
在整个实习过程中，我不仅学到了土壤学的知识，还提高了自己的实践操作能力和解决问题的能力。通过与同学们的合作，我学会了如何与他人有效地沟通和合作，提高了自己的团队协作能力。
总之，通过土壤学教学实习，我对土壤肥力和修复技术有了更深入的了解和认识。我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为今后的学习和科研工作打下坚实的基础。
致谢！
土壤学教学实习报告 篇三
土壤学教学实习报告（王益权 刘 军编写）学生姓名： 专 业： 班 级： 实习时间： 实习小组： 指导教师： 西北农业大学资源环境学院土壤学教研组第一部分 土壤剖面特性描述与记载土壤剖面描述与记载表 土壤类型 发生学名称： 系统分类名称： 观测地点 观测时间 土地类型 1.旱地 2.水田 农业利用方式 土壤培肥情况 成土因素 成土母质 气候类型 植被类型 地形地势 地下水 土壤年龄 1.年平均温度 2.年降水量 3.其它 1.自然植被 2.农作物 1.海拔高度 2.地形 3.其它 1．水位 米 2．水质 成土过程 主要过程 次要成土过程 侵蚀程度 污染情况 灌排情况 土壤剖面特征描述 土体构型简图 （用铅笔描绘） 土层 湿 度 颜 色 质 地 结构类型 紧实度 pH 新生体 侵入体 石灰反应 根系量 障碍因素 其 他 名 称 代 号 深度 cm 类 型 形 态 数 量 类 型 数 量 至 农业生产综合评定 调查人第二部分 实习报告部分一．实习区域内所观察土壤类型详述1．土类名称：（发生学名称和系统分类学名称、俗名）2．成土因素：3．成土过程分析（主要的和次要的成土过程，证据都要说明）4．土壤剖面特征：（画剖面草图，逐层论述其基本特征，参阅《陕西土壤》中有关土壤性质分析资料）5．农业利用方面情况、存在的主要问题及解决的途径二．综合论述陕西关中地区土壤区域分布规律(从北向南)（画地形草图）三．利用暑假完成你的家乡或假期你所在地方的土壤类型调查，并按照上述项目完成专题报告（作为实习考核题）。附件：实习土壤系统分类名称（供参考）塿土：土垫旱耕人为土（Earth-cumuli-Orthic Anthrosols）黑垆土：堆垫干润均腐土（Cumuli-Ustic Isohumosols）潮土：淡色潮湿雏形土（Ochri-Aquic Cambosols）淋溶褐土：简育干润淋溶土（Hapli-Ustic Argosols）黄墡土：黄土正常新成土（Loessi-Orthic primosols）
野外土壤剖面观测与描述指南1．土体构型简图：用铅笔描画各层次主要特征2．土壤层次：(1) 名称：指发生学层次名称(2) 代号 按照我国土壤层次代号系统命名(3) 深度：记各层次起和至的深度 单位：厘米3．湿度：记观测时各层次土壤湿度 分为干、润、湿润、潮湿、湿4．颜色：按照图示描述5．质地：用搓试法判断6．结构类型：类型和大小7．坚实度：极松、松、散、紧、极紧8．石灰反应：无、弱、中、强、极强9．根系量：没有、少量、中量、大量10．母质：主要指明类型11．障碍因素：对土壤利用和改良有限制的因素分析，说明障碍因素类型和严重性。注意：以上描述均以土壤层次为基本单元，从上向下逐层描述。土壤形态观察与分析一．土壤颜色
土壤颜色三角图式 土壤颜色主要由白、黑、红、黄四色来组成，白色来自矿物石英、长石、白云母和钙镁盐类。黑色主要来自腐殖质，还有铁、锰化合物、磁铁矿、黑云母、辉石、角闪石、橄榄石、绿泥石等。红黄色来源于水化程度不同的氧化铁、如
褐铁矿2Fe2O3•3H2O 黄棕色褐色 Fe2O3•nH2O 黄针铁矿 Fe2O3•2H2O 全黄、棕黄色针铁矿 Fe2O3•H2O 黄棕、棕黑色红褐铁矿 2Fe2O3•H2O 红至棕红色赤铁矿 Fe2O3 红色、樱桃红Fe3（PO4）2•3H2O 蓝色 浅天蓝绿色（深、浅、黑蓝色）MnO2 软锰矿 黑色、深灰、铁灰。Fe3O4（Fe2O3•FeO）磁铁矿 铁黑色FeCO3 菱铁矿 兰深色表1．土壤颜色的来源和存在的土层 代号 名称 成 分 存在的土层 相近的颜色 1 黑 腐殖质、碳 黑土黑钙土、草甸土、潜育土的A层碱土AB层 灰黑、暗灰 2 灰 1+3 灰色森林土、白浆土的表层 浅灰色、淡灰色 3 白 高岭土SiO2、CaCO3、CaSO4 白浆层、灰化层、脱碱层、钙积层 灰白 4 黄 含水氧化铁 黄壤、黄土性物质和许多土壤的B层 浅黄 5 红 氧化铁（Fe2O3） 红壤B层 橙红、红棕 6 栗 1+5 栗土及褐色土各层 褐色 7 棕 1+4+5 棕壤的B层 黄棕 8 灰棕 2+7 灰色森林土、棕壤及栗土冲积土表层 棕灰 9 暗棕 1+7 棕壤、黑钙土及生草灰化土表层 棕黑 10 青灰 Fe+++3 沼泽土、草甸土、水稻土潜育层 灰绿灰色 鉴别土壤颜色要分主、次色。如灰褐色表示褐色为主，灰色为次。并注明占优势的颜色和斑杂的颜色。土壤湿时色深，干时色浅；土壤质地粗时色浅，细时色深；有结构的色深，粉碎后色浅；光线强弱反应的色也不一致，在观察时要注意这些问题，尽力做到标准统一。二．土壤结构注意结构的大小、形状、光泽、坚韧力、结持力、结构内外的颜色等。常见的土壤结构类型见表2。小于0.5毫米的微结构在野外条件下可以视为无结构。表2．常见土壤结构性状表 类别 结构特征 农业性状 备注 粒状 近圆形，表面较圆滑 良好 耕层和黑土层 团块状 较大、近圆形表面粗糙 良好 耕层和黑土层 核状 棱角明显、近方向表面，有光泽 坚实、扎不下根 淀积层 片状 水平分布如片 通透性差 白浆层、脱硅层 鳞片状 成片、但不呈水平 不良 犁底层 块状 近方形土块 易跑墒，难出苗 耕层结构破坏积碱化层 柱状 直立如柱，棱角不明显 极不良 碱土 棱柱状 直立如柱，棱角明显 三．新生体新生体的形状有：粉末、微屑、斑点、小片、薄膜、薄层、假菌丝、脉络、管状、条状、花纹、舌状等。新生体的成分主要有易溶盐类、碳酸盐、铁锰质化合物、硅酸盐、石膏、腐殖质、来源于生物体的新生体有蚯蚓和虫蛹的粪便。蚂蚁曳出的土块、被土填实的动物穴、根洞等。要记载新生体的形状、大小、颜色、成分、软硬、多少、在土层内分布的均匀程度及起至深度、并分析其原因。四．土壤湿度对鉴别土壤颜色和结构有影响，分4级记载（1） 湿 用手挤压土壤出水（2） 潮 挤压土壤成面团状，但不出水（3） 润 土壤不散碎成粉，放在手上有凉爽的感觉（4） 干 土壤散碎成粉，放在手上无湿润的感觉五．土壤坚实度 即土壤抵抗压碎的程度。分5级，和土壤的湿度有关（1） 很坚实 用锤打才可把刀插入土中几毫米（2） 坚实 用手力可把刀插入土中几毫米（3） 紧实 用手力可把刀插入土中2~3厘米（4） 稍紧实 用不大的力即可把刀插入土中几厘米（5） 稍松 轻轻一压，土即散开六．土壤质地在田间用手测试法确定，再根据室内分析检查对照。田间鉴别方法参照表3。表3．搓片法鉴别土壤质地 质地名称 质 地 特 征 干 试 砂土 不能成片 不成土块 砂壤土 勉强可成薄而极短的片状 轻压即碎 轻壤土 可成不超过1厘米的短片 相当于火柴棒力压断 中壤土 可成较长的薄片，片面平整，但无反光 较难压碎 重壤土 可成较长的薄片，片面平整，有弱的反光 很难压碎 粘土 可成较长的薄片，有强的反光 七．植物根：根的多少分为4级（1）很多 土层内根密集成网状，交织得很紧（2）多 根很多，但不成根的交织（3）少 土层内只有较少的根（4）极少 土层内有个别的留根根的粗细分4级（1）极粗 根的直径大于10毫米（2）粗 根的直径3~10毫米（3）细 根的直径0.6~3毫米（4）极细 根的直径小于0.6毫米记载时注意分辨根的性质（禾本科、肉质、纤维、根茎），根的形状（自由生长的、扭曲的）、死根和活根、老根和幼根，根的强弱等。八．层次过渡情况分为级明显，明显和逐渐过渡3种层次过渡的形状有水平、整齐、弯曲、舌状、西契状、浪状等九．在含碳酸盐的土壤上，用1%的盐酸估测碳酸盐的含量，见表4表4．碳酸盐反应（石灰反应） 碳酸盐含量（%） 可听到 可见到 级别 <0.1 无 无 无 0.5 模糊极弱的声音 无 极弱 1.0 声音弱而不很清楚 刚刚见到极弱的起泡反映 弱 2.0 明显地听到声音 弱气泡反应 中 5.0 容易听到音响 易见到气泡反应，泡沫高大3毫米 强 10.0 容易听到音响 泡沫高大7毫米 极强 要记载泡沫反应的强弱反应的强弱，起止深度，在土层内分布的均匀程度等。注意不要将滴过盐酸的土壤取作样品。以上观察内容记载在田间记录本上或记在表上（见表5）。十．pH
怎样识别土壤肥瘦一、看土壤颜色。肥土土色较深，瘦土土色较淡。二、看土层深浅。肥土土层一般都大于21厘米；瘦土较浅。三、看土壤适耕性。肥土土质疏松，易于耕作；瘦土土质粘犁，耕作费力。四、看土壤淀浆性。肥土不易淀浆；瘦土极易淀浆，板结。五、看土壤裂纹。肥土土壤裂纹多而小；瘦土土壤裂纹少而大。六、看土壤保水能力。水分下渗慢，灌一次水可保持6－7天的为肥土；不易下渗或沿裂纹很快下渗的为瘦土。七、看田水水质。水滑腻、粘脚，日照或脚踩时冒大气泡的为肥土；水质清淡无色，水田不起气泡，或气泡小而易散的为瘦土。八、看夜潮现象 有夜潮、干了又湿，不易晒干晒硬的为肥土；无夜潮现象，土质板结硬化的为瘦
表5．土壤剖面记载表 剖面编号 地点 土壤名称 地形 地下水位 成土母质 侵蚀情况 排灌情况 农用地状况 石灰反应深度和特点 施肥情况 剖面示意图 层次 深度(cm) 颜色 湿度 质地 结构 松紧度 新生体 植物根系 层次过渡 土壤农业生产性状综合评定： 调查人： 年 月 日
